白鹭三幅优美的图画
白鹭这篇课文中的三幅图有什么特点写了什么意境?
《白鹭》描写的三幅画面：白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。文中作者通过描绘白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。
白鹭可以做什么批注?
《白鹭》这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画：第6自然段：清田独钓图。第7自然段：清晨放哨图。第8自然段：黄昏低飞图。
白鹭写作了哪几幅图画?
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。二、白鹭瞭望图晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？三、白鹭低飞图黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象...
...恰如几幅优美的话,你能用简单的语言概括这三幅不同的画面吗?_百度...
第六段：白鹭钓鱼图 第七段：白鹭休息图 第八段：白鹭低飞图
白鹭是一篇文质兼美的散文,文中先与什么和什么作比较
白鹭是一篇文质兼美的散文，文中先与白鹤、朱鹭和苍鹭作比照。（1）先与白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，衬托出白鹭的外形美，生动地描写了白鹭钓鱼、晓望、低飞三幅优美的图画，突出白鹭无与伦比的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。全文语言优美如诗，字里行间饱含浓浓的诗意，使人回味无穷。（2）郭沫若的...
白鹭课文第6到8自然段描绘了三幅优美的图案,请你为美幅图画起一个...
你好！问题已经看到，第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画， 图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。【摘要】白鹭课文第6到8自然段描绘了三幅优美的图案，请你为美幅图画起一个名字【提问】你好！问题已经看到，第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画...
五年级一班白鹭美在哪些方面一个描绘了白鹭生活在哪三幅画面?
从白鹭的生活方面表述了三幅画写了他的飞 她吃东西以及他睡觉的美
白鹭是一首精巧的诗作者通过描绘什么什么白鹭飞行三飞三幅图画让...
白鹭羽毛洁白，姿态轻盈优美
“白鹭一行如雪”出自哪篇课文?
白鹭课文的比喻句。生动形象的描绘了白鹭觅食、栖息、飞行等三幅优美的画面。课文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，通过描写白鹭的颜色美，形体精巧，觅食栖息低飞的画面更美，它给自然增添了活力，表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情，进而表达了作者对鸟类，对自然的热爱之情。在南国优美的田野中、明净...
《白鹭》的批注 五处?
批注：作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。3、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像...
灵山县甲状回答： 白鹭一课的作者生动的描写了白鹭的(颜色)(身段)的外形特点.还描绘了白鹭(觅食)(栖息)(飞行)等三幅优美的画面.
朝货15727505813问： 白鹭中第三幅画的画面特点是什么? - ？
灵山县甲状回答： 第三幅画,黄昏的空中低飞,黄昏的空中白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、和平、纯洁、恬美的境界具体地、活生生地展示出来了. 本文作者以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美. 全文语言精练、有种...
朝货15727505813问： 白鹭 文章第6、7、8自然段在作者的笔下恰如几幅优美的话,你能用简单的语言概括这三幅不同的画面吗? - ？
灵山县甲状回答： 第六段:白鹭钓鱼图第七段:白鹭休息图第八段:白鹭低飞图
朝货15727505813问： 五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? - ？
灵山县甲状回答： 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.
朝货15727505813问： 人教版语文五年级上册第一课白鹭课后题怎么写? - ？
灵山县甲状回答： 这篇课文是郭沫若写的一篇散文.课文采用总分总的结构,从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面描写白鹭.重点句,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛着一忽则嫌黑.这句话用了一串生动形象的排比.以对账的手法写出...
朝货15727505813问： 散文《白鹭》内容 - ？
灵山县甲状回答： 白鹭 ①白鹭是一首精巧的诗. ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. ③白鹅太大而兼生硬,且不用说,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. ⑤那雪白...
朝货15727505813问： 郭沫若<<白鹭>>的阅读答案 - ？
灵山县甲状回答： 1 中心句:“白鹭是一首精巧的诗.” 前后呼应,文意隽永,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,用诗意之美来引发对白鹭的咏赞,以歌唱余音绕梁的咏叹来结束,令人回味无穷.2 第六段:白鹭钓鱼图;第七段:白鹭休息图;第八段:白鹭低飞图.
朝货15727505813问： 白鹭中国画的赏析 - ？
灵山县甲状回答： 白鹭的美在于它洁白无瑕,在于它的窈窕.当你读到“那雪白的蓑毛”的语句的时候,你的眼中还仅仅是白鹭吗?不,她已幻作一只身着素衣的仙子,她亭亭玉立,她超凡脱俗,她可以随风起舞,她可以卓而独立,此时的白鹭,给我的是圣洁的...
朝货15727505813问： 白鹭是一首诗,在你的眼中,还有什么是一首诗?模仿课文的写法描绘一幅优美 - ？
灵山县甲状回答： 白鹭如诗,是一首精巧的诗,是一首韵味无穷的诗; 白鹭如画,是一幅灵动的画 是一幅意境高远的画 白鹭如歌 是一支美妙的歌 是一支回荡九天的歌
朝货15727505813问： 有人将《白鹭》第7小节的图画命名为＂清晨望哨图＂,你同意吗,为什么....我要为什么.给我一个because - ？
灵山县甲状回答： 不同意,作者是在表现白鹭的悠闲、安宁,并不认为它是在望哨,这样反问起到引起下文的作用,相关内容如下: 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在...
