竹节人这一课的生字组词
使人顺下册语文第一课古诗三首生字拼音组词
古诗三首生字拼音组词：嫱（qiáng）呼韩邪（yé）省识（xǐng）夔州（kuí）急暮砧（zhēn）荆门（jīng）朔漠（shuò）青冢（zhǒng）渚（zhǔ）繁霜鬓（bìn）
五下第一课《古诗三首》生字组词
五下第一课《古诗三首》生字组词如下：我会写:昼：昼夜、白昼、极昼、昼夜不息。耘：耘耕、耘春、耕夏。桑：桑树、蚕桑桑、叶沧沧海、桑田。晓：拂晓、破晓、报晓、知晓、揭晓。多音字：解：je解释、jie押解、ie浑身解数。供：gong供品、gong提供。形近字：昼 (昼夜) 、尽 (尽头)、(耕耘) 耕...
使人顺下册语文第一课古诗三首生字拼音组词
古诗三首生字拼音组词：嫱（qiáng）、呼韩邪（yé）、省识（xǐng）、夔州（kuí）、急暮砧（zhēn）、荆门（jīng）、朔漠（shuò），青冢（zhǒng、）渚（zhǔ）、繁霜鬓（bìn）1、朔漠：北方沙漠地带。《后汉书·袁安传》：“今朔漠既定，宜令南单于反其北庭。”南朝 宋 谢惠连 《雪赋》...
一年级语文日月明课件
课时目标: 会写“力”、“手”、“水”、三个生字。正确朗读课文 教学过程: 一、导入新课: 上节课我们认识了13个生字,这节课我们不但要把课文读好,还要把字写好,有信心吗? 二、熟读课文 1.指学生读课文,评议。 2.同桌用对口令的方式读一读。 3.教师示范读,强调韵尾,学生仿读,看谁读得好。 4....
4年级下册冀教版,第二单元第九课老人和鸟的生字组什么词有读什么...
第九课老人和鸟生字组词 诧 惊诧、诧异 询 询问、咨询、查询 吠 狂吠、吠叫 鸡鸣犬吠 尊 一尊佛像、尊重尊敬 脂 松脂、脂肪、胭脂 震 震落、地震 震耳欲聋 盏 一盏灯、酒盏 推杯换盏 拜 拜访、拜年、拜寿 译 翻译、译文 赠 馈赠、捐赠、赠送 敏 敏感、灵敏、机敏 掩 掩盖、掩饰、 掩人...
北京的春节课后生字的读音,部首,组词
帮助的人:683 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、《北京的春节》课后生字的读音,部首,组词如下: 1、旬,读音:xún,部首:勹,组词:旬日、旬宣、旬朔、旬年。形近字:句、勾。 2、熬,读音:áo,部首:灬,组词:熬夜、煎熬。形近字:傲、嗷、遨。 3、蒜,读音:suàn,部首:艹,组词:大蒜、装蒜、糖...
二年级小学十七课难忘的泼水节会认生字词语
二年级小学十七课难忘的泼水节会认生字词语包括：忘（wàng）、泼（pō）、度（dù）、龙（lóng）、炮（pào）、穿（chuān）、向（xiàng）、令（lìng）、族（zú）、民（mín）、敲（qiāo）、驶（shǐ）。1、忘（wàng）：忘记、难忘、忘年之交、遗忘、淡忘、健忘、忘本、忘忧、相忘。2、泼...
四年级下册第一课古诗词三首生字组词
四年级下册第一课古诗词三首生字组词如下：1.徐xú（徐徐）、（徐州市）。2.篱lí（篱笆）、（寄人篱下）。3.疏shū（疏远）、（疏导）。4.杂zá（杂事）、（杂粮）。5.锄chú（锄头）、（锄地）。6.剥bō（剥削）、（剥开）。作品原文：一、宿新市徐公店：【作者】杨万里【朝代】宋 篱落...
白露一课生字组词
白露一课生字组词包括：白露、露水、露珠、露台、露营、茅草屋、低调、显露。1、白露：指在秋天的早晨，露水凝结在草叶、花朵和树木上形成的白色水珠。例如：“早晨起来，草地上覆盖着一层白露。”2、露水：夜晚空气中湿气凝结在地面上形成的水珠。例如：“在清晨，阳光照耀下，露水闪烁着晶莹的光芒。”3...
识字一《神州谣》第一课时知识汇总
4.了解课文的节奏。课文一二两节、三四两节内容联系密切，节与节之间的停顿稍短。5.按节奏读课文，师生配合读。三、学习生字。1.出示本课要认的字。着重指导：“涌、峰、耸、浓、荣”后鼻音，“湾、奋、繁”前鼻音，“谊”第四声。2.老师带读生字。3.去拼音读生字。4.分组识记生字。第1组：...
北川羌族自治县丁舒回答： 竹节人这篇课文的主要人物是: 制竹节人,斗竹节人,老师 老师没收竹节人,表现出老师不苟言笑、威严无比的形象 与后文老师玩竹节人形成强烈的对比,从而更加突出了老师温柔赤诚的内心,活泼亲切的形象. 如果觉得有帮助望采纳,谢谢!
乘皆18755435519问： 竹节人段意,主要内容,中心 - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
乘皆18755435519问： 竹节人的主要内容是什么?急需. - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人...
乘皆18755435519问： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...
乘皆18755435519问： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈,,,,,, - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.
乘皆18755435519问： 课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
乘皆18755435519问： 六年级上册第九课竹节人当中的拟人句和比喻句. - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 课文中的比喻句: 1) 教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了. 2)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场. 课文中的拟人句: 1)那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多. 2)两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下. 3)有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍.
乘皆18755435519问： 人教版五年级上册语文13课生字组词 - ？
北川羌族自治县丁舒回答：[答案] 捞 捕捞 饵 诱饵 溅 溅起 钩 钓钩 翼 小心翼翼 纵 放纵 啪 啪啪 鳃 鱼鳃 皎 皎洁 唇 嘴唇 沮 沮丧 诱 诱人 诫 告诫 践 实践
乘皆18755435519问： 五年级上册语文15课生字组词 - ？
北川羌族自治县丁舒回答：[答案] 茅 (茅屋)(茅草)(茅舍)(茅塞顿开) 榴 (石榴)(榴莲)(手榴弹) 亩 (亩产)(公亩)(英亩)(万亩良田) 尝 (品尝)(尝鲜)(艰苦备尝)(何尝)(卧薪尝胆) 吩 (吩咐) 咐 (吩咐)(嘱咐) 榨 (榨取)(榨油)(酒榨)(榨...
乘皆18755435519问： 五年级上册语文第9课生字组词 - ？
北川羌族自治县丁舒回答： 五年级上册语文第9课生字组词具体如下: 宜yí(相宜、适宜、事不宜迟). 鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜).嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌). 朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂). 嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入). 框kuàng(镜框、木框、条条框...
