简单复述《枣核》
《枣核》语文教学反思
用自己的话试着复述课文。 《枣核》语文教学反思 篇6 《枣核》是一个民间故事,故事语言通俗易懂,但却寄托了劳动人民美好的愿望。备课的时候我在想,学生们都早已知道这个故事了,在教学中,我应该怎么教才能更有效果?对于三年级的学生来说,显然不能停留在简单的了解故事、指导朗读的环节上了。所以我想应该引导他们...
观名师课堂 学作业设计
下面我以何老师的《枣核》为例，简单谈一谈我的观课收获。《枣核》是三年级下册第八单元的一篇略读课文，体裁是民间故事。本单元的阅读语文要素是“了解故事主要内容，复述故事”；习作语言要素是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。本课的课前提示是“默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣...
三年级下册语文枣核教学反思5篇
【 #教案# 导语】《枣核》是一个民间故事，故事语言通俗易懂，但却寄托了劳动人民美好的愿望。以下是 为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 1.三年级下册语文枣核教学反思 篇一 培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力...
略读课文如何落实语文要素
如，三年级下册第八单元的语文要素是“了解课文的主要内容，复述故事”。其中的《慢性子裁缝和急性子顾客》和《漏》是这一单元的两篇精读课文，在课后练习中以表格或者示意图的形式为学生提供了必要的阅读支架。有了这样的阅读学习作为基础，在《方帽子店》和《枣核》这两篇略读课文的教学中，教师就可以...
怎么写读后感和示范
题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。? 首先事要审清题目。在写作时,要分辨...最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“
大单元整合的收获
27课《漏》则是让学生学习借助示意图中图片和文字的提示按照地点变化的顺序复述故事，28课《枣核》则是将前面3篇课文中的复述方法进行综合实践应用。把握了这样一条线，这一单元的整合设计就可以层层递进，轻松做到让学生“拾级而上”。感谢马老师的指点迷津，以此单元为例我知道了如何去梳理其他单元。立...
...的哪部分内容是你最意想不到的,再用自己的话复述这个部分。绖?_百 ...
说说发帽子的故事中，哪个部分最满意？我觉得没有我满意的部分
三年级下册语文枣核续写作文?
写作思路：可以运用想象以及夸张的方式进行描述，只要符合事情发展的逻辑即可，中心要明确，语言要通顺等等。正文：县官的下巴都被打骨折了，自然不会善罢甘休。这不，他带领着一群衙役，气势汹汹地向村庄走来，却正好碰上打完柴回来的枣核。县官气不打一处来，怒喝一声：“快点给我把他抓回来！”衙役...
怎么复述《枣核》这个故事的内容呢?
复述《枣核》这个故事的内容如下：枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子，取名为“枣核”，枣核养了很久很久还跟枣核一样大，爹娘都快愁坏了。但是，枣核却让爹娘不用担心。枣核确实很勤快，很有本领，能扶犁、赶驴和砍柴，还很聪明、勇敢，当官府把村民的牲口拖走时，他想法设法...
假如让你复述《枣核》这个故事,你会怎样说?
复述《枣核》这个故事的内容如下：枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子，取名为“枣核”，枣核养了很久很久还跟枣核一样大，爹娘都快愁坏了。但是，枣核却让爹娘不用担心。枣核确实很勤快，很有本领，能扶犁、赶驴和砍柴，还很聪明、勇敢，当官府把村民的牲口拖走时，他想法设法...
娄星区盐酸回答： 17727位粉丝复述《枣核》这个故事的内容如下:枣核的父母年纪很大的时候才生了一个跟枣核一样大小的孩子,取名为“枣核”,枣核养了很久很久还跟枣核一样大,爹娘都快愁坏了.但是,枣核却让爹娘不用担心.枣核确实很勤快,很有本领,能扶犁、赶驴和砍柴,还很聪明、勇敢,当官府把村民的牲口拖走时,他想法设法把牲口赶回来.后来,事情败露,枣核敢作敢当.被抓到县衙门的时候,枣核大闹县衙门,把县官和衙役弄得团团转,最后大摇大摆地走出县衙门.
占鲍18448219413问： 《枣核》叙写了怎样的一个故事?请用简单的语言概括一下 - ？
娄星区盐酸回答：[答案] 内容:文章以枣核为线索,记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事,反映了同窗美籍华人深厚的民族感情.
占鲍18448219413问： 《枣核》的主要内容,(请勿抄袭) - ？
娄星区盐酸回答：[答案] 内容:文章以枣核为线索,记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事,反映了同窗美籍华人深厚的民族感情.
占鲍18448219413问： 《枣核》主要讲了什么? - ？
娄星区盐酸回答： 主要内容:文章以枣核为线索,写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族. 1. 原文如下: 动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为...
占鲍18448219413问： 用一句话概括萧乾的《枣核》一文 - ？
娄星区盐酸回答：[答案] 友人托我带几颗生枣核,用以在花园里试种一下的事.
占鲍18448219413问： 课文《枣核》概括 - ？
娄星区盐酸回答： 索枣核、见枣核、话枣核、议枣核
占鲍18448219413问： 《枣核》这篇文章记叙了什么,表达了什么. - ？
娄星区盐酸回答：[答案] 枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深...
占鲍18448219413问： 《枣核》的主要内容,急~~(请勿抄袭) - ？
娄星区盐酸回答： 内容:文章以枣核为线索,记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事,反映了同窗美籍华人深厚的民族感情.
占鲍18448219413问： 枣核这篇课文的起因经过结果是什么? - ？
娄星区盐酸回答： 《枣核》这篇课文是一篇民间故事,讲述的是夫妻俩生了一个叫“枣核”的孩子.枣核利用自己身材小巧灵活惩治了县官,为民解恨的故事.一副勤劳聪明、不畏强权的小英雄形象跃然纸上.
占鲍18448219413问： 枣核 讲述了一个什么样子的故事 - ？
娄星区盐酸回答： 作者是萧乾,著名的记者,作家.故事主要讲作者帮朋友捎去故乡枣核的经过,及作者在朋友处的见闻.那细致入微的按照家乡原景的园林设计是旧友思念的具体体现.枣核主要讲了海外游子浓浓的思乡之情,人之将木,落叶归根.一枚小小的,甚至是微小的枣核却寄托了游子无尽的思乡之情.
