童话咕咚告诉我们什么
语文版小学一年级下册语文《咕咚》课文及教学设计
1.通过上节课的学习,你们知道“咕咚”是什么? 2.这篇课文讲了什么事情,它告诉了我们什么道理呢?下面我们继续学习课文。 二、阅读课文一、二自然段。 1.(出示挂图1)这幅图讲了什么?(小兔听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声,吓了一跳,拔腿就跑) 2.小兔为什么跑?(它认为咕咚可怕极了) 3.它有没有仔细看一...
帮我找个资料,关于邮票的小故事或小知识,简短些,幼儿园小朋友用的_百度...
就是在公司里面现在都找不到了，我再一本一本检验全是真品，她告诉我是近期知道我来苏州办展，她们特地收购的，原收购是100本，经行家鉴定假的不敢拿给我签名。我照她意思每本签了名，还盖上印章。后来听说，在我离开苏州后十天，苏州举办一次邮品拍卖会，苏州市集邮公司的《童话咕咚》小本票都参...
咕咚来了童话故事
湖边有棵木瓜树，树旁住着一只小白兔。一天，一只熟透了的木瓜，被风一吹，从树上掉下来，“咕咚”一声，正好掉在湖里。 小白兔听到那“咕咚”一声，吓了一跳，不知道发生了什么事情，拔腿就跑。 一只狐狸看见小白兔慌慌张张地逃跑，觉得很奇怪，忙问：“你跑什么呀？出了什么事了？”小白兔...
东北话咕咚什么意思
看用在哪了 单个一个词 就是声音 咕咚一下 要是加上别的字 比如 背后咕咚 那就是背后说闲话 说坏话
一年级语文下册《咕咚》教案
这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。 教学重点:朗读...
咕咚童话小说是谁写的?
咕咚 作者：佚名 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了！”小猴儿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好了，不好了，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀...
部编版一年级下册语文《咕咚》教案三篇
同时随机指导学生抓住个别词语说一句话。 2.导学:通过上节课的学习,大家知道什么是“咕咚”吗?小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑,其他动物为什么也要跑呢,野牛又是怎么做的呢?这篇课文又告诉我们一个什么道理呢?这节课我们继续探秘之旅。(课件出示:咕咚。) 设计意图:回顾上节课的生字、新词,以及课文的整体...
《咕咚》第一课时教学设计
《咕咚》第一课时教学设计 篇2 【教材分析】 这是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,...
一年级下册语文《咕咚》教学设计
(2)“咕咚?"狮子愣了一下,又问:“咕咚是什么呀?” 指导学生朗读这句话时,要抓住“愣”字,通过表情表演,明白“愣”的意思,在读“咕咚”这个词时,“咚”字的读音要上扬,读出怀疑的语气。 (3)“我们还是回去看看吧!” 首先指导学生看图,图上的狮子皱着眉头,环抱双手,一幅要探个水落石出,查个究竟的样子...
一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计
老师扮演野牛,当场询问:“小鹿,你看到‘咕咚’了吗”? (2)展示第三幅插图,交流并板书:拦问 (3)师生合作读课文6、7自然段,老师引读,学生做动作。 四、拓展想象,感悟道理 (1)发挥想象:这时小动物们会说些什么?小兔又会怎样?老师当记者采访一下。 (2)明白道理:(告诉我们遇事要冷静,不要盲目地相信别人的话...
乾县复方回答： 眼见为实,不能以讹传讹,造成不必要的恐慌
逮该17795329235问： 咕咚是根据民间故事改编的吗? - ？
乾县复方回答： 不是 咕咚来了的故事:一个木瓜掉进水里,咕咚一声,小兔听到声音,吓得转身就跑.小兔边跑边对狐狸说,咕咚来了.狐狸听了,也跟着跑起来.猴子看见他们跑,不问缘由,也跟着跑起来.狗熊,梅花鹿和老虎,听说“咕咚”来了,也都跟着跑起来.最后他们和狮子一起来到湖边,刚好一个木瓜掉到湖边,咕咚一声.大家你看看我,我看看你,都笑了.咕咚来了动画片:1981年由上海美术电影制片厂出品的国产经典动画片.咕咚来了的故事启示:这个故事告诉我们:要注重自己的分析,培养独立判断的能力.
逮该17795329235问： 谁能跟我说一下小时候那个叮咚,叮咚的故事 - ？
乾县复方回答： 叮咚成熟了,掉在了水里,然后兔子听见了,非常害怕,一边跑一边喊,大家快跑啊,叮咚来了,大象等许多小动物也跟着跑起来,大喊叮咚来了,最后又看见了动物(是什么我忘了)问叮咚是什么,大家也说不出来,就让兔子带去了河边,这时又有个叮咚成熟了,掉在了河里,这时大家你看看我,我看看你,都笑了.
逮该17795329235问： 童话——“咕咚”的来历是什么? - ？
乾县复方回答： 童话——“咕咚”原为藏族民间故事.故事情节虽简单,但富于哲理
逮该17795329235问： 童话剧咕咚来了观后感的作文 - ？
乾县复方回答： 在生活中,我觉得大自然是美丽的,花朵美丽,海洋美丽,蓝天美丽;但是我觉得最美的是人们的心灵. 我沉浸在美丽的海洋里,生活到处都是美丽的.美丽的海洋托着我这个幸福的船儿航行. 首先,我想到了我的老师.我总是认为老师都是...
逮该17795329235问： 《童年小咕咚――山里的孩子长的快》读后感(800字) - ？
乾县复方回答： 马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名.在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它.情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产...
逮该17795329235问： 第一套童话邮票是什么?什么时间发行的?共几枚?目前价格是多少? - ？
乾县复方回答： 第一套童话邮票——《童话——“咕咚”》邮票,价格:46元,时间: 1980-6-01 ,全套4枚,另有副票1枚,横向连印在一起,副票上印有故事简介及动物剪影.
逮该17795329235问： 读了365夜 故事里的咕咚来了的读后感怎么写400字左右 - ？
乾县复方回答： 假日里,我读了一本名叫《365夜故事》的书.故事书里有好多动人的故事,其中我最喜欢《乌鸦的教训》.故事的内容是这样的:树林中生活着一队好朋友:鼹鼠和乌鸦.一天,乌鸦要在一棵大树上做窝,鼹鼠告诉他:“这棵树的根不好,不...
逮该17795329235问： 读《中国古典童话精选》后感 - ？
乾县复方回答： 今年暑假,和老师要求我们要读一本好书,读完后要写出感想,《中国童话故事》读后感.于是,我和爸爸妈妈到书店买了一本《中国童话故事》,这本书里有许多我们中国古代有名的童话故事,比如《咕咚来了》、《会笑的石头》、《老鼠...
逮该17795329235问： 咕咚童话小说是谁写的? - ？
乾县复方回答： 咕咚 作者:佚名木瓜熟了.一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 兔子吓了一跳,拔腿就跑.小猴儿看见了,问他为什么跑.兔子一边跑一边叫:“不好了,'咕咚'可怕极了!” 小猴儿一听,就跟着跑起来.他一边跑一边叫:“不好...
