种间竞争概念高中生物
高中生物必修三人教版生物名词及其概念汇总
种群： 是一定自然区域内 所有同种生物个体的总和，种群是生物进化的基本单位也是生物繁殖的基本单位。种群密度： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。环境容纳量： 在环境条件不收破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。群落： 同一时间内聚集在一定区域中各种生物...
高二生物,怎样区分寄生和竞争的曲线图象?
竞争关系曲线中，二者中随着时间推移会有胜出者、失败者；就高中生物学而言，寄生关系曲线中，两者之间无必需的数量关系，寄生生活对寄生生物来说是有利的，而对被寄生生物来说则有害，但通常不将寄主杀死，寄主数量（曲线）通常是先增后降接着趋于稳定(水平），寄生物随其后基本相似。 》》竞争在开始...
高中生物学中的竞争是指种内种间还是只指种间?!!!
优胜劣汰，这个自然法则对于种间或者种内都是适用的，竞争这个词是一个褒义词，是一种基于发展基于更加积极的一种态度，而斗争这次明显就含有贬义色彩了，所以说，种内竞争这个词还是很适合的。
高中生物环境容纳量即K 值,它与种间斗争有关吗?与种内竞争呢?影响
1. 生物环境的最大容纳量，通常称为K值，是指在特定环境下，一个种群能够达到的最大数量。在计算K值时，通常不考虑种间斗争，因为种间关系更多关注的是不同物种间的相互作用。2. 当种群数量达到K值的一半时，其增长速率通常是最快的，这是因为资源和空间仍然是充足的。然而，随着种群数量的增加，种...
高中生物,这算竞争还是互利共生呀?
竞争关系就是此消彼长的关系，从图中来看应该属于竞争关系;而互利共生是两者祸福同享，变化趋势是一样的，大概的关系就是这样，希望能帮到你
怎么区别生物间的竞争、捕食、寄生的关系
竞争图像是一个下降快到平衡位置（接近死亡）一个大幅度上升。捕食图像是一升一降像（）横放。寄生图象是同步的同升同减。
捕食关系和竞争关系的图像区别最好配图哦 高中
竞争，图像两条线一条高了，另一条就低了，如果一条低了，另一条就升高了。二者是上下对称的。如图1 捕食，被捕食者的升高了，捕食者的也会升高，但捕食者的比被捕食者的升高的晚一点，也就是说两个图像的极值是不对称的，是交替出现的。如图2 图1 图2 ...
高中生物知识点总结
生物与环境 生态因素 非生物因素 光:光对植物的生理和分布起着决定性作用。 光对动物的影响很明显。(繁殖活动) 温度:温度对生物分布、生长、发育的影响 水:决定陆地生物分布的重要因素。 生物因素 种内关系:种内互助、种内斗争 种间关系:互利共生、寄生、竞争、捕食 种群 特征:种群密度、出生率和死亡率、年龄...
高中生物种群和群落知识点
研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素,对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用,以及濒危动物种群的拯救和恢复,都有着重要意义。 10.生物群落的概念和结构特征分别是什么? 概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。 结构特征:群落的物种组成、种间关系、群落的空间结构等方面。 11....
高中生物的几个问题
2、对。这一现象叫做种内斗争。种群内部及外部都会存在竞争，这是进化的必然趋势，生存竞争才最终导致进化。而斗争必须有个原因，这个原因就是空间以及食物。环境对生物的能量及物质供给是有限度的，这个最大的限度就是环境所能容纳的最大的数目，生物却具备过度繁殖的特性，所以为了生存，种内、种间都会...
济南市按摩回答： 生存竞争包括种间竞争、种内竞争、对环境的竞争三种情形.种间竞争指不同种生物之间的竞争,如一种生物以另一种生物为食;种内竞争指同种生物为抢夺食物而竞争,如当草很少时,动作慢的兔子就吃不到草;对环境的竞争指有的生物具有能适应恶劣环境的优势. 适者生存 在三种竞争关系中,种间竞争最为激烈,这是因为同种生物间的需求完全一致.在同种生物间,同性之间又有着非常激烈的争夺配偶的现象.一般情况下,生物繁殖产生的新个体数量很多,常常超过环境所能容纳的程度,过度的繁殖就会引起竞争现象.竞争的结果,使得某些适宜生存的个体成为环境的适者.
检轰17899046778问： 高中生物学中的竞争是指种内种间还是只指种间?!!! - ？
济南市按摩回答： 优胜劣汰,这个自然法则对于种间或者种内都是适用的,竞争这个词是一个褒义词,是一种基于发展基于更加积极的一种态度,而斗争这次明显就含有贬义色彩了,所以说,种内竞争这个词还是很适合的.
检轰17899046778问： 种内竞争和种间竞争的区别 - ？
济南市按摩回答： 种内竞争是指一个种群之间的关系 而种间竞争是指不同物种之间的关系
检轰17899046778问： 种内竞争与种间竞争有何异同点? - ？
济南市按摩回答： 不同点: 种内竞争:同种个体间利用同一资源而发生的相互妨碍作用.种内竞争的实质是密度效应. 种内竞争通常较种间竞争激烈,主要类型有争夺竞争、分摊竞争和副竞争等. 种间竞争:具有相似要求的物种,为了争夺有限的空间和资源,各方面都力求抑制对方,结 果给双方带来不利影响,谓之竞争. 直接干涉型:即两个种群都对对方起直接抑制作用,从而给对方带来负影响; 资源利用型:即在资源缺少时互相抑制对方,当资源充足时,这种抑制作用不明显. 相同点:都是为了争夺同样有限资源和空间,给双方带来不利影响.
检轰17899046778问： 在高中生物人教版必修三四章种群和群落中有关种内关系中有种内互助,还有的应是种内斗争还是种内竞争? - ？
济南市按摩回答： 竞争是指物种间的斗争.种内斗争是指物种内的斗争.所以应该是种内斗争,竞争是针对种间而言的
检轰17899046778问： 怎样判断高中生物中种间斗争的强弱和种内斗争的强弱? - ？
济南市按摩回答： 看问题的具体描述. 一般的物种间的斗争,是竞争占主导,捕食关系占主导,比如狼吃羊. 一般种内斗争,实在是外因比如食物减少的时候产生的同种生物之间的斗争和竞争.比如,草少了,食草的动物就会减少.
检轰17899046778问： 根据生态位理论,阐述竞争排斥原理 - ？
济南市按摩回答： 百度百科:种间竞争的结构出现不等性或不对称性,即一个种被另一个种完全排挤掉,或是一个种被迫使另一个种占据不同的空间位置和利用不同的食物资源等,即发生生态分离,这在生态学上称作高斯的竞争排斥原理,即生态学(或生态位)上相同的两个物种不可能在同一地区内共存.如果生活在同一地区内,由于剧烈竞争,它们之间必要出现栖息地、食性、活动时间或其他特性上的分化. 啦啦啦...
检轰17899046778问： 生物入侵和种间竞争的区别? - ？
济南市按摩回答： 生物入侵,是种间竞争.是一个种群在没有天敌的环境中无限制的生长繁殖而带来的灾难.种间竞争,是种群内部的竞争.比如:老的羊和健硕的羊.希望帮到你,呵呵.
检轰17899046778问： 生产者之间是否存在竞争? 高中生物 - ？
济南市按摩回答： 种间关系在高中阶段,有捕食,竞争,互利共生,寄生.竞争关系,是因为不同特种的生存条件类似或者接近,从而形成竞争关系,争夺生存所必须的条件.生产者以绿色植物为主.生长在一起的不同种的绿色植物,为了争夺阳光,水分,空间,会形成竞争关系.比如:稻田里的水稻和杂草,为了争夺阳光,会形成竞争关系.动物,如草原上的牛和羊,都吃草,会形成竞争关系.
检轰17899046778问： 植物如何争夺资源?？
济南市按摩回答： 竞争是在资源数量不能满足需要时,植物个体间所发生的争夺现象.在同种个体间出现的竞争称为种内竞争,其结果是削弱了弱的个体而有利于保存种.在异种个体间进行的竞争称为种间竞争,其结果是一个种可能被另一个种代替. 寄生(...
