科学小制作不倒翁教案
不倒翁的秘密幼儿园教案
（4）教师小结：不倒翁的底部必须是圆圆的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。4、幼儿再次进行操作，教师巡回指导。5、展览欣赏作品，感受成功的快乐。（1）组织幼儿欣赏同伴的作品。（2）跟随音乐学做不倒翁。教学反思：本次活动既有科学的探索，又有动手制作，这样的活动孩子们都会比较...
大班科学活动教案:不倒翁
第三环节是让幼儿初步尝试,(幼儿对不倒翁不倒的原因的认识基本上是由我牵着,按照我的设计一点一点来认识的,所以幼儿的学习有点茫然。) 第四环节是让幼儿重新尝试制作不倒翁,在老师的指导下,虽然有点只是不倒,但对于孩子们来说还是充满了成功的喜悦。 第五环节,活动延伸因为不倒翁不倒的原因有很多种,不仅仅是...
幼儿园中班教案《不倒翁》
引导幼儿边观察边分析原因，摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边，旁边重，玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的重心就稳了，不倒翁就作成了。四、完成制作，玩一玩，体验乐趣成就感 1、在“不倒翁”的音乐中，让幼儿制作不倒翁。2、没有完成的小...
有趣的不倒翁幼儿园科学教案
(1)将塑料乒乓球剪开一个小口,把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上,作为不倒翁的身体。 (2)用彩纸做一个圆锥体,画上五官,作为不倒翁的头。 (3)用黏合剂将圆锥体和塑料小球粘合好,做成不倒翁。 实验操作: (1)让幼儿用手推动不倒翁,观察其摇摆状态,看是否会倒下。 (2)给幼儿分发乒乓球,让幼儿改变橡...
科技小制作的制作不倒翁
筷子、卫生纸、鸡蛋；2、用筷子在鸡蛋的顶端轻轻戳一个洞，注意一定要小心，否则鸡蛋壳就整会碎掉；3、用筷子搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里，用水冲洗干净后用卫生纸把蛋壳擦干；4、往鸡蛋壳刚戳破的小洞里倒进一些小米，再倒点胶水，让小米固定在鸡蛋里面的一端，即不倒翁制作完成。
幼儿园小班不倒翁教案
三、游戏“学做不倒翁”,让幼儿结伴表演。 师:我们今天学会了这首儿歌,名字叫什么呢?小朋友找你旁边的好伙伴,我们一起来当不倒翁,边念儿歌边表演吧。 活动延伸: 回家将《不倒翁》儿歌朗读给爸爸妈妈听,共同游戏。 教学反思: 幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着...
幼儿园科学活动教案
头儿小来,脚儿大,头儿轻来,脚儿重; 左推它不倒,右摇它不倒; 倾斜的越大,摆动的越大; 往左倒,重心和重力作用线(接触点)在右边; 往右倒,重心和重力作用线(接触点)在左边; 摇摇摇,摆摆摆,不倒翁是我的好玩伴。 (一)艺术活动:制作不倒翁 (二)活动目标: (1)、通过制作不倒翁,巩固 和运用在科学课...
制作不倒翁的说明文
制作步骤如下 1、使用剪刀或刀子在球上切割一个口子，口子应该尽可能地小，以便在填充物注入后能够封闭。2、将吸管插入切割的口子中，确保吸管的一端能够接触到球的内壁。3、将填充物慢慢倒入吸管中，同时观察不倒翁的平衡情况。填充物的数量可以根据需要调整，以实现不倒翁的平衡效果。4、当填充物注入...
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 一、设计意图: 不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡的科学道理。怎样让孩子发现这些科学现象,并理解加以运用了呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作,体验,发现,探索其中的奥秘,并制作各种各样的不倒翁。 二、活动目标: 1、感知不倒...
科技小制作的制作不倒翁
03用针或牙签搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里，用水冲洗干净后用卫生纸把蛋壳擦干。04往鸡蛋壳刚戳破的小洞里倒进一些小米，再倒点胶水，让小米固定在鸡蛋里面的一端。05用彩纸做一顶圆圆的小帽子。06把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。07在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴。漂亮的不倒翁就做好了...
南市区信敏回答： 一、设计意图不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡的科学道理.怎样让孩子发现这些科学现象,并理解加以运用了呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作,体验,发现,探索其中的奥秘,并制作各种各样的不倒翁. 二、活动目标: 1、感知不倒翁的秘密,制作不倒翁的玩具. 2、激发探究,体验物体平衡现象的兴趣.
望方18462095304问： 如何制作小学二年级学具 - ？
南市区信敏回答： (一)制作不倒翁 教学目的: 1、通过指导学生自制不倒翁,进一步巩固、加强学生对不倒翁扳不倒原理的认识. 2、训练学生的动手能力,培养审美情趣. 操作过程指导: 1、取出半圆球,把橡皮泥固定在半圆球的底部中心. 2、剪下扇形不...
望方18462095304问： 幼儿园《让我告诉你》活动设计思路 - ？
南市区信敏回答： 活动目标:1、通过观察与动手操作方式探究不倒翁不倒的原因:一是下重上轻,二是底面大圆滑..2、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力.3、激发幼儿在艺术创作中享受科学带来的乐趣.活动重难点:重点:通过观察与动手探索,发现不倒翁不倒的原因.难点:发现不倒翁不倒的原因并用鸡蛋壳制作不倒娃娃.
望方18462095304问： 大班科学教案 什么东西容易倒,什么东西不容易倒 - ？
南市区信敏回答： 动目标 1、通过幼儿自身的活动,感知“不倒翁”的秘密、师交代任务:“你们是怎么玩的,发现了什么?这些不倒翁有什么相同的地方和不同的地方?”引导幼儿摸一摸底部. 小朋友,你们喜欢玩玩具吗?今天老师也给大家带来一个好玩的玩...
望方18462095304问： 科技小制作 - ？
南市区信敏回答： 企鹅宝贝准备材料: 鹅蛋、橡皮泥、卡纸、胶水、黑色水彩笔、剪刀. 制作过程: 1. 在鹅蛋的小头一端打一个小洞,将蛋清、蛋黄倒出来(不要扔掉哦,可以做菜科技小制作』小制作方案 制作万花筒 ·制作万花筒 每个人都观看过万花筒.但...
望方18462095304问： 在“制作不倒翁”的活动中,教师可以准备一些制作好的不倒翁,让幼儿玩...？
南市区信敏回答： 科技小制作』小制作方案 制作万花筒·制作万花筒 每个人都观看过万花筒.但有多少人知道它们是如何制作的,或者它们是如何魔术般地变化的?万花筒是由物理学家大卫•布鲁斯特爵士于1816年发明的.现...... 软件大小:未知 授权方式:免...
望方18462095304问： 简单的小制作做法(详细点) - ？
南市区信敏回答： 科技小制作』物理小制作·物理小制作一、会旋转的气球气球会象马达那样旋转.为什么气球会旋转呢?排气口的方向和气球旋转的方向是否相同?观察看看. 制作过程: 1、取一条(比吸管更强韧,更粗)管子...... 软件大小:未知 授权方式...
望方18462095304问： 摇摇晃晃不倒翁教学活动反思 - ？
南市区信敏回答： 本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣.在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具,事实上有大部分的孩子都不知道“不倒翁”的名字.因此当我出示不倒翁时并没...
望方18462095304问： 不倒翁的制作方法 - ？
南市区信敏回答： 1.将一个乒乓球从中间剖开,取其中一半备用,把乳胶与细砂混合后装入半球中填满,晾干待用. 2.取硬纸卷成圆锥桶状粘牢. 3.将粘牢的圆锥桶的底面与半球的断面牢. 4.在粘好的作品外面涂上预先想好的图案.还有一种方法: 从袋子里拿...
