秃的梧桐阅读理解答案
丰子恺《梧桐树》阅读答案
艺术、人生的感悟。梧桐，拥有者未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样。对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现，这样，你才可以说是拥有生活；因为形式的拥有并不是真正的拥有。(4分)丰子恺《梧桐树》阅读答案 ...
秃的梧桐 阅读短文题
四、秃的梧桐1．2分 憔悴 葱茏(每字0．5分)2．3分 同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分)3．3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间...
丰子恺的《梧桐树》阅读题的答案,跪求!!
14．①新桐初乳（或：春尽夏初，梧桐生叶）②绿树成阴（或：夏季时分，绿树成阴）③梧桐叶落（或：秋冬时节，梧桐叶落）（作者描述了三个时节的梧桐树貌，文中①②③④段首，分别有提示语，对其进行概括即可）15．极力描写了梧桐树叶之多之大，绿意之浓之深。这样写，既可以为下文写梧桐的另一种...
闲读梧桐 几个问题!!!很急啊~~~
第三次：“梧桐”的外形：虬树挺干 “我”的印象：一身傲骨 2．“外祖父”的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽，无奈地屈从天命 “梧桐”的抉择：任风雕雨蚀，从容淡泊。对“外祖父”的情感：悲哀 对“梧桐”的情感：钦佩 真巧，我刚刚做过了这篇阅读题。我把标准答案和自己写的答案都弄上了，如果...
梧桐树阅读答案
抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹，借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟。！文章结尾，表达了深刻的理趣：梧桐，拥有者未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样。对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现，这样，你才可以说是拥有生活；因为形式的...
闲读梧桐 阅读答案
四季轮回、从容、佩服等意思相近的词语均可）（1分）18．（3分、虬树挺干的特点：虬树挺干（1分）“我”的印象，叶叶枝枝簇拥颤起（1分）“我”的印象【答案】16．（6分）第一次。如，向空中伸展：句式整齐，竟是大晴，根据对文段准确理解，饮恨自尽（1分）；又像一位矜持的少女 ...
丰子恺《梧桐树》阅读答案。(要第一个问题是:夏天和秋天的梧桐树在我...
(2)绿叶成阴 (3)梧桐落叶
一道语文阅读题^秃的梧桐^语文高手快快来!!
1、憔悴 葱茏 2、秃梧桐的顽强生命力 3、衬托秃梧桐的临危不惧与坚韧不屈的精神 4、秃梧桐生生不息的生命 5、把革命坚持到底，只要坚持就有重生的机会，做人要不怕困难，要有临危不惧的精神，只要有耐心就会有收获。首句的惋惜话 虽然很难但还有可能活。尾句的惋惜话，几乎已经没有机会可以...
田野的树阅读答案
一株长在远处的叫不上名字的树，“很有意思”；一株长在田野里的杨树，“很美”；一株长在路边的梧桐，让人“震撼”（或：高大雄伟，沉着大气）。（共6分。三点各占2分。意思对即可）
闲谈梧桐 阅读
《闲谈梧桐》阅读理解 【答案仅供参考】⑴惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。一个“读”字，写出了作者在梧桐树身上品味到的哲理，感悟到它的那种精神，以及它从容淡定的生活态度，表达出作者的内心感受。⑵此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜...
肃宁县万敏回答：[答案] 我若认真,我就输了
舟乳15680047920问： 秃的梧桐阅读答案这株梧桐,怕再也难得活了!和 这株梧桐,怕再也不得活了!有什么作用和有什么区别?今天回答外加30分 - ？
肃宁县万敏回答：[答案] 四、秃的梧桐1.2分 憔悴 葱茏(每字0.5分) 2.3分 同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”,说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难,(2分)此外在结构上有前后照应的作用.(1分) 3.3...
舟乳15680047920问： 秃的梧桐 阅读答案 - ？
肃宁县万敏回答： 答案一1.2分 憔悴 葱茏(每字0.5分) 2.3分 同样表示惋惜,开头说“难得活”,结尾说“不得活”,说明人们对秃梧桐的存活 越来越没信心,显示出秃梧桐生存的艰难, (2分)此外在结构上有前后照 应的作用.(1分) 3. 3分 本文是以秃梧桐在...
舟乳15680047920问： 一道语文阅读题^秃的梧桐^语文高手快来!一.阅读下文,完成文后的问题. - 秃的梧桐①——这株梧桐,怕再也难得活了!②人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜... - ？
肃宁县万敏回答：[答案] 1、憔悴 葱茏 2、秃梧桐的顽强生命力 3、衬托秃梧桐的临危不惧与坚韧不屈的精神 4、秃梧桐生生不息的生命 5、把革命坚持到底,只要坚持就有重生的机会,做人要不怕困难,要有临危不惧的精神,只要有耐心就会有收获. 首句的惋惜话 虽然很难...
舟乳15680047920问： 秃的梧桐 苏雪林 人教版七下阅读题1.解释下面的词语:啮断:憔悴:絮聒:葱茏:2.文章的第一、二自然段以人的评价开篇,有什么用意?3.文章的第三自然... - ？
肃宁县万敏回答：[答案] 7.借用人们的评价,抓住梧桐“秃”的特征,从侧面展现梧桐枯槁的外形.8.交代梧桐的生存空间.9.交代了梧桐变秃的经过与原因.10.抓住“秃”的特征,“只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭如青玉”.11.将那株梧桐...
舟乳15680047920问： 初一的阅读短文《秃旳梧桐树》问题:联系上下文,品味13段画线的句子,赏析其妙处. - ？
肃宁县万敏回答：[答案] 运用了拟人、比喻的修辞方法.把秃梧桐的树干比作青玉,再把它人格化.生动形象地写出了秃梧桐的凄凉、孤独、萧条.表达了作者对秃梧桐的怜惜.
舟乳15680047920问： 阅读下面的文字,完成14~17题.秃 的 梧 桐苏雪林——这株梧桐,怕再也难得活了! 人们走过秃梧桐下,总 - ？
肃宁县万敏回答： 14.(6分)①梧桐的枝干,为蚂蚁所蚀,渐渐地不坚牢了.②一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身.15.(4分)①春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树.②虽然叶蒂已啮断了三分之二,但...
舟乳15680047920问： 谁知道《秃的梧桐》这篇文章后面的练习题和答案? - ？
肃宁县万敏回答：[答案] ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌.⑷屋...
舟乳15680047920问： 一道语文阅读题^秃的梧桐^语文高手快快来!! - ？
肃宁县万敏回答： 1、憔悴 葱茏 2、秃梧桐的顽强生命力 3、衬托秃梧桐的临危不惧与坚韧不屈的精神 4、秃梧桐生生不息的生命 5、把革命坚持到底,只要坚持就有重生的机会,做人要不怕困难,要有临危不惧的精神,只要有耐心就会有收获.首句的惋惜话 虽然很难但还有可能活.尾句的惋惜话,几乎已经没有机会可以活了.
舟乳15680047920问： 秃的梧桐 苏雪林 人教版七下阅读题 - ？
肃宁县万敏回答： 7.借用人们的评价,抓住梧桐“秃”的特征,从侧面展现梧桐枯槁的外形. 8.交代梧桐的生存空间. 9.交代了梧桐变秃的经过与原因. 10.抓住“秃”的特征,“只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭如青玉”. 11.将那株梧桐与其他植物比较,进而显现它的鲜明个性,展现它不为外部困难所屈服,勇敢、顽强的内在精神. 12.从时间和空间角度.前者在春夏秋冬,四季更替中,后者通过古柏老榆的登场和各种花卉的亮相,展现梧桐不变的形态和顽强的精神. 13.但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气. 14.只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉.只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的残阳中.
