白桦体会到作者什么情感
六年级语文上册《林海》教案
作者在感情上有什么变化? (2)为什么作者的感情有如此的变化? (3)指名学生看板书总结。 四、 应用验证 1、引导学生结合课文内容和课外收集的资料,以导游的身份介绍林海。 2、根据课文内容写一则广告词。 引情入境 调动学习的积极性,进行发散思维的训练 充分地读,给学生以美的熏陶 整体把握课文内容,体会作者...
六下语补全部答案
(2)不好,“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情,将白桦林写得生动形象,饱含着作者对白桦林的喜爱之情。 (3)寒冬,大片桦树林静静地伫立在雪原上,通体洁白,棵棵独立,与天空、雪地融为一体,雪野无言,桦林无语。 这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美,更露出白桦林的精神之美。 (4)没有什么...
用"梁静桦"这个名字做一首情诗.
你对他\/她的那份爱及感觉是你们俩人独有的,所以只有你自己写才能让她在诗中体会到你的爱你的情你的念.在网上多读几篇情诗参考参考,加油!哇,如果硬要选我会选三楼的.动态静态都很美,也很有韵味.只是第5句如过是写给爱人的话会显得很虚伪,最后那句读了给人的感觉像是没写完急撒车一样,不...
苏教版小学六年级下册语文补充习题答案
2、“感染”一次体会到�在夕阳余晖的映照下�海天变成一片金红�突出了夕阳的光艳。 3、体会到�作者对三亚落日的留恋和惊叹。 四、3、这是伟大的奇观 好处�加强语气 3、烟台的海补充习题答案 三、1、涌浪比做小山 形象的写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。因为冬天的还做有气势。2、扑字写出了春天...
《猎人笔记》读后感
这本书的作者是俄国的作家屠格涅夫。《猎人笔记》是一部形式独特的特写集,通过作者每一次打猎的所见所闻的细致描绘,我们可以深切感受到当时的俄国社会的种种现实。这本书展现在我们面前的首先是一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等;其次作者也揭示了农民的悲惨命运,还从一些新角度去发现农民的才干、创造力、优...
苏教版六年级语文练习册答案
从句中“数百米重”“十几米远”你体会到___。“竟”你读出了作者的___之情。4、如果把烟台的海比作一个人,那么,春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏天的海宛如___,冬天烟台的海仿佛___。5、这段话中把涌浪比作___和___。6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的...
人教新课标小学四年级下册语文《触摸春天》课件【三篇】
(3)用作者的话说——这真是一个奇迹!(给“奇迹”加点)你是如何理解“奇迹”的? (4)同学们,如果你是安静,此时此刻,你的内心会是一种什么样的感受?请大家闭上眼睛,听着老师的朗读慢慢体会体会。(学生闭上眼睛,教师配乐朗读安静拢住蝴蝶的语段。) (请学生交流各自的感受) 教师声情并茂的朗读,能够将学生带入...
《雪夜感旧》的作者是谁?该怎么赏析呢?
“雪洒寒灯泪数行”，既是点题，也与首句暗中呼应，原来是眼前的“雪洒寒灯”之夜，将诗人的思绪引到昔日的桦烛飘香之夜，往事历历，感慨不已，写得回环往复而又思致清晰。诗的前半忆旧，轻快流畅，后半写今，沉郁悲慨。但都是十分真实地描绘了诗人不同时期的思想风貌，不同之中又有着共同的基础...
诗歌作文600字
诗歌是美妙的,诗歌又是神奇的,诗歌以其独有的抒情的方式,高度凝练的语句,集中地反映着社会生活;它的想象奇特、节奏强烈、韵律美妙、饱含感情,让人读起来朗朗上口,他又能让人深切体会到作者写诗时的各种情感,我们怎能不喜欢诗歌呢?就让诗歌成为我们的好朋友,欢乐的时候想起它,悲伤的时候与它一起分享,共同走进诗歌神...
读《我们小时候》有感
我认识了工人叔叔,我体会到工人叔叔的爱国之情,我学会了爱国爱家;走在林子里,我感受到了森林的奇妙与宽广,我学会了倾听自然;流送木材给我长了见识,我学会了斗智斗勇;董爷爷珍惜生活。总之,这本书给我太多太多的启示,让我明白了太多太多的道理。 和张梅溪阿姨笔下的童年一样,我的童年也是在大自然的怀抱中度过...
泗阳县蒲地回答： 以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约,表现也一种高洁之美.诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情.
员聂13039851585问： 十一课白桦这首诗传达出诗人怎样的心境? - ？
泗阳县蒲地回答： 白桦这首诗传达出诗人对家乡的歌颂,对自然的热爱,更饱含了对民族、对祖国的炽热情怀.
员聂13039851585问： 朗读课文两遍白桦.你体会到了作者怎样的感情?我体会到了作者 - ？
泗阳县蒲地回答： 诗中的白桦树极具色彩的变化,又富动态的美感.白花那么高洁挺拔,它是高尚人格的象征.这首诗流露出了诗人对乡下的和大自然的热爱之情.
员聂13039851585问： 现代诗《白桦》,感受到诗人对什么和什么之情?作者是俄罗斯诗人叶赛宁 - ？
泗阳县蒲地回答：[答案] 现代诗《白桦》,感受到诗人对什么和什么之情?,人与人
员聂13039851585问： 《白桦》这首诗主要描写了(),表达了诗人() - ？
泗阳县蒲地回答：[答案] 《白桦》这首诗主要描写了(白桦树),表达了诗人(对家乡和大自然的热爱之情.)希望帮到你!望采纳,谢谢!~
员聂13039851585问： 《白桦》一诗表达了作者( )的感情? - ？
泗阳县蒲地回答： 《白桦》一诗表达了作者(对家乡和大自然的热爱 )的感情.
员聂13039851585问： 白桦不经让我们感受到白桦树是()的象征,更让我们体会到诗人对家乡和大自然的()之情 - ？
泗阳县蒲地回答： 白桦不经让我们感受到白桦树是 (高尚人格.高贵坚强) 的象征,更让我们体会到诗人对家乡和大自然的 (热爱.赞美) 之情 .
员聂13039851585问： 六年级上册第六单元《白桦、太阳的话》中你体会到了什么? - ？
泗阳县蒲地回答： 《白桦》诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感.白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征.读这首诗,除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情.《太阳的话》表达了作者对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求,也体现了他对革命的自信.
员聂13039851585问： ...的抒情诗.读这首是我除了感受诗歌美之外,还可以强烈地感受白桦是( )著名诗人( )的抒情诗.读这首是我除了感受诗歌美之外,还可以强烈地感受到诗... - ？
泗阳县蒲地回答：[答案] 俄国,叶赛宁,家乡和大自然.
员聂13039851585问： 白桦赏析300字 - ？
泗阳县蒲地回答：[答案] 学习目标】 1、学习饱含感情的词语,有感情地朗读课文,背诵优美的句段. 2、反复诵读,理解和把握课文内容,体会作者抒发的对森林工人的赞美之情. 3、学习森林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神. 【重点难点】 理解把握课文内容,体会作者抒发...
