白杨礼赞结尾写楠木的目的
小学作文精彩开头结尾要短的 各4段
有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道:“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!” 文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,...
白杨礼赞读后感
白杨礼赞读后感6 矛盾老先生写的《白杨礼赞》曾让我久久回味,是啊!白杨树的精神的确令人佩服。但是。最后一段我是不怎赞成的: “让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这种极其常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!” 读了这一段,让我很感...
九年级上册语文《白杨礼赞》课文
全文的思路是:先写白杨树生长的自然环境,引出作者观看的“单调”感;再写白杨树的形貌,突出它的高大、挺直和丫枝聚拢的特点;接着写白杨树的“精神品格”,点明它的象征意义;最后将白杨与“贵族化的楠木”对比,“高声赞美白杨树”。 学生分析: 学生在新课程实施过程中,逐步形成了主动参与、乐于探究的学习意识。
白杨礼赞课后字词拼音
比喻人非常直率，不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦。潜滋暗长：潜：暗中，隐藏；滋：生长。形容暗暗地不知不觉地生长。恹恹欲睡：形容患病而精神疲乏。旁逸斜出：逸：引申为超出。指树枝从树干旁边伸出。不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。楠木：指楠树的木材。
《白杨礼赞》中连用了四个难道,在内容上是如何层层深入的?
点明它的象征意义，又将文章的高潮掀起，四个排比句的气势有如浪潮，一浪高过一浪；最后将白杨树与“贵族化的楠木”对比，是一反衬，或者说是延伸拓展，进一步强化对白杨树的赞美之情，深化白杨树的象征意义。本文的艺术风格属于阳刚、雄壮类型的。这种风格的呈现，一方面是由于作者本来就习惯于表现这种...
白杨礼赞从哪方面写白杨树的不平凡?课文结构怎样?
4、象征意义：“它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”白杨树象征了北方的农民，象征了他们默默无闻却坚强、力争上进的精神，象征了整个中华民族威武不屈的精神。课文结构 《白杨礼赞》一开头就点题，热情赞颂白杨树“不平凡”，但却不紧接着...
白杨礼赞教案
②写高原单调,令人“恹恹欲睡”,这是从反面为白杨树不平凡的形象作铺垫。 (四)结束语 《白杨礼赞》是一篇“美文”,处处渗透着高尚的审美情趣。 文章开头...学生讨论后明确:作者之所以在此写楠木,其实是把楠木和白杨树对比, 再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成对比,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂抗日军民,...
《白杨礼赞》文本解读
第五段着重描写白杨树的外貌，突出其高大、挺直和丫枝聚拢的特点；接着写白杨树的“精神品格”，点明其象征意义；最后将白杨树与“贵族化的楠木”对比，以“高声赞美白杨树”收束全文。全文以白杨树的不平凡为线索，贯穿全文，表达作者对白杨树的强烈赞美之情。 “预习”中提到：本文有很多抒情...
0947翻译:白杨礼赞(茅盾)
塑造了民族新生的历史画卷<\/。白杨树并非寻常的树种，它象征着北方农民的坚韧不拔，其朴素、坚强与进取精神，正是民族解放斗争的生动写照<\/，它在平凡中孕育出伟大的力量。让那些忽视人民力量的人去赞美楠木，我选择高声赞美白杨，这平凡而又强大的树，它在每一个寻常的日子里，诉说着伟大。
白杨礼赞原文
照应开头，深化中心。斥责贱视民众的反动派，再次以高度的热情赞美白杨树。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！参考资料：http:\/\/baike.baidu.com\/view\/493188.htm?fr=ala0_1_...
长宁县冠心回答：[答案] 作者之所以在此写楠木,其实是把楠木和白杨树对 比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成对比,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂 抗日军民,斥责“积极反共,消极抗日”的国民党反动派,呼应篇首.
宿蔡15743311412问： 本文主要是礼赞白杨树,那文章的结尾为什么要写楠木 - ？
长宁县冠心回答：[答案] 是说《白杨礼赞》吗? 作者把“贵族化的楠木”与“极常见,极易生长的白杨”进行对比,一“那”一“这＂表现出界线分明的爱憎.以树比树(白杨树和楠木),人比人(北方农民和国民党反动派),以达到艺术效果的一致、谐调和完整.结句再...
宿蔡15743311412问： 《白杨礼赞》最后一段提到楠木,作者的用意是什么? - ？
长宁县冠心回答： 让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木13(那也是直干秀颀14的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树!最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树.作者把“贵族化的楠木”与“极常见,极易生长的白杨”进行对比,一“那”一“这＂表现出界线分明的爱憎.
宿蔡15743311412问： ...《白杨礼赞》中 1.白杨树象征着什么? - _________________________________________________________________ - 2.“楠木”象征了什么?作者... - ？
长宁县冠心回答：[答案] 1.白杨树象征着北方农民,象征着组织领导革命群众的中国共产党. 2.“楠木”象征了贱视民众,顽固倒退的人(诸如国民党反动派),写它的目的是把楠木和白杨树对比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成...
宿蔡15743311412问： 白杨礼赞的 矛盾的3个问 ,一、楠木的象征意义是什么?二、结尾写楠木的作用是?三、给课文分段,理清思路巨急,最后要手打,明早要用 - ？
长宁县冠心回答：[答案] 楠木象征国民党反动派 写楠木的作用:一是以楠木和白杨树形成鲜明地对比,反衬白杨树的不平凡:二是引出那些赞美楠木的人们,表示作者对抗日军民的热爱,对国民党反动派的斥责,深化了文章主题.
宿蔡15743311412问： 课文结尾写“贵族化的楠木”,起何作用? - ？
长宁县冠心回答：[答案] 略将白杨树与贵族化的楠木对比,以北方抗日军民与贱视民众的人对比,深切地表达了对顽固派的愤慨与鄙弃之情,深化主题,以昂扬的调子高声赞美白杨树,结束全文,与开头照应.
宿蔡15743311412问： 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝.也许你要说它不美.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类 - ？
长宁县冠心回答： 1、挺拔、伟岸、正直; 朴质、 严肃、温和、坚强不屈 2、欲扬先抑. 作用:揭示白杨树与众树不同,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人,过渡自然. 3、递进. 作用:引导读者去思考,易于让读者理解和接受,引起读者感情的共鸣. 4、不好.原因:②③④句从表达内容上看是层层深入的关系,③④句划线的词直接表明这样的关系,这样写更利于读者接受. 5、目的:写楠木为了以树比树,以人比人,以达到艺术效果的一致,协调,完整.作用:再次点题,呼应开头,深化中心,表达作者强烈的爱憎之情.
宿蔡15743311412问： ...“算不得树中的好女子”.这是什么写法?作用是什么? - __________________________________________________________11.文章结尾写楠木的... - ？
长宁县冠心回答：[答案] 1.开头……笔直的枝/……对抗着西北风;总分. 2.外形、色彩、风格. 3.干、枝、叶.写出白杨树的外形美,突出其正直、倔强,不折不挠,紧扣“力争上游”,为写白杨树的神美作铺垫. 4.“这是虽在北方风雪压迫下……对抗着西北风”. 5.那...
宿蔡15743311412问： 我要《白杨礼赞》的阅读习题 带答案的 - ？
长宁县冠心回答： 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子;黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成...
宿蔡15743311412问： ...作用是什么?(3分)小题3:语段中⑤⑥⑦⑧四个句子是怎样层层深入地点破白杨树的象征意义的?(2分)小题4:文章结尾写楠木的目的何在?结尾的作... - ？
长宁县冠心回答：[答案]小题1:伟岸、挺拔 正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈(2分) 小题2:①欲扬先抑.作用,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人.②反问和排比的修辞手法.作用:层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞树道赞美我们民族的精神和意...
