祖父的园子优秀板书
《我和祖父的园子》第一课时教案
1.板书课题:我和祖父的园子 指导读题 ( “我”字写紧凑,和字捺变点。父字撇捺要舒展,子字三笔写成功。) 2.这篇文章是谁写的呢?请学生交流预习所得:介绍萧红以及《呼兰河传》。 《呼兰河传》中萧红用许多文字写了自己的童年,尤其着重写家里的园子。她为什么会对园子如此念念不忘呢?让我们一起走进她一...
《我和祖父的园子》优秀教学案例
这真是一个好大、好多、好看、好玩的园子。 板书:好大、好多、好看、好玩 再读读,把自己读进园子里去。进园子了吗?没进的同学再读,一定要自己读进园子里去。 3.出示:13自然段“太阳在这个园子里是显得特别大……”自由读。 ——这一段也是写园子一共11句话,都是围绕一句话来写的。哪句? ——“一切都...
祖父的园子教案
在这本书里,她用了许多文字写了自己的童年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的——(齐读课题)祖父的园子。 二、初读课文,把握内容 1、请打开课本,读读课文,注意读准生字,读后想一想:祖父的园子给你留...
《我和祖父的园子》(第二课时)说课稿
因而她对于和祖父在一起的那段童年时光有着强烈的眷恋之情。 看着萧红的人生经历,再回头看看这个园子,对萧红有着怎样的意义呢?原来萧红并不幸福、童年就遭遇不幸,她有着坎坷的人生经历,而祖父和他的后园是萧红童年时代的一束阳光,是她心灵中唯一温暖的家园。怪不得她如此眷恋祖父的园子,如此怀念那个处处宽容她,宠...
我和祖父的园子教学设计
(完成心形板书) 四、介绍作者,深化中心,拓展延伸 师:萧红一生坎坷,很小的时候母亲就去世了,父亲重男轻女,对她极其严厉,继母对她更是百般排挤,祖母有洁癖,不喜欢小孩子,对她很冷淡,唯一疼爱、呵护她的,只有祖父。长大以后,经历千难万苦的萧红,每当忆起祖父,想起祖父那个大园子,萧红就充满了温馨、幸福。同学们,...
祖父的园子教学反思
祖父的园子教学反思 篇1 《祖父的园子》节选自现代作家萧红的自传体小说《呼兰河传》第三章第一篇,课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。在教学课文时,我从介绍萧红和她的《呼兰河传》入手,激情导入:有人说作者萧红是一朵开在中国北方原野里的花,盛开在中国东北的农家院落里,她从来不用浇水,任着风吹,任...
父亲的菜园教案ppt
父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看看新开辟的园子，父亲笑了。从父亲的这些动作中你分别体会到了什么?(父亲的执著、聪明、坚毅、勤劳)“父亲笑了”中的笑会是怎样的“笑”?(会心的、开心的、高兴的、心满意足的……)分别做感情朗读，进一步体会父亲执著、勤劳的...
第三人称改写《祖父的园子》?
老妻对老夫说：“咱们大儿子出息咯！尽捡粗重活儿做，让两个弟弟轻松一点！”老夫笑着点了点头。篱笆外面，有几棵郁郁葱葱的芭蕉树。篱笆里，也许就是那对老夫妻的二儿子，他正在专心致志地编织着鸡笼呢！旁边的鸡在“咯咯”地叫着，仿佛在说：“我们的房子在哪？”这时，老二便加速起来。溪边有棵...
五年级下册语文书第七课 祖父的园子 的主要内容
7 祖父的园子 一、教材解读 1.课文简说。 随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园),就像作...
我和祖父的园子都有哪些键反义词
板书:萧红师:你们说这个人与今天我们要学的这篇课文之间有什么关系呢?生:《祖父的园子》是萧红写的。师:你能不能换一种说法,但意思一样。生:萧红写了《祖父的园子》。师:老师有个习惯,当看到一篇好文章的时候,就会去关注这篇文章是谁写的。《祖父的园子》这篇文章是萧红写的,这是一个值得记住的名字。请...
宿豫区邦来回答： 教学目标 1.理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.学会8个生字,理解由生字组成的词语. 4.感受萧红语言新鲜自然、率真稚拙之美,...
巨芳13015645076问： 给祖父的园子分段并写出段意 - ？
宿豫区邦来回答： 第一段:1-2自然段:介绍祖父 的园子是个什么都有的美丽的大花园. 第二段:3-15自然段:“我”跟随祖父在园子里“劳动”,模仿祖父做事,随心所欲地玩耍. 第三段:16-19自然段:在园子里,阳关下的一切都是健康的、美丽的、自由的. 第四段:20自然段:“我”玩累了,找个阴凉的地方就睡了.
巨芳13015645076问： 课文祖父的园子是一个怎样的园子 - ？
宿豫区邦来回答： 祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园),就像作者说的一样,“花园里边明晃晃的”,“新鲜漂亮”.
巨芳13015645076问： 祖父的园子主要内容. - ？
宿豫区邦来回答： 这篇文章出自著名作家萧红的《呼兰河传》.全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机.园子里的所有生命都是那么无拘无束;祖父又是那么宽厚仁爱;尤其是童年的“我”,在这园子里自由自在、快乐无忧.读懂课文内容,明白祖父的园子不仅是童年的乐园,而且是学习的课堂;懂得大自然处处皆学问,习得知识的途径有很多种;学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受.
巨芳13015645076问： 7.祖父的园子 主要内容 - ？
宿豫区邦来回答： 课文简说. 随着作者富有诗意的语言,我们走进了祖父的园子.祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者...
巨芳13015645076问： <<祖父的园子>>主要写了什么? - ？
宿豫区邦来回答： 课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活.跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了.玩闹累了,就在园子里睡下.
巨芳13015645076问： 人教版小学五年级语文下册第7课《 祖父的园子》 主要讲了什么? - ？
宿豫区邦来回答： :“我”家有一个大花园,“我”在花园里面玩耍嬉戏,对祖父的园子十分喜爱.表达了作者对自己童年无限向往.
巨芳13015645076问： 求人教版语文五年级下册课文《祖父的园子》内容 急!急!急! - ？
宿豫区邦来回答： 我的语文书上是这样的:7*祖父的园子 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着,...
巨芳13015645076问： 《祖父的园子》读后感150字 - ？
宿豫区邦来回答： 1位粉丝 今天,我们学习了《祖父的园子》这篇文章.让我对这个童话般的园子充满了向往,对作者无忧无虑,无拘无束的童年生活充满了憧憬.更吸引我的,是祖父的慈爱,仁德,对“我”胡闹、任性的宽容,放飞“我”的天性,对“我”深...
巨芳13015645076问： 《祖父的园子》中心思想,急!~~~ - ？
宿豫区邦来回答： 中心思想:萧红的祖父是一个慈祥的老人,令孙女忘却了父亲的冷漠和母亲的刁难.女主人公也依恋祖父,跟他学习《千家诗》,以慰藉祖父失去祖母的悲苦.女主人公的众多邻居过著缺少文化的愚昧生活,有的悲惨地死去,有的却坚韧地活下来.十多年过去了,离开故乡的女主人公万般怀念那个度过童年的小镇.
