竹节人教学实录
听课评价怎么写
包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主); (3)各个教学环节的时间安排; (4)学生活动情况; (5)教学效果。 教学实录通常有下面三种形式:一种是简录,简要记录教学步骤、方法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实。 2、教学评点 听课者对本节课教学的优...
小学语文课堂教学的55个经典案例的目录
言语交际表达训练”课堂实录《代人购物》口语交际教学纪实我读的一本书——高为老师口语交际教学设计教师节，老师送给学生的礼物——孙建锋老师口语交际教学实录与思考情动辞发情满课堂——李星明老师口语交际课《毕业礼物》教学实录第三部分 阅读教学扣问教学1.课堂上，您在乎过学生的感受吗2....
魏书生课堂教学实录
帮助的人:29.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 语文课从一定意义上说,是训练课,是理解和运用语言的训练课,而接受训练的是学生。因此,可以这样说,没有训练的语文课不是成功的语文课。学接下来是我为您整理的魏书生课堂教学实录,希望对您有所帮助。 师:同学们坐在主席台上,台下千位老师听课,大家有...
《普罗米修斯》教学实录
帮助的人:129万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《普罗米修斯》教学实录 《普罗米修斯》本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。下面是我整理的...
小学数学课教学案例
本节课的教学，很好地体现了学生的主体地位，学生在学习的过程中，既能独立自主地学习数学知识，又能合理地引导学生进行合作探究。在初步形成“乘法”的概念前，让学生通过“列加法算式”体悟遇到这种情况用加法真的很麻烦，学生有了这种体悟后，引导他们去想更好办法，就有了很大激情、动力。当他们知道...
《天鹅的故事》课堂教学实录
帮助的人:29.8万 我也去答题访问个人页 展开全部 《天鹅的故事》课堂教学实录(3篇) 《天鹅的故事》课堂教学实录1 一、直奔主题: 师:通过昨天的学习,我们已经知道《天鹅的故事》中出现了三次天鹅的叫声。请你快速地找出这三次天鹅叫,想想这三次天鹅叫分别是在什么情况下出现的?又表达了天鹅怎样的情感呢?
读黄厚江老师作文教学实录有感(一)
作文教学是我在语文教学能力中的短板。最近经刘真老师引荐，有幸拜读了黄厚江老师关于作文教学的大作---《作文课的味道》。可以说许多老师在作文教学时候要么流于形式，不敢涉足；要么讲评打分，说说写作概念和俗语，很难深入，费时低效。黄厚江老师的《作文课的味道》...
《十六年前的回忆》课堂教学实录
帮助的人:27.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一名默默奉献的教育工作者,教案是教学蓝图,仍然需要参考一些优秀的教学实录,可以有效提高教学效率。以下是我为大家整理的《十六年前的回忆》课堂教学实录,欢迎大家分享。 《十六年前的回忆》课堂教学实录 篇1 师:同学们,这节课我们继续学习《十六年前...
《饮酒(其五)》课堂教学实录及评点
《饮酒(其五)》课堂教学实录及评点执教:余映潮 评点:徐梅柯 时间:2014年4月4日 地点:四川省成都市第七中学 一、直入课题 师:(上课铃声响起,余映潮老师用他那惯有的温暖的微笑环视若大家,声音清晰而响亮地说)好,同学们,咱们开始上课吧。上课,同学们好! 生1:起立。 生:(齐)老师好! 师:这节课我们一起学习...
...搭配问题的教学实录(1),请朋友帮帮忙,能否帮找一节?谢谢了_百度知 ...
数学广角教学实录1 教学目标 1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2．培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3．使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。4．使学生在数学活动中养成与人合作的...
邵武市氟氯回答： 把竹节用小锯皮分成9份,把带竹节的做头,在竹节下大概4分1的地方对开两个洞做胳膊,(用小刀尖慢慢钻)千万别弄裂了.然后穿线,把线的中间留在两腿间.绳子两...
尉贪14773762940问： 竹节人如何穿线 - ？
邵武市氟氯回答： 具体操作流程如下: 1,将竹条锯成九小段,八段短一点,一段做身体长一点.2,将做身体的竹条对穿打孔. 3,削一条长竹片做长刀. 4,将身体部件如图摆好. 5,棉线从竹人脚开始往上穿,依次穿好. 6,线穿过手系住长刀,线头穿回脚底. 7,脚底的线头穿过桌缝拉动就可以玩了.
尉贪14773762940问： 怎样制作竹节人 - ？
邵武市氟氯回答： 部编版语文六年级上册第九课有篇课文叫《竹节人》,作者是范锡林.这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋. 课文设置有三个目标: 一...
尉贪14773762940问： 竹节人的制作方法是什么?？
邵武市氟氯回答： 找一节拇指粗细的长竹子.将竹子裁成9小节.第一节做身子,稍长.另外8小节等同长短,作为竹节人的手和脚.将9小节竹子裁好后,在长的那节钻两个孔用来联系手和...
尉贪14773762940问： 竹节人的玩法300字 - ？
邵武市氟氯回答： 竹节人zhidao的玩法: 把竹节人放在有裂缝的课桌上,将鞋线一松一紧,竹节人手、身便舞动起来. 按照课文内容是这么写的: 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊...
尉贪14773762940问： 竹节人制作说明书怎么写? - ？
邵武市氟氯回答： 竹节人制作的材料:毛笔杆、纳鞋底的线等. 竹节人的制作方法: (1)把毛笔杆锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯; (2)钻一对小眼; (3)锯八节短的做四肢; (4)用线将四肢穿起来. 竹节人的玩法:把竹节人放在有裂缝的课桌上,将鞋线一松一紧,竹节人手、身便舞动起来.
尉贪14773762940问： 做竹节人需要什么材料 - ？
邵武市氟氯回答： 竹节人的制作方法视频,制作简单的儿童玩具,孩子看了一定会喜欢
尉贪14773762940问： 课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? - ？
邵武市氟氯回答： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
尉贪14773762940问： 斗竹节人为什么选择在有裂缝的桌子上 - ？
邵武市氟氯回答： 有裂缝才能使竹节人更灵活. 把竹节人放在有裂缝的课桌上,鞋线穿过裂缝至桌下,手拉鞋线,一松一紧,竹节人身、手就舞动起来了.
尉贪14773762940问： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈,,,,,, - ？
邵武市氟氯回答： 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.
