简要复述普罗米修斯100字
四年级语文下册《普罗米修斯》教案
本课的教学重点和难点是要感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会普罗米修斯的心情、意志。复述故事。 对在教学中,力求通过各种教学手段,引导学生读出感受,说出画面,体会情感。让学生在教师创设的情境中,一步步走近普罗米修斯,感受他的那份勇敢、那份博爱、那份顽强,那份不屈不挠。在学生对...
四年级语文普罗米修斯教学反思
2、借助课文第1、2自然段,初步训练学生概括复述的能力,为全文复述打下基础。 3、品读课文5-8自然段,理解关键词语展开想象,体会普罗米修斯承受的痛苦及勇敢与为人类造福而坚强不屈的高大形象。 教学过程的反思: 一、根据教学目标2走进课文。 教学目标1:借助课文第1、2自然段,初步训练学生概括复述的能力,为全文复述...
复述伊索寓言5篇
要求1.要简短2.快速1点半之前告诉我3.每篇100字以内4.要5篇5.必须是伊索寓言6.好的加分快快快!!!... 要求1.要简短 2.快速1点半之前告诉我 3....普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此人们总...
四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教案
赏读；谈感受；导读：这多少年中，普罗米修斯每天“经烈日暴雨的折磨……肝脏。”5、感受希腊大英雄的张弓搭箭；宙斯的凶残，从而进一步感受普罗米修斯的坚强不屈。四、有感情地朗读课文内容。可指名读，也可小组读，直到能复述课文。第三课时 一、复习课文内容：1、了什幺内容？你觉得普罗米修斯是个怎样...
四上《14普罗米修斯盗火》第二课时教学设计
一、教学目标 (1)能正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)学习通过小标题帮助概括课文主要内容,并能复述课文。 (3)能理解普罗米修斯盗火的动机,学习其不畏强暴、为民造福的伟大精神。 二、教学重难点 重点:在自主探究中反复感受文本语言,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象。 难点:联系课文内容和生活实际...
普罗米修斯教学反思
在本次教学中,我采用了多种形式的朗读,让学生在读中体会普罗米修斯的优秀品质。 朗读指导中,我重点注意到这些句子:“看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去取火”一句,要读出普罗米修斯盗火的决心。因为从一开始,他就已经看到了盗火的后果──冒生命危险,但他还是毅然决定去为人类盗火...
《普罗米修斯盗火》优质教学设计有反思
1、理解课文2至4小节,感受普罗米修斯盗火为人类带来的快乐,以及普罗米修斯的勇敢和机智。 2、根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并把它写下来。 【教学难点】 1、通过想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并把它写下来,提高学生的能力。 2、有感情地复述课文。 第一课时 【教学过程】 一、导入新...
普罗米修斯的生字
普罗米修斯的生字：获huò、愤fèn。获（拼音：huò），汉语一级通用规范汉字（常用字）。“获”是由多个繁体字合并简化而来的简化字，其繁体有“获”“获”两个。“获”最早和“只（只）”是同一个字。始见于商代甲骨文，古字形像用手捕获了鸟，本义指猎获禽兽。由本义引申为得到。在收获植物如庄稼...
教科版语文四年级下教案
(1)结合阅读提示阅读课文,增强学生的阅读期待,激发学生的阅读趣味,要求学生用讲故事的口吻读课文,同桌互读互译。 (2)在读通的基础上小组内先说说读后应向普罗米修斯学习什么精神,从课文那些段落能够看出来,在全班交流。 3、学讲故事。 在读通课文、对课文内容记忆加深的基础上,指导学生学讲故事。要防止学生是背课...
四年级语文要素整理资料的方法有哪些
4神话故事《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。展开想象，写一个故事。袁珂《中国古代神话》古斯塔夫·施瓦布《希腊神话故事》5习作单元《风筝》《麻雀》《爬天都峰》《小木船》了解作者是怎样把...
临潼区乐喜回答：[答案]普罗米修斯的故事是希腊神话中最动人的故事之一,故事说普罗米修斯的祖先原是被天神宙斯流放的神祗族,普罗米修斯聪慧绝伦,是泰坦爱泼特斯之子.最有智慧的神之一,被称为“先知者”.人类的创造者和保护者.因触怒宙斯被锁在高加索山上,...
亢凌17026478864问： 四年级课文31课普罗米修斯复述100字 - ？
临潼区乐喜回答： 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西.普罗米修斯看见地面上没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险到太阳神阿波罗那里去拿取取火种.宙斯知道了把他押在高加索山上,普罗米修斯遭受着风吹雨淋,宙斯又派了一只鹫鹰,啄食他的肝脏,白天肝脏被吃光了,可是晚上肝脏又重新长出来,就这样,普罗米修斯承受的痛苦,永远没有尽头了.有一天著名的大力神赫拉克勒斯经过这里,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,射死了那只鹰,又用石头砸碎了铁链,普罗米修斯——这位敢于从天上拿去火种的英雄,终于获得了自由. 好了
亢凌17026478864问： 普罗米修斯盗火的复述! - ？
临潼区乐喜回答：[答案] 传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑... 众神之王宙斯同意把火种给人类,但是他要求人类必须用一头牛来做献祭.普罗米修斯想出一个妙计.给宙斯献祭的时候,普...
亢凌17026478864问： 普罗米修斯的简介(用三两句话说清楚) - ？
临潼区乐喜回答：[答案] 普罗米修斯(古希腊语:∏ρομηθεύς),在希腊神话中,是泰坦神族的神明之一,名字的意思是“先见之明”(forethought).是地母盖亚与天父乌拉诺斯的女儿忒弥斯与伊阿佩托斯的儿子.普罗米修斯教会了人类很...
亢凌17026478864问： 简要复述普罗米修斯的故事 - ？
临潼区乐喜回答： 宙斯禁止人类用火,他看到人类生活的困苦,帮人类从奥林匹斯偷取了火,因此触怒宙斯.宙斯将他锁在高加索山的悬崖上,每天派一只鹰去吃他的肝,又让他的肝每天重新长上,使他日日承受被恶鹰啄食肝脏的痛苦.然而普罗米修斯始终坚毅不屈.几千年后,海格力斯为寻找赫斯珀里得斯来到悬崖边,把恶鹰射死,并让半人半马的肯陶洛斯族的喀戎来代替,解救了普罗米修斯.但他必须永远戴一只铁环,环上镶上一块高加索山上的石子,以便宙斯可以自豪地宣称他的仇敌仍然被锁在高加索山的悬崖上
亢凌17026478864问： 介绍一下普罗米修斯 - ？
临潼区乐喜回答： 在希腊神话中,人类是普罗米修斯(Prometheus)创造的.他也充当了人类的老师,凡是对人有用的,能够使人类满意和幸福的,他都教给他们.同样的,人们也用爱和忠诚来感谢他,报答他.但最高的天神宙斯却要求人类敬奉他,让人类必须...
亢凌17026478864问： 用80到100字说一下《普罗米修斯》 - ？
临潼区乐喜回答： 普罗米修斯(古希腊语:Προμηθεύς;英语:Prometheus),在希腊神话中,是最具智慧的神明之一,最早的提坦巨神后代,名字有“先见之明”(Forethought)的意思.死亡之神伊阿佩托斯与风流女仙克吕墨涅的儿子.普罗米修斯不仅创造了人类,为人类带来了火,还教会了人们很多知识.
亢凌17026478864问： 普罗米修斯是一个怎样的神!用先概括后具体 - ？
临潼区乐喜回答：[答案] 在希腊神话中,是最具智慧的神明之一,最早的泰坦巨神后代,名字有“先见之明”(Forethought)的意思.泰坦十二神的伊阿佩托斯与海洋女仙克吕墨涅的儿子.普罗米修斯不仅创造了人类,给人类带来了火,还负责的教会了他们很多知识
亢凌17026478864问： 普罗米修斯简介 - ？
临潼区乐喜回答： 普罗米修斯是一个正义心特别强的人,冒着生命危险拿取火种给人类,宁愿牺牲也不愿向宙斯屈服.
亢凌17026478864问： 普罗米修斯是一个什么样的人?100字 - ？
临潼区乐喜回答： 古希腊的神话人物,为了帮助人类能够过上温暖、幸福的生活不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚,将火种送给人类的英雄神话人物.
