石榴的品质精神五年级
爱家乡小故事400字五年级
『壹』 《我爱家乡山东》的作文400字五年级 家乡,这个平凡的字眼;家乡,这个普通的环境,;家乡,这个充满了生机的地方,包含了我深深对它的爱,隐藏了我深深对它的思念。 我爱我家乡的蓝天。它是格外的蓝,格外的高,格外的明朗,看看那一朵朵像棉花糖一样的白云,瞧瞧那一只只活泼乱跳的小鸟,望望那蓝玉盘中的宝石,...
小学人教版五年级上册《落花生》的主要内容是什么?
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人...
五年级上册15课《落花生》课后小练笔
五年级上册15课《落花生》课后小练笔 我来答 19个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现,怎么评价最恰当? 匿名用户 2009-11-04 展开全部 1.“失败乃成功之母”这句名言使我在学习和成长的道路上受到了很多的启示,一直激励着我,鼓舞着我,因此它成了我的座右铭。 记得去年,由于我成绩优异,成功地被五年级...
五年级故乡作文
五年级故乡作文13 20xx年,我以亿万富翁的身份回到了家乡惠堂戴尔村。 我背着猎鹰背包,在空中自由高速飞行空。从上到下,我的家乡已经完全改变了。屋顶上布满高科技建筑和圆顶空空气净化器。公寓空上还停放着一些不同形状的小型航天器。我深吸了一口气,空空气质量非常好,让我精神焕发。 哦,天哪!我不小心撞到了幻...
五年级上册《落花生》课文教案
(五)作业。 1.抄写生字、新词。 2.有感情地朗读课文。 第二课时 一、教学目标 (一)理解课文思想内容,学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 (二)概括课文中心思想,练习分清课文主次。 (三)练习用“居然”“成熟”造句。 (四...
五年级下 语文第二课全文内容
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……公元前115年，一...
求五年级作文,快快!!!
调色板五彩斑斓，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡响，多么幸福。万花筒有它的五彩缤纷，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五颜六色，同学录上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。2 生活中的一个小镜头 生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头...
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点
【 #五年级# 导语】《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言朴实无华，然而却表现了极为深刻的内容，也显示了作者高超的艺术表现才能。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文...
部编版五年级上册语文第2课《落花生》课文原文及教案
【篇二】部编版五年级上册语文第2课《落花生》教案1 教学目标 1.认识“榴”等6个生字,会写“亩、播”等8个生字;掌握“便”这个多音字,理解“便宜、爱慕”等词语的意思。 2.分角色朗读课文,背诵课文重点句,把握课文内容。 3.理解课文中含义深刻的句子,学习花生朴实无华,默默奉献的精神,懂得“人要做有用的...
五年级植物作文
这就是植物们顽强的精神。 五年级植物作文 篇2 过去,我们只知道人和动物会睡觉,通过睡眠来消除忙碌一天后的疲劳,调节生理机能,以便以旺盛的精力迎接第二天的生活。一个偶尔的机会,我发现了植物也会睡觉。 今天,我家栽了几盆花,从每棵花根部的土里第出了一些不起眼的酸角草,它们那嫩绿的大三瓣、小六瓣叶子...
武强县盐酸回答： 作品所充溢与散发着的生气勃勃的生命热力——那种火一样的灿烂、燃烧、自由、蒸腾,并且呼呼向上的生命热力,所谓的“榴红似火”,也许所指的,并不仅仅是色彩上的相似,而正是这种火热的生命力量. 夏天在作家这里,无疑意味着昂然...
悟净18267634334问： 郭沫若的《石榴》 你觉得石榴具有什么样的精神? - ？
武强县盐酸回答： 坚贞,不怕威压,奋发向上的精神
悟净18267634334问： 石榴有怎样的品质 - ？
武强县盐酸回答： 无私奉献、默默无闻的品质
悟净18267634334问： 石榴有什么品质 ? - ？
武强县盐酸回答： 石榴有酸的,甜的,硬软籽的,只是外表皮的颜色不一样,不过现在我们这里又有软籽石榴了,
悟净18267634334问： 郭沫若的【石榴】 这篇课文讲了什么 - ？
武强县盐酸回答： 《石榴》这篇课文讲了石榴的颜色、形状、色泽、味道等外形特征,也讲了它的内在特质,赞美了它不畏炎阳、积极向上的品性,抒发了作者对石榴的喜爱之情,同时也表达了作者积极向上的乐观态度.
悟净18267634334问： 什么是石榴籽精神 - ？
武强县盐酸回答： 石榴籽精神是指各族群众休戚与共、共同发展的精神.在民族团结进步事业中,石榴象征着各民族之间团结一心、紧密团结、永不分离的关系.
悟净18267634334问： 石榴一文表达了作者什么的思想感情 - ？
武强县盐酸回答： 作者托物言志,借石榴 寄托情怀.通过对石榴的具体生动的描绘,歌颂真善美,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上
悟净18267634334问： 作者把石榴当作()来写,写出石榴()的特点,表达了作者()的思想感情. - ？
武强县盐酸回答： 人 漂亮,清爽无比 对石榴喜爱
悟净18267634334问： 石榴,阅读答案,通过外部特征的描绘,石榴有什么品格与品质 - ？
武强县盐酸回答： 奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚.原创手打,觉得好请及时采纳,谢谢哦.
