秋天的雨拟人修辞手法
选两种季节的雨,用拟人的修辞手法,各写几句话
春天的雨轻轻的抚摸着田野,轻盈的吻着嫩枝,期待着看着他们,希望他们萌发生命勃勃的气息.夏天的雨疯狂的摇着小树,凶狠的踩着小草,愤怒的看着他们,想将他们直接连根拔起.然而,生命却是强盛的.
怎样使雨点落在伞上改为拟人句
拟人句的修辞手法和作用 1、增强形象感知：通过拟人句，作者可以使抽象的概念或非生物的事物形象化，使其更容易为读者所理解和感知。拟人句可以赋予无生命的事物以人格特征，使其产生活力，这样使得时间和太阳仿佛成为有生命的存在，读者更容加深对形象的感知。2、强调情感共鸣：通过拟人句，作者可以把情感...
...小天窗看到什么景象小练笔(排比、拟人、夸张、比喻的修辞手法...
白天下雨，从小小的天窗看到外面的景色。天空飘荡着许多白云。有的像骏马，有的像苍蝇。有的像骆驼，有的像大象。
夏天的雨有什么修辞手法?
2、哦，来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。3、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来。4、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。拟人句：1、夏天的雨也有夏天的性格，...
雨点落在荷叶上改写成拟人句怎么写
2、当雨点轻轻落到荷叶上时，荷叶伸出细长的触角，细心地接纳每一滴点滴，心满意足地享受着这场灵动的降雨之吻。3、天空中的雨点一下子变得很害羞，但是荷叶却一直在微笑着，温暖地细心地接纳着它们。轻快的雨点在荷叶上跳跃，好像在与荷叶翩翩起舞，共同演绎着生命之歌。拟人的修辞手法可以让读者更好...
写雨时运用了哪些修辞手法
运用的修辞手法包括比喻、对比、拟人、联想。作用是通过各种修辞手法的运用，突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。现代·刘湛秋《雨的四季》原文：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
用比喻 拟人的修辞手法 赞美春雨 夏雨 秋雨 冬雨夹雪 各写一句话_百度...
春雨：滋润了万物，使植物生机勃勃。
雨点不断从天空中飘下来,轻轻抚摸我的脸庞用了什么修辞手法_百度...
拟人手法。《秋天的雨》中，雨点不断从天空中飘下来，轻轻抚摸我的脸庞运用了拟人的修辞手法，将雨比作了人，可以像人一样用手抚摸他人的脸庞。
雨的四季作者是怎样把雨写活的?
《雨的四季》作者抓住雨在四季中不同的特征，运用比喻、拟人的修辞手法，把四季的雨人格化了。作者把春雨比作一个娇媚的少女，把秋雨比作一个出嫁生了孩子的母亲，这样写很生动形象，增添了文章的趣味，体现了作者对自然、生命的热爱之情。
...在天花板上留下弯弯曲曲的足迹是用什么修辞方法??
拟人。这句话运用了拟人的修辞手法，形象的写出了暴风雨的狂暴与猛烈。把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
二道区邦瑞回答：[答案] 秋雨演奏着音乐“沙沙沙\”“沙沙沙\”,多么美妙.
诏向13410502154问： 用比喻和拟人两种修辞方法描写秋天的雨 - ？
二道区邦瑞回答：[答案] 拟人:秋天的雨是失恋的心情,愈下愈凉 比喻:秋天的雨像一曲悲歌,愈唱愈悲凉
诏向13410502154问： 秋天的雨下着.改为拟人句怎么 - ？
二道区邦瑞回答： 1、秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上. 2、秋天的雨像丝又像纱,绵绵的下个不停. 3、秋天的雨像不大的孩子,说变就变. 4、秋天的雨像一首歌曲,是一首谱不完的乐章. 5、秋天的雨像情人的眼泪,总会带 点丝 丝的忧伤. 6、秋...
诏向13410502154问： 用拟人的修辞手法为四季的雨各写一段话 - ？
二道区邦瑞回答：[答案] 春天的雨:静静的走来,给你甜甜的滋润. 夏天的雨:急匆匆地跑来,急匆匆的离开,你怎么了? 秋天的雨:悄悄地来到身后,给你冷冰冰的吻. 冬天的雨:铁着一个面孔,冷酷无情.
诏向13410502154问： 秋天的雨吹起了小喇叭写拟人句 ？
二道区邦瑞回答： 秋天的的雨,吹起了小喇叭,不断地告诉人们一场秋雨一场寒.此题我们要把主语秋天的雨人格化,让它说话,通过滴滴答答的雨声说话,让秋雨具备人的行为,巧用拟人也会使句子更生动形象.
诏向13410502154问： 秋天的雨有哪些拟人句? - ？
二道区邦瑞回答： 1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,把红色给了我们教学楼上的爬山虎.一阵秋风吹来,爬山虎的叶子在抖动,好像红色的海洋翻滚着细小的波浪.又好像在和我们打招呼:“你好,你好”. 2、秋天的雨,把金黄色给了草地,远远望去,就像铺了一片金黄色色的地毯,我真想在上面做一个美梦啊!3、秋天的雨,把绿色留给了我们学校里的水杉树,就像一排排威武的士兵,保护着我们的安全.4、秋天的雨,把快乐给了我们小朋友,在大树下尽情地跳绳,在果园里采摘香香甜甜的果子,在广场上做游戏,在草地上捉蛐蛐,蚂蚱……5、秋天的雨吹起了小喇叭. 6、秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.
诏向13410502154问： 你们知道秋天的雨的拟人句怎么写? - ？
二道区邦瑞回答： 1、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 2、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽. 3、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 4、美丽的菊花在秋雨里频频点头. 5、秋天的雨,藏着非常好闻的气味 6、梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢! 7、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.
诏向13410502154问： 人教版三年级语文秋天的雨里面的比喻句和拟人句有哪些 - ？
二道区邦瑞回答：[答案] 比喻句:1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 4、它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉...
诏向13410502154问： 《秋天的雨》第二段使用了()和()的修辞手法.使用这些修辞手法的好处是() - ？
二道区邦瑞回答：[答案] 《秋天的雨》第二段使用了(比喻)和(拟人)的修辞手法.使用这些修辞手法的好处是(生动形象地写出了秋雨带给人间丰收和喜庆.) 亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
诏向13410502154问： 它带着清凉和温柔采用拟人的修辞手法写出了什么? - ？
二道区邦瑞回答：[答案] 答:写出了秋雨的特点:雨中带着寒气,雨丝轻细柔软. 部分原文: “秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.”——《秋天的雨》
