第十一课十六年前的回忆课堂笔记
六年级第十一课《十六年前的回忆》这篇文章按什么顺序,写了那些事...
《十六年前的回忆》按照“被捕前、被捕时、法庭上、被害后＂的时间顺序来叙述的。这篇课文是一篇散文的回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴...
六年级下册语文第十一课十六年前的回忆近反义词?
《十六年的回忆》一文中的近义词、反义词如下：【近义词】严峻──严肃 纷乱──混乱 会意──领会 幼稚──稚嫩 慈祥──慈爱 恐怖──恐惧 含糊──模糊 占领──占据 【反义词】幼稚──老练 含糊──明确 幼稚---成熟 僻静──热闹 勇敢──懦弱 严重──轻微 ...
六年级下册十一课中,父亲的外貌和神态的句子有哪些?
六年级下册11课是《十六年前的回忆》，作者李星华。描写父亲外貌的句子有父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。描写父亲的神态的句子:父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，因为他明白，对他们是没有任何道理可讲的。父亲瞅...
六下第十一课父亲四处异常表现体会到了什么
小学六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》。作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像...
六年级下册十一课中李大钊烧毁的书籍名称
未提及。在六年级下册十一课《十六年前的回忆》的内容中，未提及李大钊烧毁的书籍名称。该篇课文是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念...
第11课《十六年前的回忆》的四字成语有哪些?
你好，《十六年前的回忆》成语有:1、大义凛然 2、坚贞不屈 3、视死如归 4、舍己为人 5、临危不惧，6、赤胆忠心 希望我的回答能帮到你。
六年级下册语文第十一课的读后感悟300字
今天,我读了《十六年前的回忆》这篇课文,看到了革命先烈李大钊忠于革命事业的伟大精神,和面对敌人坚贞不屈的高贵品质.使我深知：爱国是崇高的思想境界.这篇课文是作者李星华回忆父亲李大钊被捕前到被害后的过程,从中深受教育,思绪万千.这让我想到了许多：为中华崛起而读书的周恩来,生的伟大死的光荣的刘胡兰...
六年级下册语文第11课读后感
今天，我读了《十六年前的回忆》这篇文章。其中，我被文章的主人公——李大钊那种对革命工作高度负责的精神深深地感动了，心里久久不能平静。文章见了作者的父亲——李大钊早出晚归地工作。为了保护共产党，他把一些重要文件烧掉了。局势越来越严重，一群宪兵、侦探、警察把李大钊抓走了，而作者、作者的...
人教版六年级下册语文L10.11课感悟
第十课：十六年前的回忆 感悟 不屈服于严刑拷打，厚禄所动。李大钊大义凛然，矢志不渝，用铮铮铁骨捍卫了一个共产党人的信仰，谱写了一曲壮烈的革命新篇。为了新中国的成立，为了我们今天的幸福生活，有许许多多李大钊似的英雄，抛头颅，洒热血。我们深情缅怀他们，他们永远活在人民心中。第十一课：灯光...
人教版6年级下册《十六年前的回忆》句子含意
《十六年前的回忆》句子解析 1、局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。【解析】 “局势严重”指当时敌人疯狂地逮捕革命者，作为领导者，父亲更是敌人的主要目标。在这种局势下，父亲首先想到的是工作，他把革命工作看得比什么都重要，甚至超过了自己的生命，这表现了他对革命高度负责的精神。2、父亲...
彭州市肝泰回答：[答案] 课文中值得深入体会的句子有:(1)、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知什么时间他又出去了.(从“父亲”每天的早出晚归,可以体会到局势越来越严重,体会到“父亲”在为革命工作奔忙.) (2)、“我总爱向父亲...
农放18626241919问： 十六年前的回忆 读书笔记急 - ？
彭州市肝泰回答：[答案] (第8—17自然段)、法庭上(第18—29自然段)、被害后(第30—32自然段).教师在指导时,要有重点,多提统揽全文... 了解背景:今天我们要学习第10课《十六年前的回忆》.请同学们结合题目,看看注释,再读读第1自然段,说说自己知道了一...
农放18626241919问： 《十六年前的回忆》这年春天父亲的行为比较异常,体现在: - ？
彭州市肝泰回答： 《十六年前的回忆》这年春天父亲的行为比较异常,体现在: 1、父亲每天早出晚归.那年春天,父亲每天夜里回来的很晚.每天早晨,不知道什么时候又出去了. 2、父亲含糊的回答.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲...
农放18626241919问： 十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上( ),这样写的好处是:( ). - ？
彭州市肝泰回答： 十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上(首尾呼应),这样写的好处是:(使得文章结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情).希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问.满意请及时采纳,谢谢!
农放18626241919问： 小学六年级下册语文11课灯光讲了一件什么事要有段落感受(明天就要用,)它的题目就叫灯光 - ？
彭州市肝泰回答：[答案] 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易. 课文的主体部分是对往事的回忆.先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着...
农放18626241919问： 《十六年前的回忆》和《灯光》都以第几人称来叙事,并采用了什么? - ？
彭州市肝泰回答： 《十六年前的回忆》和《灯光》都是以第一人称来叙述的,并采用了倒叙的写法.《十六年前的回忆》是由李星华回忆她父亲的文章,全文采用倒序的叙述方法,用第一人称来讲述李大钊被捕之前,被捕之时,被捕之后的情形.《灯光》是由王愿坚写的一篇回忆文,用第一人称来回忆并讲述郝副营长的无畏与奉献精神.
农放18626241919问： 六年级上册语文第十一课主要讲了什么内容 - ？
彭州市肝泰回答： 2.(1)这是老妇人在鼓励“我”,她作为音乐教授,听出了“我”拉的并不好,更从“我”准备溜走的举动中,发现“我”缺乏自信,出于对年轻人的爱护,老人谎称自己聋了.(2) 因为在“我”心目中老妇人是“我”唯一的听众,在“我”眼里,老妇人不再是聋子,她在用心去感受音乐,“我”和她是用音乐在交流.(3)因为从老妇人的眼神里,“我”读出了她对“我”关心和鼓励,独处老夫人为“我”琴技的点滴进步而欣慰,读出老妇人对“我”更高的期望.所以“我”觉得她的眼睛像“深深的潭水”.
农放18626241919问： 十六年前的回忆中父亲含糊地回答我这是为什么从中我体会到什么 - ？
彭州市肝泰回答： 第一个问题:父亲不回答我是因为怕泄露党的机密,为了防止党的机密被落入敌人的手里,父亲也只能保持沉默;而且,怕把党的机密泄漏到敌人的手里这些事就算告诉了“我”,也无济于事.第二个问题:从中我体会到父亲对党的机密的泄露很慎重.(这是我努力回忆出来的哦,大概就是这样啦,求采纳,嘻嘻……)
农放18626241919问： 六年级下册的《十六年前的回忆》开头和结尾首尾呼应,有什么好处 - ？
彭州市肝泰回答： 内容前后照应,文章结构严谨,使读者加深对课文的理解,从而得到更深刻的印象并受到感染....应该是这样
农放18626241919问： 《十六年前的回忆》''那年春天,父亲每晚夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了''这句 - ？
彭州市肝泰回答： 从句子中,体会到:李大钊每天都在为革命事业奔忙、不辞辛劳, 父亲是一位对工作高度负责的革命者.
