神奇的鸟岛阅读理解题答案
《神奇的鸟岛》第一自然段作者的观察顺序是什么
从高到低。踏上岛后，作者先是“抬头望”，描写了天空中的飞鸟，然后再“低头看”，写陆地上有各种鸟在跑，然后又看到湖水中有各种鸟在游，描写它们的姿态。因此作者从高到低，从天空到湖水来观察这个岛屿上的鸟。《神奇的鸟岛》是语文A版四年级上册第二单元的一篇课文。它是一篇介绍地方风物的文章...
神奇的鸟岛教学反思
神奇的鸟岛教学反思2 一、抓住主线,体会鸟岛的神奇。 1、导入:设疑“鸟岛到底神奇在哪儿?”激起学生探究的兴趣,同时这个问题也是统领全文。 2、神奇之一:理解鸟岛景色神奇。引导学生在交流中认识到文章是分:天上、地下、湖里;颜色、种类、数量来具体写清楚鸟岛的景色令人眼花缭乱,令人称奇。让学生通过默读、思考、画...
神奇的鸟岛是几年级的课文
《神奇的鸟岛》：是四年级（语文版）第8课。《神奇的鸟岛》它是一篇介绍地方风物的文章，文字兼美，不仅语言生动活泼，读起来朗朗上口，而且条理清晰，好学易懂。课文主要介绍了青海湖西北角鸟岛的地理位置以及鸟岛上十万多只水鸟相处融洽，遇到敌害能共同对敌等趣事。展示了鸟类团结可爱，呈现出自然界的...
神奇的鸟岛写出了什么特点
鸟多的特点。《神奇的鸟岛》是小学五年级的一篇课文，该课文一篇介绍地方特点的文章，语言生动活泼，读起来琅琅上口。课文介绍了鸟岛的地理位置；那里的景色令人眼花镣乱；尤其是岛上的十万多只水鸟相融洽，如果遇到敌害能共同对敌。作者把与鸟岛有关的三个内容联系起来，按不同的方面连段成篇，表达了...
神奇的鸟岛:你喜欢鸟岛吗?为什么?
神奇的鸟岛：喜欢鸟岛，因为鸟是温柔又可爱的动物。鸟的全身都是宝。羽毛可以织成各凯行伍种各样漂亮的衣。鸟肉可以吃，味道鲜美极。鸟尾巴上的毛还可以做成扇子。鸟岛的发现，对人民的生活将起到多么大的作用。
神奇的鸟岛写了哪些景物
《神奇的鸟岛》写的景物有：湖水、鸟、天鹅、凤头潜鸭、黑颈鹤、鹰等景物。《神奇的鸟岛》是九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文的第八课。《神奇的鸟岛》是一篇介绍地方风物的文章，课文以“自然、美景“为题而展开。赏析 作者介绍了鸟岛的地理位置以及生活在鸟岛上十万多只水鸟相处融洽，遇到敌害能...
神奇的鸟岛里面的比喻句是哪一句
神奇的鸟岛里面的比喻句是抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。这句话运用了比喻的修辞手法，锦，有彩色花纹的丝织品。例如，锦旗锦绣，指精美鲜艳的纺织品，比喻美丽或美好，锦绣画卷、锦绣山河、锦绣前程。
神奇的鸟岛第二段从哪三个方面写
位置、气候、景色。《神奇的鸟岛》是一篇写景课文，第二段需要从位置、气候、景色三个方面描写，可以使读者更加直观的看到作者笔下的鸟岛风景。
神奇的鸟岛铜墙铁壁奋起回击体会到什么
神奇的鸟岛铜墙铁壁奋起回击体会到在困难和挫折面前，要团结起来共同战胜困难。同学之间要和睦相处，关系融洽。
一默读短文小课文是从哪几个方面写鸟岛的神奇
从以下几个方面写鸟岛的神奇：1）鸟岛的地理位置。2）鸟岛的景色令人眼花燎乱。3）鸟岛上的水鸟相处融洽，能共同对敌。《神奇的鸟岛》这篇课文介绍了青海湖西北角鸟岛的地理位置，以及岛上的十万多只水鸟相处融洽，遇到敌害能共同对敌等趣事，展示了鸟类的团结可爱，显现出自然界的神奇奥妙。
志丹县香连回答：[答案] 1:联系短文内容解释下列词语的意思. 觅食:——————寻找食物 色彩夺目:——————表示某件东西看上去色彩艳丽. 2:联系上下文思考,写出下面句子中带点词语所指的内容 (1)只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出. “锦绣的云霓”指...
钱典15121571870问： 五下语文六单元试卷阅读神奇的鸟岛,我们大概数了一下子,从哪里可以看出作者只是大概数了一下,100财富哦 - ？
志丹县香连回答：[答案] 满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地.岛上全是鸟,作者不可能数得那么准确,鸟又不是死的,它会飞来飞去,你怎么能数得清?便就只是大概数了一下.
钱典15121571870问： 神奇的鸟岛 阅读答案 快,急急急 - ？
志丹县香连回答： 1:联系短文内容解释下列词语的意思. 觅食:——————寻找食物 色彩夺目:——————表示某件东西看上去色彩艳丽. 2:联系上下文思考,写出下面句子中带点词语所指的内容 (1)只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出. “锦绣的云霓...
钱典15121571870问： 根据课文内容填空. 《神奇的鸟岛》这篇课文,是从 - ______ - 、 - ______ - 和 - ______ - 三个方面介绍鸟岛的. - ？
志丹县香连回答：[答案]解析: 鸟岛的景色令人眼花缭乱,天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟
钱典15121571870问： 神奇的鸟岛第三自然段在全文中起什么作用 - ？
志丹县香连回答：[答案] 你好 我在网上查到你说的这道题的答案了 请看以下内容 神奇的鸟岛第三自然段在全文中起什么作用 承上启下,为下文“鸟岛保卫战”作铺垫 满意请采纳 如有问题可追问
钱典15121571870问： 神奇的鸟岛第三段在全文起到什么作用? - ？
志丹县香连回答：[答案] 承上启下,为下文“鸟岛保卫战”作铺垫
钱典15121571870问： 短文神奇的鸟岛第三自然段在全文的结构上起什么作用 - ？
志丹县香连回答： 天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏,几只站哨的公雁首先发现了,一边呱呱地鸣叫报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去.接着,岛上所有的鸟儿都发现了,纷纷飞起攻击. 两只鹰高高地翱翔着,群鸟在岛子上空低...
钱典15121571870问： 美丽的鸟岛的阅读答案 - ？
志丹县香连回答：[答案] :联系短文内容解释下列词语的意思. 觅食:------寻找食物 色彩夺目:------表示某件东西看上去色彩艳丽. 2:联系上下文思考,写出下面句子中带点词语所指的内容 (1)只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出. “锦绣的云霓”指的是------斑头雁群 (2)...
钱典15121571870问： 神奇的鸟岛原文中哪一句承上启下句 - ？
志丹县香连回答： 这岛上生息着十万多只小鸟,平日里相处十分融洽.有趣的是,如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟类都能团结起来,共同对敌哩!
