白鹅教学实录全国一
《鹅》一课中的四个句子是不是比喻句?
我是一名参加工作不久的新教师，为了充实自己，暑假里翻阅了有关教育的书籍。在山东教育出版社出版的《全国小学语文特级教师课堂教学艺术集萃》中，我看到这样一个片断青海某老师上《鹅》的课堂教学实录片断。其中教师要求学生在一段课文中找出比喻句，学生找的比喻句是：①腿里像灌了铅。②一...
《天鹅的故事》课堂教学实录
《天鹅的故事》课堂教学实录1 一、直奔主题: 师:通过昨天的学习,我们已经知道《天鹅的故事》中出现了三次天鹅的叫声。请你快速地找出这三次天鹅叫,想想这三次天鹅叫分别是在什么情况下出现的?又表达了天鹅怎样的情感呢? (生速读) 生:第一次是“克噜——克哩”,是在冰封湖面,没有吃的情况下出现的。表达了...
天鹅的故事教学实录任志刚
《天鹅的故事》的教学实录展示了如何通过生动的故事激发学生对自然和生命的尊重。教学目标围绕识字、朗读、理解和情感培养展开，尤其是强调了团结协作的重要性。课堂上，教师引导学生通过分析天鹅的三次叫声，理解故事的情感线索，如老天鹅的勇敢破冰和群鹅的团结互助。学生在朗读中深深感受到老天鹅的坚韧与牺...
《天鹅的故事》教学实录+教学反思?
生1:假如我是斯查潘老人,我会想:这群天鹅这么勇敢、顽强,这么可爱,我怎么忍心伤害它们。 生2:如果我再去伤害它们,我还有良心吗? 师:老人和你们一样,爱鸟护鸟,让我们饱含深情地齐读老人说的话。 生:(齐读)“多么可爱的鸟儿啊!……” 师:现在对于你们提出来的问题,你能理解了吗?把你的理解说给你的同桌听。
四年级上册语文《白公鹅》教学实录
生：公羊、公鹿、公狮……师：公狮又叫雄师。凡公鸡、公牛、公羊、公鹿……大都好斗，本文讲的是俄国作家叶·诺索夫的白公鹅，这只白公鹅是否也好斗？请看要求读课文：1、读准字音；2、感觉这只白公鹅是否好斗。师：作者不愿意将“好斗”塞给他的白公鹅，他说，要是可以把军衔授给禽类的话，...
2年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》教学实录
【2年级上册《天鹅、大虾和梭鱼》教学实录】 一、教材分析: 《天鹅、大虾和梭鱼》是新世纪小语教材第三册第8单元的一篇主题课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的俄国寓言故事,配以栩栩如生的画面,说明了因为不合作而办不成事的道理。课文虽然篇幅短小,但语言生动、寓意深刻,是一篇能引...
小学语文课堂教学的55个经典案例的目录
ong》教学设计《笋娃娃》教学实录《识字2》教学实录《识字4》教学案例《识字7》教学实录《姓氏娃娃》教学案例《妈妈睡了》教学实录同课探究两位教师的“a、o、e”教学第二部分 口语交际教学扣问教学1.您创设的交际情境有效吗2.口语交际教学的交际性体现了吗3.学习方式体现交际性了吗4.口语交际教学怎样...
小班语言教案一群鹅
2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：材料准备：各色各形状的卡纸人手一张、剪刀人手一把、记号笔人手一支、浆糊和抹布一组两份 自选材料——各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸、毛线若干、花色亮片一罐、范例2幅。
写作文如何引入
一、“温故而知新”式的导入语 例:(于永正老师教学古诗《草》的课堂实录。 )师:上一年级的时候,小朋友学过三首古诗。 一首是《锄禾》,一首是《鹅》,一首是《画》。还记得吗?谁能把三首诗背给老师和同学们听听?(学生背,略) 师:学了这么长时间了,还背得这么流利,而且很有感情。 小朋友们,我国古代出...
六年级语文真理诞生于一百个问号之后教学实录
学生1:我家养了头大白鹅,妈妈叫我去赶鹅。我发现它从水里出来,羽毛居然没有湿,我很是纳闷。回家时我就问妈妈为什么,妈妈让我从《十万个为什么》找一找。后来,我从中知道原来鹅遇到水,它的羽毛会分泌出一油脂,水就透不进去,顺着羽毛就流下来了。 老师:你说得很清楚,并能把遇到困难时自己真实的情感说出来。
十堰市抗力回答： 《白鹅》课件1课件 白 鹅 丰子恺 一、默读课文,给下列加点字注音. 麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈 窥 伺 引吭 分娩 岑 寂 盛馔qí lín wěi xiāo shē kuī háng miǎn cén zhuàn 冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板 二、听写词语. 三、作者简介及...
霍残19386789459问： 我印象深刻的一堂课800字作文 - ？
十堰市抗力回答：[答案] 我印象深刻的一堂课 学校的“课内比教学”活动如火如荼的进行着,今天有幸听了郑东旭老师的一节课《白鹅》,受益匪浅,感触很多.本节课郑老师根据学生的年级特点,设计了《白鹅》的第一课时的教学.首先学生认读了本课词语.字词是构建语文...
霍残19386789459问： 白鹅一课中的白鹅有哪些特点作者是怎样具体描写这些特点的 - ？
十堰市抗力回答： 丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅.品读着丰子恺先生的文字,一股股乡村风情扑面而来,一丝丝幽默风趣跃然纸上,一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃.一只白鹅,一篇小文;一个小动...
霍残19386789459问： 白鹅的教案 - ？
十堰市抗力回答： <<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲).你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起看不起别人).你喜欢这样的人吗?高傲这个词是个贬义词,那丰子恺...
霍残19386789459问： 给我印象深刻的一堂课450字 - ？
十堰市抗力回答： 在我的记忆中,上过很多的课,印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了,印象最深的一堂课.记得那是星期五的下午,只听见“叮铃铃”上课了. 同学们便迅速走进教室,等待柯老师的到来.这时,柯老师进来了,手里拿着一个篮球.咦,明明是...
霍残19386789459问： 《白鹅》教材分析 - ？
十堰市抗力回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
霍残19386789459问： 丰子恺《白鹅》一课都运用了哪些反语?举例说明 - ？
十堰市抗力回答： 鸭的步调急速,有局促不安之相.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场. 因为附近的狗都知道我们这位“鹅老爷”的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺.等它吃过一口饭,踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭.没有吃完,鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂;狗立刻逃往篱边,蹲着静候.
霍残19386789459问： 四年级上册语文第十四课白公鹅,《白鹅》和《白公鹅》同样是写“步态”,有什么相同点?有什么不同点? - ？
十堰市抗力回答： 相同点都是步调从、慢条斯理.不同的是:白鹅走路像京剧里的净角出场,白公鹅走路是先把脚掌往上抬抬,摆一会姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上.
霍残19386789459问： 语文四年级上册14课白公鹅的意思 - ？
十堰市抗力回答： 一、教材解读1ر课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”62616964757a686964616fe78988e69d...
霍残19386789459问： 小四语文白鹅一课中心句是那些? - ？
十堰市抗力回答： 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
