社会《走丢了》教案
大班安全走丢了怎么办教案
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ; 2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。 重点与难点: 重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 难点:培养幼儿关心他人的情感。 材料创设:走丢录象3段,事先环境创设 活动过程: 一、感知经验: 师:我们班有三个小朋友走丢了,迷...
走丢了怎么办教案
走丢了怎么办教案 1 教案一:《迷路了怎么办》 活动目标: 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。 活动准备: 1、排练情景表演:豆豆迷路了。 活动过程: 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主...
走丢了怎么办小班教案
1.学习如何表达“走丢了”（如：lost, missing）以及相关词汇（如：找爸爸、找妈妈、帮助、警察）。2.学习如何寻求帮助和保持安全。目标：1.学会如何在走丢的情况下保持镇静，寻求帮助。2.学会如何描述自己走丢了，以便得到有效的帮助。教学准备：1.图片或卡片：爸爸、妈妈、警察、帮助。2.故事书：讲...
走丢了怎么办小班教案
1、知道如果自己走丢,可以找警察帮忙,并告知电话号码。 2、了解一些走丢求救的方法,学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。 3、强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。 二、活动准备 物质准备:小兔两只,兔妈妈、警察和小孩头饰廿干、ppt、视频。 三、活动过程 (一)情景导入。 教师讲故事.兔妈妈...
走丢了怎么办大班安全教案
走丢了怎么办大班安全教案: 以情景导入方式,让学生了解走丢时的应对方法。 通过分享走丢经历、观看录像、分组讨论等环节, 引导学生学会在走丢时寻求帮助、联系家人。 教师引导学生关注走丢时的安全问题,并强调保持冷静、寻求警察等人员的帮助。 教师总结要点,让学生牢记走丢时的应对措施。 抢首赞 评论 分享 举报 ...
走丢了怎么办中班教案
活动准备 事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。活动过程 一、音乐导入，观赏美景，引出主题。1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。2、教师带领幼儿欣赏美景，发现走丢的小女孩。欣赏郁金香。观赏池塘。观看假山。发现假山后面丢失的女孩。二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐...
小班走丢了怎么办教案
如果你喜欢的人不见了，你会怎么做？为什么？二、观察感受 1、情境表演：妈妈不见了。2、交流讨论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？三、尝试体验 请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。问题四：《走丢了怎么办》教案 《走丢了怎么办...
幼儿园小班安全教案走丢了怎么办
想想可行的办法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
走丢了怎么办大班安全教案
大班教案《走丢了怎么办》如下，供您参考：活动目标：1、培养幼儿自我保护意识和能力。2、知道走丢后如何自我保护，并知道几种寻求帮助的方法。3、让幼儿学会思考，培养幼儿关心他人情感，并体会帮助别人的快乐。活动准备：环境创设，人物角色设定，教学PPT，活动过程：一、情景故事导入：师：我们班有三个...
社会走丢了怎么办反思
问题二：小班社会活动《走丢了怎么办》教案 活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动...
平鲁区津止回答： 幼儿园大班安全教案:走丢了怎么办 活动目标: 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法; 2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感. 重点与难点: 重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法. 难点:...
郴彬18035055865问： 中班社会我和妈妈走失了教学反思 - ？
平鲁区津止回答： 二、 1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋. 2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行...
郴彬18035055865问： 幼儿大班社会走丢了怎么办教学视频大班 - ？
平鲁区津止回答： 对于幼儿大班的学生来说,一般都是在五岁左右的,如果走丢了,就需要找人帮忙,比如老师,警察,正常职业的,都是可以找到自己的家人的.
郴彬18035055865问： 幼儿安全教育《马路走失怎么办》教案 - ？
平鲁区津止回答： 活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感.重点与难点:重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法.难点:培养幼儿关心他人的情感.材料...
郴彬18035055865问： 幼儿园大班健康教案《走失了怎么办》的教学反思 - ？
平鲁区津止回答： 案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等.以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考.
郴彬18035055865问： 中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思 - ？
平鲁区津止回答：[答案]设计背景 对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人...
郴彬18035055865问： 急求 幼儿园安全情景剧 《 走丢了怎么办》?稿子 谢谢 - ？
平鲁区津止回答： 走丢了怎么办? 小明:“真好,今天和妈妈来公园玩!” 妈妈:“妈妈先去上个厕所,你站在门口等着,别乱跑!” 小明:“好!” [小明被一旁的旋转木马吸引了,走了过去] 小明:“看着真好玩,我也想玩.” [此时,妈妈已经出来了,没看到小明很着急] 妈妈:“小明!小明!” [妈妈东找找,西找找.这时小明想起了妈妈,回到厕所] 小明大哭:“妈妈不见了!” 小明:“妈妈说走丢了不能乱跑,我就站在这,不动.“ [妈妈又回到厕所,看到小明] 妈妈:”你刚刚跑哪里去了 ?“ 小明:”我去看旋转木马,回来时你不在,我就站在厕所门口等你.“ 妈妈:”对,走丢了就站在原地,因为妈妈回来找你的.“虽然少,希望能帮助你!
郴彬18035055865问： 小班社会优秀教案谁勇敢 - ？
平鲁区津止回答： 活动目标:1、掌握简单的安全常识,知道和家长走散了的解决方法.2、增强幼儿的自我保护意识.活动准备:1、故事《贪玩的小花猫》2、邀请一名人民警察(得用家长自愿即可).3、商场、公园、游乐园的图片各一张基本过程:一、 ...
郴彬18035055865问： 小班下学期社会 应该怎么做教案 - ？
平鲁区津止回答： 活动目标:1.感受春天的美,体验拓印创作的快乐和成功的喜悦.2.根据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的能力,用连贯的语言讲述自己的作品.
