看图讲述拔萝卜小班
小班教案
故事《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣!在平时的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事,它告诉幼儿一个“人多力量大”的道理,告诉幼儿遇到自己解决不了的困难时,可以寻求他人的帮助。 在《拔萝卜》的教学中,在讲故事时,我注意了语...
幼儿园小班教案
下面是我精心整理的幼儿园小班教案8篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 1、能够理解童谣的内容,会有节奏的朗诵童谣。 2、引导幼儿喜欢表演童谣,培养幼儿愿意学习童谣的情感。 【活动准备】 Ppt课件(图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜)一小兔头饰,萝卜若干在泥土里等...
小班教案
小班教案 篇6 活动目标: 1、理解故事内容,在老师的引导下学说主要对话,丰富词汇:拉、拔、帮。 2、学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演; 3、明白“人多力量大”的道理,体验同伴间相互合作的情感。 活动准备: 教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副,人物图片及大萝卜图片各一个 活动过程...
区别1和许多教案
1、磁性教具:小房子1座,小白兔1只,许多萝卜(个数与幼儿人数相等)。 2、小篮子1只。 三、教学过程: 开始部分: 语言导入:“今天老师给小朋友讲一个新故事,小朋友要认真听,我们来比一比哪位小朋友听得最认真。” 基本部分: 1、教师边讲述故事《小兔拔萝卜》,边演示磁性教具,帮助幼儿认知“1”和“许多”。
安全第一课幼儿园小班教案
第一,“拔萝卜”:一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 第二,“挤夯”:大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易..."我们小班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。" "这是什...
幼儿园小班教案
是被谁拔出来的呀?他们高不高兴呀? 7、为什么老公公一个人拔不动萝卜,很多人一起就把萝卜拔出来了呢? 四、表演故事 请小朋友表演故事。给小朋友们带上挂饰,设计情景。教师和小朋友一起讲述故事,再一次感受作品。 幼儿园小班教案 篇6 活动目标 1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别...
幼儿园小班语言活动教学反思
幼儿园小班语言活动教学反思 篇8 《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此 来引发幼儿的兴趣!在平时的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事,所以我就设计了这节课。 课的一开始我便先出示一个教具大萝卜,它是用一块红色的扣地板做的,叶子是用绿色的...
幼儿园小班教案
师幼随着音乐,拔萝卜。 二、 感知萝卜的外部特征(颜色、形状、表面) 老师:你拔了一个什么颜色萝卜? 老师:白色的萝卜形状是怎么样的?(椭圆形) 老师:白色萝卜叫白萝卜。 ——一点红 老师:萝卜上有白色、有红色,这叫一点红。 ——胡萝卜 老师:这个萝卜是什么颜色?是什么形状的? ——绿萝卜 老师:绿萝卜有个...
幼儿园小班教案
鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品。 幼儿园小班教案 篇4 幼儿园小班拔萝卜教案从幼儿熟悉的故事出发,让幼儿感受到了同伴间相互合作的乐趣,也通过故事明白了人多力量大的'道理,增强了幼儿的语言表达能力。 1 幼儿园小班拔萝卜教案:设计思路 幼儿在熟悉故事的基础上,请他们扮演故事中的人物形象来进行表演,使他们以这种...
幼儿园小班教案
5 幼儿园小班拔萝卜教案:活动指导 一、回忆故事 出示萝卜 师:看这是什么? 这是老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥,萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来,可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢? 讲述故事 师:1、老公公每天都对萝卜说什么啊? 2、萝卜长的很大很大的...
岷县蜂胶回答：[答案] [作文 看图写话 小白兔拔萝卜] 看图写话 小白兔拔萝卜有一天,小白兔去萝卜地里拔萝卜,作文 看图写话 小白兔拔萝卜.小白兔来到了萝卜地,开始拔萝卜.太阳公对小白兔说:“加油,小白兔,你一定能拔出萝卜的,小学一年级作文《作文 看图写...
当涂娣15719274264问： > 小兔子是怎么走路的呀 - 小班体育活动:小兔子拔萝卜 - ？
岷县蜂胶回答： 跳跳向前走! (二)、基本部分:在游戏中练习双脚并拢向前行进跳 1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳. (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法 教师:小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧. ?哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧. 恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧.(2)小兔和妈妈一起拔萝卜
当涂娣15719274264问： 幼儿园小班科学让幼儿怎么认识萝卜该怎么导入 - ？
岷县蜂胶回答： 1、谜语的形式导入;2、故事形式导入:《拔萝卜》;3、提问:都吃过萝卜吗?什么样子的(胡萝卜、白萝卜……)?什么味道?给幼儿充分的表达机会,教师可以了解幼儿的相关生活经验,以便确定下一步环节的实施.
当涂娣15719274264问： 小班语言活动拔萝卜的活动目标都有哪些 - ？
岷县蜂胶回答： 小班语言《拔萝卜》活动目标:1、倾听故事,了解故事的主要情节. 2、学习简单的角色对话,丰富词汇“拉”、“拔”. 3、“初步感受“人多力量大”的道理,感受同伴间相互合作的快乐.
当涂娣15719274264问： 上小班故事课《拔萝卜》怎么上呀?谁能帮我回答这个问题? - ？
岷县蜂胶回答： 首先要有一张拔萝卜图片,然后你要变换声音把这个故事讲出来,注意在讲到动物,人物时要把声音区分开,这样更有吸引力,然后可以让小朋友参与到故事中扮演,老太太等等,小动物你可以制作一些头饰,让幼儿再次熟悉故事内容,游戏可反复进行.
当涂娣15719274264问： 小班科学教案比比谁的力量大 - ？
岷县蜂胶回答： 活动目标: 1.通过欣赏故事,知道合作力量大的道理. 2.在游戏活动中体验合作能够省时省力. 3.乐意在日常活动中与同伴合作,具有初步的合作意识. 活动准备: 1.故事图片或录音故事《拔萝卜》. 2.大积木装饰城若干萝卜. 3.幼儿...
当涂娣15719274264问： 小班幼儿拔萝卜的公开课应该怎么讲？
岷县蜂胶回答： 我是一c名幼儿h园老师,已n有十t年的教龄,我个h人b认3为0还是语言课容易讲,尤s其对小i班的小h朋友i,语言课更适合作为1公7开t课,因为8它生动,语言表现力q强而且更容易让孩子a们互0动,比2如:《拔萝卜x》,有歌曲,有情节,还有...
当涂娣15719274264问： 二年级的老爷爷拔萝卜的写话.: - ？
岷县蜂胶回答： 秋天到了,田野里一片丰收的景象.麦子熟了,高粱红了,老爷爷的萝卜也长的佷大很大了.小朋友们想帮老爷爷拔萝卜.他们拔了许多萝卜.忽然,小明发现了一个又大又红的萝卜,于是他过拔,他使出吃奶的劲.可萝卜纹丝不动,于是他喊...
当涂娣15719274264问： 小班律动教案中有拔萝卜拔萝卜拔拔拔的课 - ？
岷县蜂胶回答： 小班音乐活动《拔萝卜》 [活动目标] 1、能安静的倾听音乐,感知生动、有趣的音乐形象. 2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演. [活动准备] 音乐磁带、大萝卜四个,小动物和人物头饰若干. [活动设计...
当涂娣15719274264问： 小明拔萝卜的看图写话 - ？
岷县蜂胶回答： 这个周四,学校组织我们参加课外实践活动--拔萝卜. 我们乘车来到蔬菜基地.菜园里满是稀泥,我们挽起裤脚,走了进去,只见地上长着许多绿色的茎叶,那么多的萝卜一定在这硕大的叶子下藏着呢,不多说了,赶紧拔萝卜吧. 我蹲在地上,...
