端午的鸭蛋原文阅读
车胤囊萤写作文
原文:如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。 语译:像车胤用纱袋装萤火虫,藉著萤火虫的光来读书;像孙康在冬天的晚上,利用雪地反射的 月光来读书。他们家境困穷,...5. 阅读《端午的鸡蛋》,回答问题 示例一:我同意第一种说法。本文的主要内容是“端午的鸭蛋”,而车胤夜读的故事,完全与它无关,既不能突出文章的思想主旨...
语文有什么用?
语文很有用，课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言。课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
用一首小诗来介绍一下《端午的鸭蛋》的高邮鸭蛋?(语文高手进)_百度...
高邮麻鸭肥浓浓 膘肥体胖个儿壮 生下鸭蛋圆溜溜 溜圆蛋里有双黄
端午的咸鸭蛋
提供了一些问题，供你参考：1、高邮的咸鸭蛋很闻名,可是为什么题目是"端午的鸭蛋"而不是"高邮的鸭蛋"作者花了不少笔墨盛赞故乡高邮的鸭蛋,但为了突出端午节的故乡风俗,同时,端午的鸭蛋是一年中滋味最美的时候,所以用了这个题目.2、作者家乡的端午节有哪些风俗?作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀 ?...
端午的鸭蛋汪曾祺阅读答案端午的鸭蛋汪曾祺
关于端午的鸭蛋汪曾祺阅读答案，端午的鸭蛋汪曾祺这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、汪曾祺（1920年3月5日－1997年5月16日），江苏高邮人。2、中国当代作家。3、以短篇小说和散文闻名。4、被视为京派作家。5、早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联...
为什么语文一直是我钟爱的课程?
所有人都吃到了鱼肉喝到了汤。唯独老班长的碗里是鱼骨，他假装着自己也吃过，却被作者发觉他没吃。当时我特别心疼老班长，加上老师对革命年代的介绍，更让我心生感动。所以一直记得这篇课文，对红军心有敬佩。二、汪曾祺《端午的鸭蛋》原文里是这么描写的：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多。是不是很...
端午的鸭蛋关于散文端午的鸭蛋的简介
1、《端午的鸭蛋》是当代作家汪曾祺于1981年创作的一篇散文。文章记叙了作者家乡端午节的一些风俗，着重介绍了家乡咸鸭蛋的特色，流露出对儿时生活的怀念，表达出了对儿时生活以及童真童趣的怀想，对故乡的热爱和赞美之情。全文布局清晰，各情节环环相扣，一丝不乱，语言闲适自由，趣味盎然，充满生活情趣。
高邮咸鸭蛋课文谁写的
汪曾祺1.端午节吃鸭蛋汪曾祺我的家乡是一个水乡。鸭子。高邮麻鸭是著名的鸭品种。鸭子很多，鸭蛋也很多。高邮人也很会腌制鸭蛋。高邮咸鸭蛋出名了。在苏南和浙江，每当有人问起我的籍贯，回答之后，对方都会肃然起敬：“哦！你那里有咸鸭蛋！”上海的咸鸭蛋店也有卖的，一定要注明一句：“高邮咸蛋”。...
汪曾祺 初二下册语文17课端午的鸭蛋
【指导思想】说风俗——读文本——谈鸭蛋——品乡情——论作家——评经典——写真心【教学设想】生活的内涵有多深,语文的内涵就有多深;生活的外延有多宽,语文的外延也就有多宽。语文教学应当体现实践性这一学科特点。同时语文学习又是个性化的体验过程。教师要鼓励学生带着自己的生活体验阅读文本,提高语文素养。
端午的鸭蛋的批注
端午的鸭蛋的批注如下：结尾处也是一笔亮色。“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。”在隆隆的鼓声戛然消失时，人们感受到的是宁静，这种“静”一是环境的安静，作者想象奇特。简直像来到另一个星球，环境的强烈对比，让...
东川区清胃回答： 五月初五端午节,系百索子、做香角子,各种风俗带给人多少乐趣.单是一个小小的咸鸭蛋,就有说不完的美妙之处.倘若没有一种故乡情结,没有一颗超然自在的心,谁能从平淡的日常生活中咂摸出如许滋味? 家乡的端午,很多风俗和外地...
危欢19424629528问： 阅读下面的文章,完成下面的题. 端午的鸭蛋(节选) 汪曾祺 我的家乡是水乡.出鸭.高邮大麻鸭是著名的鸭种.鸭多,鸭蛋也多.高邮人也善于腌鸭蛋... - ？
东川区清胃回答：[答案] 1.不能去掉.“吱”是个拟声词,它活灵活现地表现出筷子头扎进鸭蛋里,红油冒出来的情景,去掉后,效果就显得平淡了.(意合即可) 2.C 3.“略”.
危欢19424629528问： 《端午的鸭蛋》 - ---汪曾祺 - ？
东川区清胃回答： 1.作者家乡的端午节有哪些风俗?作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀? 答:第一段以“家乡的端午,很多风俗和外地一样”开头,介绍了“系百索子”“做香角子”“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗;又列举了“放黄烟子”吃“十二红”这两种较为独特的风俗.七种风俗,一笔一笔写来,丝毫不乱. 对家乡咸鸭蛋的难以忘怀,实际上不是作者个人的心态.这是人类普遍的心理.儿时的一切,在成年之后,都会笼罩一层异样的光辉. 2.“筷子头一扎下去,吱----红油就冒出来了.”分析“吱”这个词的妙处. 答: 吃咸鸭蛋,那种绘声绘色,那种动感,以及快感,从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现.
危欢19424629528问： 阅读《端午的鸭蛋》(节选),完成问题. 端午的鸭蛋(节选) 汪曾祺 A 我的家乡是水乡.出鸭.高邮大麻鸭是著名的鸭种.鸭多,鸭蛋也多 .高邮人也... - ？
东川区清胃回答：[答案] 1.名声大 质细而油多的特点.2.“吱”,形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态,生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口,让人垂涎欲滴.3.赞美,自豪举例说明:示例①:“鸭多,鸭蛋也多.高邮人也善...
危欢19424629528问： 《端午的鸭蛋》本文如何将鸭蛋与端午联系起来?表达了作者什么感情? - ？
东川区清胃回答： 鸭蛋本是平常之物,因为是端午节的才有特别的风韵和内涵.文章要写的鸭蛋并不是平常的鸭蛋,而特别指出“端午的”,可见作者的着眼点并不单单是鸭蛋本身,而是借自己喜爱的鸭蛋来写家乡的民俗民风、儿时的美好记忆以及借鸭蛋抒发一种对生活、对家乡的热爱和眷恋之情,若抛开那些淳朴有趣的民俗,单鞋鸭蛋,就难以展示这种情怀了.
危欢19424629528问： 端午的鸭蛋 课文全解 - ？
东川区清胃回答： 课文研讨 一、整体感知 全文隐隐贯穿下面这样一条思路.第1段,说“端午”,介绍端午的种种风俗.作者在文中大谈家乡端午的种种风俗,这正是他闲适自由的行文风格的体现.作者行文如同随意聊天,于自然而然中写出自己独特的感受和生...
危欢19424629528问： 端午的鸭蛋赏析批注 ？
东川区清胃回答： 此文通过介绍端午的种种风俗以及家乡的“端午的鸭蛋”,表现出作者对儿时生活的怀想,以及对故乡的热爱.所写内容虽然简单,但作者善于在平时的生活中发现美,用浓浓的深情,酿出了人生滋味.文章由描述家乡端午节的各种风俗入手,突出放黄烟子和吃“十二红”,由此引出高邮鸭蛋,接着详细介绍高邮鸭蛋的名气、色、香、味、吃法、传统等,然后写童年端午节的一个特别游戏风俗一结鸭蛋络子.
危欢19424629528问： 端午的鸭蛋中围绕鸭蛋写了哪些事情 - ？
东川区清胃回答： 端午节孩子挂鸭蛋络子
