真实情境下的问题解决
什么是指由实际工作者在现实情境中
行动研究是指由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化。行动研究，是指以某些行动对组织系统的影响为主要对象的研究活动。实验社会心理学的一种研究方法。1946年由勒温正式定名。包括诊断性研究、参与性研究与实验性研究三种方式...
高纯硅的制备——浅谈高考化学实验题解题思路的建构
探索高考化学实验题的解题策略：以高纯硅制备为例<\/高考改革的潮流中，化学试题愈发注重知识的实际应用，特别是解决真实情境下的问题。以2023年山东高考化学实验题为例，我们将深入解析解题思路的构建过程。首先，让我们聚焦于高纯硅的制备，教材中的介绍往往简略，实际生产中，经济效益和设备考量至关重要。...
什么是情境教学?情境教学有哪些特点?
学生解决问题所需要的原理和概念往往隐含在问题情境之中，学生为了解决当前问题而学习它们，通过解决问题而深刻理解它们，并把这些知识的意义与应用它们的具体问题情境联系在一起。对学习结果的测验将融合于学生的解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。
如何让学生在现实情境中具有应用数学意识的能力
为了更好地体现《标准》所倡导的数学观念,在数学教学实践中,要注重培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。那么,如何培养学生应用数学的能力和提高解决问题的能力呢?应从学生所熟悉的现实生活出发,从具体的问题到抽象的概念,得到抽象化的知识后再把它应用到新的现实情境中去。第一,让学生经历“问题情境...
事业单位面试遇上应变题,应该怎么做?
首先，融情入境要到位。应变能力的题目会通过题干的描述给我们描述一个突发且意外的情况，这就要求我们在这种情境下设身处地的思考如何解决面临的问题。如果考生在答题时只是想当然而没有结合实际情境去作答，那么就会显得整个答题内容脱离实际，这样自然就无法获得考官的认可。所以，融情入境的好与坏是作...
社会工作实务特点
社会工作实务的特点主要体现在以下几个方面：一、实务性特点显著 社会工作实务强调实践性和操作性，注重在实际情境中开展服务。社工需要深入社区、机构等一线场所，与当事人直接接触，通过提供具体服务解决实际问题。这种实务性特点要求社工具备丰富的实践经验和技能，能够灵活应对各种复杂情况。二、强调问题解决...
如何在小学数学课堂教学中践行新课程标准
如何在小学数学课堂教学中践行新课程标准？相关内容如下：一、引导探究式学习：情境化教学： 设计富有情境的问题，让学生在真实情境中发现问题、提出问题、解决问题。比如，通过购物、游戏等情境引导学生学习数学。启发式提问： 提出具有启发性的问题，引导学生通过思考、探索和讨论解决问题，培养他们的逻辑思维...
如何依托现实情境,帮助学生理解常见的量
教学中应注重运用多种教学策略，使常见的量的学习更贴近学生。要注重为学生提供多重学习素材，充分利用好学具，调动学生多种感官参与学习，为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发学生的参与意识和积极性，让学生学会在实际中运用所学知识解决实际问题。
什么是案例教学
案例教学是一种教学方法，其核心在于运用真实的案例来进行知识讲解和问题解决。案例教学是一种以案例为基础的教学法，其特点在于突破了传统的以书本、理论为中心的教学模式。在案例教学中，真实的案例被引入课堂，这些案例通常来源于真实的商业环境或实际情境，包括企业实际运营中的问题、真实发生的事件等。通...
情景教学法的优势是什么?
增强学习效果：情景教学法能够将抽象的知识转化为具体的操作和实践，使学习内容更加易于理解和掌握。学生通过亲身体验和实践，能够深入地理解知识，提高学习效果。培养综合能力：情景教学法注重学生的综合能力培养。在情境中，学生需要综合运用多种技能和知识进行解决问题，如观察、分析、判断、决策等，从而培养...
蒙自县氨肽回答： 从教低年级数学这两年,发现解决问题是小朋友的个难点,每次测试成绩出来总是“解决问题”部分小朋友失分最多,那如何提高低年级小朋友“解决问题”的能力呢?我有以下几点和大家共同探讨. 一、教学手段要与生活联系紧密 《教学课...
锁亚18462535361问： 关于问题情境与问题解决关系表述正确的? - ？
蒙自县氨肽回答： 问题情境与问题的解决密切相关.问题情境中所包含的事物太多或太少,“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近,问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决.
锁亚18462535361问： 结合自己的经历,分析影响问题解决的因素 - ？
蒙自县氨肽回答： 影响问题解决的主要因素有哪些? 答:1.问题情境:问题情境是个体面临的刺激模式与其已有知识结构所形成的差异.一般而言,如果呈现问题的刺激模式能直接提供适合于解决问题的线索,就有利于找到解决问题的方向.途径和方法;反之,如...
锁亚18462535361问： 如何基于真实情景培养学生的问题解决能力 - ？
蒙自县氨肽回答： 这个要多些临场实战吧 我认为应该让孩子亲自上阵 必要的时候可以让他们从小学习队里 只有独立的思考才能有所成效
锁亚18462535361问： 人教版小学数学三年级下解决问题怎样使学生在具体的情境中经历发现问题,提出问题,解决问题的过程 - ？
蒙自县氨肽回答： 1、首先学习提取有效的数学信息;2、明确不懂得问题;3、交给分析的方法;推理:演绎推理、归纳推理.4、最终解决问题.提出问题、分析问题、解决问题.注意:所谓情境,一般的人都认为是环境,学具、故事等.其实这里的情境主要是指:思维的情境,也就是为孩子创造思维空间,思维的条件等.
锁亚18462535361问： 在教育心理学中,问题解决与知识应用有何区别与联系! - ？
蒙自县氨肽回答： 受教育的目的是传承知识,掌握知识是为了更好地生活,生活中最重要的事实质上就是“解决问题”,这就是两者的联系和共同点.区别在于细致的划分时,“解决问题”只是知识中的一种,它专指怎样去发现问题、怎样去解决问题(即解决问题的具体方法或程序)的知识.而其他知识的应用则指向其他方向.因此,任何方面遇到难以解决的问题时,都可以采取“解决问题”的知识来帮助.
锁亚18462535361问： 解决问题的策略与方法(急需) - ？
蒙自县氨肽回答： 1、画图的策略 根据孩子的年龄特点,他们对符号、运算性质的推理可能会发生一些困难,如果适时地让孩子们自己在纸上涂一涂、画一画,可以拓展学生解决问题的思路,帮助他们找到解决问题的关键.因为画图比较直观,通过画图能够把...
