目标陈述的基本要素
下列不属于课程目标的陈述必备的基本要素的是( )。
【答案】：B [解析]课程目标陈述的基本要素包括行为主体、行为、行为务件和表现程度。故选B。
简述行为目标的陈述所要具备的要素。
行为目标陈述所具备的要素：(1)具体目标：即用以描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为；(2)产生条件：即影响学生产生学习结果的特定的限制或范围等，也就是规定学生行为产生的条件；(3)行为标准：即提出符合行为要求的行为标准，也就是指学生对目标所达到的最低表现水准，用以评定学习表现或...
目标的陈述方式包括哪几种要素
⑴要素。一般认为,行为目标陈述的基本要素有四个:①行为主体、②行为动词、③行为条件、④表现程度。如“在与同学的交往中(条件),学生(主体)能复述(行为动词)他人的主要观点(表现程度)”。然而,并不是所有的目标呈现方式都要包括这四个要素,有时,为了陈述简便,省略了行为主体或(和)行为条件,前提是以不会引起误...
行为目标的陈述应具备的要素有( )。
ACD 【鹪析】行为目标的陈述应具备的三个要素是具体目标、产生条件、行为标准。
行为目标的陈述具备哪些因素?( )
【答案】：A,C,E 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。
行为目标的陈述必须具备的三个要素是( )。
【答案】：B, C, D 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。
行为目标叙述的要素包括
行为目标的陈述具备三个要素：1、具体目标，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，例如：“写出”“列出”“解答”等，旨在说明“做什么”2、产生条件，即规定学生行为产生的条件，例如“根据参考书”、“按课文内容”、“不用笔算”等，旨在说明“在什么条件下做”3、行为标准...
如何避免教学目标陈述上存在的问题
具体地说，教学目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。如“在3分钟内（条件），学生（主体）能算出（行为动词）至少20道题（表现程度）”。然而，并不是所有的目标呈现方式都要包括这四个要素，有时，为了陈述简便，可以省略行为主体或（和）行为条件，但前提是以不会引起...
护理目标的陈述包括哪几个要素
行走（谓语）50米（行为标准）。1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反应。
简述陈述行为目标应具备的要素。
【答案】：(1) 具体目标。旨在说明“做什么"。(2)产生条件。旨在设明“在什么条件下做"。(3) 行为标准。旨在说明“有多好"。
马山县胃友回答： 【避免教学目标陈述上存在的问题】教学目标陈述的规范至今也没有公认的、统一的标准,但是它必须符合一些要求: 1、目标指向是学生通过学习之后的预期的结果,因此行为主体必须是学生,而不是教师; 2、目标的陈述主要是为了便于后...
