看不见的线绘本教案
大班绘本《看不见》可以设计哪些游戏?
大班绘本《看不见》可以设计游戏如下：1、情景式体验：玩法：一共有三个出口，先随机抽取一张卡片， 确定哪条路线，另一个小朋友要告诉蒙着眼睛的小朋友哪里有障碍，怎么走过去 2、听音辩位：玩法：10个小朋友参加，一个人蒙上眼罩，剩下的每个人一种乐器并编号，随便选取其中一种乐器，选中的乐器...
幼儿园大班教案
1、今天,老师在每一组的桌子上给你们准备了盐、沙子、石块、油、淀粉,五种不同的材料,那你们猜一下谁会溶解?谁不会溶解在水中呢?好,现在我选出每组的操作员。其他小朋友让我们来仔细观察,你们每个人都是小小记录员,一定要把你们的记录结果填到记录卡上,看看和你们猜想的是不是一样?(请小朋友在操作过程中,...
幼儿园大班心理健康活动教案
小夜灯——远远地点上一盏小灯,这样房间里有了一丝光线就不会害怕了手电筒——方便黑夜上厕所等紧急事件蜡烛爸妈陪伴一会——会让你安心故事书(2)体验黑暗n黑暗这有这么可怕吗?我们来挑战一下!这里有几间黑黑的小屋,谁愿意独自一个人在里面呆上一会!我们数到十,再出来好吗? n教师和幼儿一起数到十,孩子出来。
读绘本写作文听课
在我看来最欣赏的是《自由的风筝》,假如人生真的是一只风筝,那么这根拉住你的线,不是束缚你的线,而是飞你的线。因为有了这根线,你才能够飞得起来;因为有了这根线,你才能飞得高、飞得远、飞的稳妥、飞得踏实。 作者在十四岁时开始了叛逆,整个人进入了青春期,心里也发生了显着的变化。他开始不听家长的话...
幼儿园大班美术教案
可以再思考设计相关的问题更为自然地引出,在学生写阅读反馈的时候可以要求孩子用上其中一两个词语,这样可能更有助于孩子抓住绘本中的词语体会到情绪的特点,促使教学目标的达成。 三、“如果烦恼也是一种礼物,你这个小小魔术师会变出怎样的礼物,让人们出现许久不见的笑容和前所未有的快乐呢?画一画,写一写。画好贴...
幼儿园中班社会教案
一、再现绘本内容,导入活动 二、观察两张图片(封面和第18页),引导幼儿初步认识集体的概念 1.教师出示绘本中两张大图,请幼儿观察两张大图不一样的地方。 2.教师引导幼儿讨论交流“图片带来韵感受”“大家—起游戏开心还是—个人玩要开心,为什么?” 三、游戏:技术桩 (一)教师与幼儿共同游戏,尝试玩耍游戏 1.教师...
幼儿园教案模板参考7篇
师:看完了绘本,我们在来对照一下小人图身上还有没有我们没有找到的“洞”? 三、给"洞洞"分类 师:原来我们的身体里有这么多有趣的洞,可这些洞洞有的是要藏起来的,有的是要露在外面,那到底哪些是要藏起来的呢?为什么? 师:那哪些洞洞为什么不能藏起来呢?为什么? 幼:眼睛藏起来就看不见东西了;耳朵藏起来就...
中班教案
幼儿3:太大了,妞妞眼睛都挡住看不见了。 7 . 教师:为什么妈妈一次次的晕倒? 幼儿1:因为大家都治不好妞妞的病。 幼儿2:因为妈妈太害怕了。 (三)理解故事第二段: 1.教师小结:既然大家都没有办法解决鹿角的问题,还不如笑眯眯地接受它。 幼儿结伴看三幅大图。 (1)穿衣服 (2)出门 (3)下楼梯 2.教师:谁...
幼儿园大班教案
1、猜谜"雨":千条线,万条线,落入水中看不见。 2、师:“小朋友见过下雨吗?”“雨是怎样下的?”(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。) 二、初步感知散文诗。 1、幼儿欣赏。 师:“秋天的雨是怎样的呢?小朋友一起来仔细听听《秋天的雨》这散文。听过以后要告诉大家,你听了这首散文诗有什么感觉?你最喜...
幼儿园小班教案
三、“描写心理活动的绘本不适合孩子欣赏?”——激发幼儿热情与主动参与的策略 难道描写“惊奇”这一基于信念的情绪与心理状态的童话故事真的不适合幼儿欣赏吗?还记得一本名为《兔子先生去散步》的绘本吗?它通过兔子在散步路上遇到的重重险情,以“标志”为线索,以“看见标志——形成个性化解释(看法或者信念)——意...
静海县棓丙回答：[答案] 每图正确得,错误得0分,虚实线表示错误不给分. 作图如下:
雍兔17169895447问： 英语绘本故事教学培训 ？
静海县棓丙回答： 小学阶段英语 教育 的主要目标是培养学生对 英语学习 的兴趣,而利用绘本作为教学材料的教学方式,可以有效激发学生的学习兴趣,并能在潜移默化之中,提升学生的英...
雍兔17169895447问： 黄河象为什么会消失? ？
静海县棓丙回答： 1973年,中国西部甘肃省的几位农民在挖掘沙土时,忽然发现一段洁白的象牙.他们立即向当地政府报告,后来在当地政府的指挥挖掘下,化石终于全部露出:这是一头大...
雍兔17169895447问： 马克思说:“罗马的奴隶是由锁链,雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里.”这里“看不见的线”是指 - ？
静海县棓丙回答：[选项] A. 资本主义私有制 B. 契约自由的形式 C. 资本家占有剩余价值 D. 资本家剥削工人的手段
雍兔17169895447问： “罗马的奴隶是由锁链、雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里.”对马克思的这句话的正确理解是[] - ？
静海县棓丙回答：[选项] A. 工人同奴隶一样毫无人身自由 B. 资本家对工人的剥削带有隐蔽性 C. 雇佣关系形成后,资本家就成了工人劳动力的所有者 D. 工人永远无法摆脱被资本家雇佣的命运
雍兔17169895447问： 物体的视图可以看成是物体在平行光线下的投影. 但视图中看不见的线必须用虚线画出,而投影中没有虚线产生. 怎么说 物体的视图可以看成是物体在平行光线... - ？
静海县棓丙回答：[答案] 呵呵其实这问题是你想复杂了.视图分为,主视图,俯视图和左视图.而你也说道物体的视图可以看成是物体在平行光线下的投影,我们根据这种方法分别得到主视图,俯视图和左视图的总体轮廓,然后再根据这三种视图之间的两两关...
雍兔17169895447问： 电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光——红外线.把遥控器的红外线发射窗对着电视机的红外线接收 - ？
静海县棓丙回答： B试题分析:可见光和看不见的光都遵循光的直线传播、光的反射规律和光的折射规律.红外线属于看不见的光.把遥控器的红外线发射窗对着电视机的红外线接收窗,分别按不同的键,就能对电视进行遥控操作,这是光的直线传播;把遥控器的红外线发射窗对着电视机对面、侧面的墙壁和天花板等,进行遥控电视机,这时从遥控器的红外线发射窗发出的红外线遇到墙壁和天花板等发生反射后如果恰好进入电视机的红外线接收窗,就能对电视进行遥控操作,所以是利用了光的反射.选项B正确. 【考点】光的反射;红外线
雍兔17169895447问： 百变小樱《看不见的线》是那集? - ？
静海县棓丙回答： 第50集 小樱和小狼间看不见的红线面对所发生的种种怪事,小樱终于知道消极对待是不可取的,只有从容面对才是正确的选择.小樱到手艺行去买做小熊的材料,而她的同学艾里欧却买了好多的线.由于觉察到有库洛里多出现的迹象,小樱、小狼又赶到了事出地点,而小狼却受了别人的控制对小樱发起了进攻.小樱将剑牌转化成小樱牌后,用剑斩断了控制小狼的线.她们又一次大获全胜.
雍兔17169895447问： 是谁嗯嗯在我的头上 教案 - ？
静海县棓丙回答：[答案] 幼儿园小班教案:是谁嗯嗯在我的头上 教师:屈老师 活动目标: 1.初步了解动物嗯嗯的特征及作用. 2.在制作图书中,能为小动物匹配相应的嗯嗯,体验制作图书的乐趣. 活动准备: 活动前已经给幼儿讲过绘本《是谁嗯嗯在我头上》、了解幼...
