看看我们的地球简答题
地理七年级上册简答题
1、地球是个球体 证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片 2、地球大小：平均半径：6371千米（刘三起义）；赤道周长（约4万千米）；地球表面积：5.1亿平方千米（陆地1.49占29%，海洋3.61占71%）二、地球仪 纬线（纬度） 经线（经...
简答题1,地球上,为什么会有四季变化
地球围绕太阳的公转轨道和地球自转的轴心之间有个夹角，当地球在公转轨道上的不同位置的时候，地球上阳光的角度将会产生差异，这个差异在6.22日和12.22日左右的时候达到最大，而在3.21日和9.23日左右的时候基本处于中间。不同的位置地球上相同地方吸收的热量不同，由此产生了周而复始的四季。地球上的...
简答题:谈谈你从人类对地球形状的认识过程中感悟到了什么
人类的认知过程是一个渐进的过程，受当时条件的限制，对地球形状的认识不全面，但当时也是先进的了，所以做事做人不可能一帆风顺，要紧持。月食时，仔细观察就会发现投射在月球上的地球影子总是圆的；往南或往北作长途旅行时，则会发现同一个星星在天空中的高度是不一样的。一些聪明的古人从诸如此类的蛛...
高中地理简答题的答题方法
1,看他问什么 有原因 影响等 不能打跑答偏2,看是哪部分的知识,是气候,地形地势,水文,还是社会因素3,然后对应着问题整理答案,答案要有条理要简洁二,是图表1,图的话呢首先标题其次注解 再次图例 然后是地图本身 要一寸一寸的看 不能漏掉一个2,注意道路 矿产 山谷地形 等重要的地理因素 这都是答题的关键3,表...
五、简答题。(16分) 1.地球自形成以来经历了哪些变化过程?
有些代还进一步划分为若干"纪"，如古生代从远到近划分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪和二叠纪；中生代划分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪；新生代划分为第三纪和第四纪。这就是地球历史时期的最粗略的划分，我们称之为"地质年代"，不同的地质年代人有不同的特征。距今24亿年以前的太古代，地球表面...
地球内部圈层的特征,简答题,一两句话
由里向外分别是：地核---地幔---地壳 温度和密度由外向内逐渐增高！地核厚度最大，地壳厚度最小！
初一 地理 简答题 请详细解答,谢谢! (7 18:46:22)
1、昼夜交替 2. 秒 分 小时 天 年 3.加快：变短 减慢：变长 4、 因为地球有地心引力 牛顿发现了万有引力定律,就是所有有质量的物质都有相互吸引的引力
一年级的知识简答地球的特征1
A.2西可15纳特b.15西可2纳特C.2加隆15西可D.2加隆15纳特E.2加隆二、简答题(共50小题;每小题15分;共计750分)1.试分析詹姆(或他的父母)是纯种还是泥巴种2.请在萨拉查斯莱特林的角度分析建密室是在一个女厕所的原因。3.写出安东宁多洛霍夫干的坏事4.哈利三年级时,韦斯莱先生说:“哈利,向我发誓你不会去...
简答题--地球内部圈层的特征。一两句话
地球内部的主要物理性质包括密度、压力、重力、温度、磁性及弹塑性等。地内压力总是随深度连续而逐渐地增加的 (地球上的任何物体都受着地球的吸引力和因地球自转而产生的离心力的作用。地球吸引力和离心力的合力就是重力,重力的方向仍大致指向地心 地壳底部地温将超过900℃，到地心将高达200000℃的惊人...
为什么说地球在茫茫的宇宙中是个得天独厚的星球?
因为这句话是人类说的，因为地球适合人类居住，所以在人类看来就是得天独厚的星球。。。我也不粘贴复制，就用初中学习的知识当做简答题回答你好了，一目了然 首先，地球距离太阳的距离适中，你看见水星了吧，整天挨太阳晒，温度几百度，生命不能存在；金星温度也很高；火星在地球外面，但是晚上温度就...
南关区茵栀回答： 《看看我们的地球》这本书主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题.首先,它从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍.接着,它从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁.然后,它用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上.最后,它得出结论:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境.这本书的内容旨在让读者了解地球的内部结构和地质环境,以及人类活动对地球的影响.它还提供了一些科学的方法和技巧,帮助读者更好地理解和保护地球.
只饶13317153843问： 《看看我们的地球》主要内容是什么? - ？
南关区茵栀回答： 内容简介:先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁.然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者,人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境.课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实.用词严谨,表达生动,是本文语言的主要特点.同时,课文多处采用比喻、拟人等手法,体现了科学小品文语言的生动形象性.全文融科学性、艺术性和思想性于一体,在介绍科学知识的同时,又能激发读者的情感,启迪读者的思想
只饶13317153843问： 地球的表面积是多少?一个标准塑料袋的面积是多少?每天平均用的塑料袋的数目是多少?看看我们的地球每多少天会披上已成塑料衣服…… - ？
南关区茵栀回答：[答案] 地球的表面积是5.1亿平方千米,其中1.9亿是实在在的陆地. 一个标准塑料袋撕开后的塑料膜大约0.2平方米.几年前我曾经记过一次(现在有没有变化不知道),全球一天要用2亿个塑料袋.也就是说一天游4000万平方米的塑料膜. 也就是说铺满陆地需...
只饶13317153843问： 看看我们的地球 - ？
南关区茵栀回答： 1. 导入:(1)我们生活在地球上,但对地球了解又有多少呢?(2)如果你想了解更多的有关知识,就清仔细阅读地质学家李四光先生的《看看我们的地球》一文.2.检查学生读课文的情况,并思考:从文中你了解到哪些有关地球的知识?3.提...
只饶13317153843问： 课文看看我们的地球每段,段意 - ？
南关区茵栀回答： 第一段(1、2):地球很小,地球上可供人类活动的范围更小. 第二段(3、4):地球上的自然资源有限,有些资源已遭到人类的破坏. 第三段(5—7):在宇宙之中,可供人类生存的星球是地球. 第四段(8、9):宇航员的感叹,呼吁人们...
只饶13317153843问： 看一看我们的地球有多大 - ？
南关区茵栀回答： 你想问地球的什么大,直径,周长,地球最大洋、最大陆地、最大动物、植物还是什么,你要说清楚.地球赤道半径6378.137千米,极半径6356.752千米,平均半径约6371千米,赤道周长大约为40076千米,呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭...
只饶13317153843问： 看看我们的地球这篇课文列数字的句子有哪些 - ？
南关区茵栀回答： 1.理解本课10个生字,能读写下列词语:裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境.2.有感情的朗知读课文.3.默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”...
只饶13317153843问： 看看我们的地球推荐理由 - ？
南关区茵栀回答： 推荐《看看我们的地球》的原因如下:1. 本书由著名地质学家李四光创作,以文学随笔的形式创作的地质科学类科普读物,主要讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题. 2. 本书先由地球的气圈、水圈引出课...
只饶13317153843问： 我想知道我们的地球有多大? - ？
南关区茵栀回答： 地球的整体形状十分接近于一个扁率非常小的旋转椭球体(即扁球体).其赤道半径略长、两极半径略短,极轴相当于扁球体的旋转轴.根据国际大地测量与地球物理联合会1980年公布的地球形状和大小的主要数据如下: 赤道半径 6378.137km 两极半径 6356.752km 平均半径 6371.012km 扁率 1/298.257 赤道周长 40075.7km 子午线周长 40008.08km 表面积 5.101*108km2 体积 10832*108km3 其实,地球的真实形状与上述扁球体稍有出入.其南半球略粗、短、南极向内下凹约30m;北半球略细、长,北极约向上凸出10m.所以夸张地说,地球的真实形状略呈梨形.
