礼记二则原文电子版
八下《礼记二则》原文
《礼记》二则 【朝代】先秦 虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教 然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰： “学学半。”其此之谓乎？大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修...
礼记二则原文翻译注释
原文：虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半，其此之谓乎！”翻译：虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不...
《礼记》二则(虽有嘉肴,大道之行也) 原文
虽有嘉肴(1)——实践出真知 【原文】虽有嘉肴(2)，弗食，不知其旨也(3)。虽有至道(4)，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困(5)。知不足，然后能自反也(6)其此之谓乎！【注释】①本节选自《学礼》。②肴：带骨头的肉。(3)旨：甘美的味道。④至道：好到极点的道理。(5)...
乙亥北行日记二则翻译及原文
《乙亥北行日记二则》翻译及原文如下：1、第一则原文：（农历）三月十六日，在天津大沽口码头，准备前往北京拜见慈禧太后。天气晴朗，海风徐来，我乘坐的小船在海面上颠簸不已。心中不禁感慨万分，真是百感交集。译文：三月十六日，（农历），我站在天津大沽口码头，准备乘船前往北京拜见慈禧太后。海面上风...
乙亥北行日记二则翻译及原文
《乙亥北行日记二则》的原文是：“出都门，濛濛欲雪。长堤行，见提筐卖菜与卖水果者，闲行看山景。”这段日记描绘了一个人在冬日早晨离开京城时的情景。他出门时，天空阴沉，似乎即将下雪，给人一种寒冷而清新的感觉。他沿着长堤行走，看到有人提着篮子卖菜和水果，这些平凡的生活场景，...
江行日记二则作品原文
如同江水的流淌与停滞，只能顺其自然。正如鲁直所言，“何处不能寄寓梦想”，即使在这样的困境中，也能找到心灵的寄托。第二天，雨过天晴，我清晨起床，登舟启程，抵达沙市。午后时分，江面上乌云密布，斜风细雨倾盆而下。我撑开船篷，环顾四周，眼前的景色宛如一幅天然的烟雨画卷，令人心生感叹。
《西湖游记二则》(袁宏道)原文翻译成现代文
作者或出处：袁宏道 古文《西湖游记二则》原文： 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历...
袁中道游西山十记二则原文及赏析
记一 出西直门,过高梁桥,杨树夹道,带以清溪,流水澄澈,洞见沙石,蕴藻萦蔓,鬣走带牵。小鱼尾游,翕忽跳达。亘流背林,禅刹相接。绿叶穠郁,下覆朱户,寂静无人,鸟鸣花落。过响水闸,听水声汩汩。至龙潭堤,树益茂,水益阔,是为西湖也。每至盛夏之月,芙蓉十里如锦,香风芬馥,士女骈阗,临流泛觞,最为胜处矣。
江行日记二则的作品原文
1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止，任之而已[3]。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也[4]。其二天霁。晨起登舟，入沙市。午间，黑云满江，斜风细雨大作。予推篷四顾：天然一幅烟江幛子[5]！
西湖游记二则的原文
西湖最盛，为春，为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上.由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于...
四方区苏之回答： 《礼记》二则 【朝代】先秦 虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:“学学半.”其此之谓乎...
钮例17611407904问： 人教版八下《礼记二则》原文翻译 - ？
四方区苏之回答： 虽有嘉肴 〖原文〗:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也,虽有至道,弗学,不知其善也.是故学,然后知不足,教然后知困. 知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也.故曰:教学相长.《兑名》曰:学学半.其此之谓乎? 〖翻译〗:虽然有...
钮例17611407904问： 礼记檀弓故事二则原文及翻译是什么?？
四方区苏之回答： 《礼记.檀弓》一则原文:孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀.夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者.”意思是:孔子路过泰山的边上,看见有一...
钮例17611407904问： 礼记二则的中心句是哪一句? - ？
四方区苏之回答： “虽有佳肴,弗食,不知其旨也. 虽有至道, 弗学,即使有美味佳肴,不去品尝,2113就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不5261去学习,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然就不知道它的益处.所以学习4102以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知道不足,然后1653后能自反也;知困,然后能自强也. 故曰:教学相长也.”就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息回.所以说:教学与学习互相促进. 中心:凡答事都要自己亲自去学习、体验,这样才能得到真实的体会,学到真正的本领和道理
钮例17611407904问： 高中课本数理化生课本改动多吗?用网上电子课本(旧版课本)会不会有新增加的内容而导致遗漏东西? - ？
四方区苏之回答： 改动不大,不会有遗漏内容
钮例17611407904问： 《孟子两则》翻译及原文 - ？
四方区苏之回答： 《得道多助,失道寡助》原文天时不如地利,地利不如人和. 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜.夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也. 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟(sù)非不多也,委而...
钮例17611407904问： 文渊阁四库全书电子书 - ？
四方区苏之回答：文渊阁四库全书电子版 帐号:4k,密码:4k 首次使用文渊阁四库全书电子版,需在客户机安装应用软...
