神奇的变色龙语言教案
幼儿园变色龙教案
奇异的变色龙教学教案，首先通过故事引导，激发幼儿对变色龙的好奇心，解释变色龙变色的科学原理，即皮肤表层的色素细胞能随环境变化而改变颜色。接着，讲解变色龙的生活习性，如栖息在树上、以昆虫为食，以及它们独特的繁殖方式。让孩子们通过绘画活动，直观感受变色龙的神奇，并欣赏彼此的作品，提升审美能...
大班语言抱抱变色龙是怎样抱抱的
把绿色的变色龙图样放在活动室里绿色的地方），身体就变成了绿色！变色龙每到一个地方，就会变成与周围环境一样的颜色。森林里的小动物看见了，都觉得既神奇又有趣，纷纷走到变 色龙的身边说：“变色龙，你的本领真大，你能每天都表演变颜色给我们看吗？”从那以后，变色龙每天都会到森林里，给其他...
变色龙教案
变色龙教案 篇1 活动目标: 1.乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程。 2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。 活动准备: 绘本《贪吃的变色龙》、ppt课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。 活动过程: 1.魔术导入,激发幼儿探究学习的兴趣。 教师变花色的魔术,出示会变“魔术”...
变色龙教案
变色龙教案 篇1 设计意图 小班幼儿在日常生活人际交往中,由于语言经验缺乏,对语言认识程度不深,不能随时调节语言的清淅度和形容程度,表达的时候受到语言调控,对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。根据这阶段年龄特点,选择了《贪吃的变色龙》。这一内容富有变化,故事新颖,而且描写生动形象,适合小班幼儿的语言发展水平...
八年级《变色龙》优秀教学设计
教学重点、难点 凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的外形特点及其生活习性等。学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。教学准备 有关变色龙的图片及资料做成的课件。教学流程:一、创境导入 同学们,上节课我们随小法布尔领略了昆虫的世界：那儿有会唱歌的纺织娘,有闪着金属光泽的小甲虫,有各式的美丽...
《变色龙》教案
(语言描写) 《变色龙》教案(二) 教学目标: 一了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂,认识沙皇统治的腐败和黑暗。 二学习运用精彩的对话刻画人物,进一步理解和学习运用对比讽刺的写作方法。 三理解细节描写对人物刻画的作用。 教学重点:用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。 教学难点:理解奥楚蔑洛夫这一...
有九年级语文课文《变色龙》的教案吗?
逐一引导学生找出并细细品析小说语言的艺术效果。 五、小组合作讨论,归纳人物性格 有九年级语文课文《变色龙》的教案吗 篇4 【创意说明】 从小说要素入手,把握情节,生动复述,还原人物,编写课本剧。 【教学步骤】 一、梳理小说要素 人物:奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、狗、独眼鬼、无聊看客无数。 故事情节:奥楚蔑...
《变色龙》的说课稿
这一环节的设计,把课内知识与课外知识巧妙地结合在一起,使学生对变色龙有多层面地了解,学习体验得到自然延伸。 (四)、拓展文本,追求超越: 其实,不仅是数量不多的变色龙我们要保护,自然界中的其他小动物我们也要保护。让我们人类和动物和谐地生活在地球上吧。 四、说板书设计: 板书作为一种重要的教学手段,...
人教版新版部编版初中语文九年级下册优质课教案6变色龙
2．分析奥楚蔑洛夫这一人物形象，通过该形象把握“变色龙”的含义，感受其社会意义。3．学习本文所运用的对比、夸张手法，体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。一、导入新课同学们，你们知道变色龙是什么吗？(展示变色龙图片)变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物，样子十分奇特，它最大的特征是能...
变色龙趣味语文怎么写
(1).有趣的变色龙作文：哇！这只动物一眨眼就消失了，原来是变色龙，变色龙的伪装真的很有趣。我觉得变色龙真的很神奇。只要有人想攻击它，变色龙就会消失。这是一个完美的伪装。当我看到变色龙的长舌头时，我想只要有苍蝇经过，我就无法避免变色龙的长舌头。变色龙还有一双大眼睛。变色龙的眼睛...
长丰县立复回答： 《变色龙》这篇课文让我们了解变色龙( 外形 )的特点及( 眼睛 )的特点,还让我们感受到变色龙( 捕食 )的特点及( 变色 )的特点,全文按( 发现 )变色龙、( 端详 )变色龙、( 放回 )变色龙的顺序来写.
占胖17897109867问： 变色龙的特点？
长丰县立复回答： 变色龙能变色的原因(关于变色龙的资料) 变色龙的皮肤会随着背景、温度的的变化和心情而改变;雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色,以警告其它变色龙离开自己的领地;有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威胁敌人.目的...
占胖17897109867问： 《变色龙》这片课文通过我们什么、什么、什么的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当什么? - ？
长丰县立复回答： 文通过继续我们发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的过程.展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物.全文共16个自然段,可分3段.第一至第八自然段,写我们发现变色龙,那是条长30厘米左右,似蛇非蛇的怪物.第九至第十五自然段,写我们端详变色龙,了解了变色龙的特点.第十六自然段是第三大段,写我们将变色龙放回了原始森林.本课主要是介绍变色龙的特点,作者巧妙的将他儿童叙事的形式展示出来,显得生动有趣.其中第二段是全文的重点总分总发现变色龙端详变色龙将变色龙放回了原始森林变色龙的外形、变色龙的捕食、变 色龙如何变色叙述的方式
占胖17897109867问： 关于变色龙的资料 - ？
长丰县立复回答： 变色龙资料 变色龙是爬行动物,学名叫避役.主要分布在非洲大陆和马达加斯加,是非常奇特的动物,它有适于树栖生活的种种特征和行为. 避役的体长约 25 厘米,身体侧扁,背部有脊椎,头上的枕部有钝三角形突起.四肢很长,指和趾合并...
占胖17897109867问： 五年级变色龙的动作、神态、语言用笔记下来 - ？
长丰县立复回答：[答案] 变色龙是很少见的,但是据我所知变色龙的外形我都知道.现在就有我来讲讲吧.变色龙的原色是绿色,椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,想想都怪吓人,而且它还凶相毕露,身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾...
占胖17897109867问： 五年级上册 6 变色龙 具体资料(包括分段) - ？
长丰县立复回答： 正如课后问题提示的:一1-8发现变色龙,二9-15端详变色龙,三16返回变色龙. 发现变色龙,是作者对变色龙的最初印象.最初印象中,作者写了两点:一是怪.怪在“似蛇非蛇”.二是颜色与所附植物一致.“皮肤与豆叶一模一样——绿莹...
占胖17897109867问： 变色龙的本领有什么作用在举两个例 - ？
长丰县立复回答： 变色能躲避天敌,传情达意,类似人类语言.变色龙是一种“善变”的树栖爬行类动物,在自然界中它当之无愧是“伪装高手”,为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物,这种爬行动物常在人们不经意间改变身体颜色,然后一动不动地将自己融入周围的环境之中
占胖17897109867问： 变色龙的变色过程 - ？
长丰县立复回答：[答案] 变色龙的变色现象与其他生物的保护色、警戒色相似.变色龙的皮肤会随着背景、温度和心情的变化而改变;雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色,以警告其它变色龙离开自己的领地;有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威吓敌人.目...
占胖17897109867问： 变色龙课文主要内容 - ？
长丰县立复回答： 《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事.首饰匠赫留金被一只狗咬伤了,奥丘梅洛夫警官在处理这件事.一开始,警官答应要处死这只狗,严惩狗的主人.但一当人群中有人说这是将军家的狗时,警官立刻换了脸色,指责赫留金故意伤狗在...
