白杨礼赞导入语精选
白杨礼赞导入语怎么写
白杨礼赞优秀教案 一、导入新课：同学们好!现在我们开始上课。树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的柳的风韵，我们瞻仰过“大雪压青松，青松挺且直的松的雄姿，我们也遥望过“墙角数枝梅，凌寒独自开的梅的倩影。这节课我们将走近白杨树的生命。白杨树是极易...
白杨礼赞优质课教案及教学设计精选
第一课时教学内容和步骤一、创设情境，导入新课1、导人新课。2.释题：“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。3.介绍写作背景：《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后...
《白杨礼赞》教学设计
1.下面我们一起朗读课文，找出文中直接“礼赞”的关键句子。明确字音：坦荡如砥 恹恹欲睡 虬枝 婆娑 秀颀 明确关键句：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！然而实在是不平凡的一种树！然而决不是平凡的树！白杨不是平...
白杨树的文化意义与生态价值——白杨礼赞导入
1.园林文化中的白杨树 在中国的园林文化中，白杨树是非常重要的一种树木。它常被用于园林的绿化和景观设计中，是园林中的常见树种之一。白杨树的高大挺拔，枝繁叶茂，可以为园林增添一份清新自然的气息。2.白杨树的象征意义 白杨树在中国文化中也有着重要的象征意义。它被赋予了“挺直脊梁”的象征意义...
白杨礼赞教学设计内容
2、重点与难点 重点：白杨树的象征意义。难点：象征写作手法在本文中的运用。3、教学设想 本文明写树，实际是写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。在教学时，引导学生在整体把握课文内容的基础上，突破难点和重点，理解白杨树的象征意义。4、导入 今天老师跟...
八年级下册《白杨礼赞》教案设计
(一)导入 新课、解题。 这一单元是散文单元,学习这个单元,不但要掌握课文内容,要更学习阅读散文的方法并掌握散文的特点。 这个单元的第一课是《白杨礼赞》。 板书课题及作者。 提问:前面,我们学过茅盾的一篇什么文章?(学生:《第比利斯的地下印刷所》是说明文。)茅盾原来叫什么名字?出生在哪个省?他著名的代表作品...
白杨礼赞直接赞美白杨树句子
1. 夏天到了，小叶子长成了大叶子，大得有手掌般大，绿绿的，绿得那么新鲜，都快要滴油了。叶子一片叠一片，一层压一层，密不透光，老人们在树下纳凉，孩子们则围在树底下捉迷藏。所有树枝挺拔向上，给人一种奋发向上的感觉。2. 秋天时，白杨树的叶子是金黄的。从远处看，犹如一个金黄的雨伞。
白杨礼赞原文
1、白杨礼赞：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的处女土，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。2、和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——...
白杨礼赞教案
2、课时安排，2课时，教学过程，创设情境，导入新课，播放西北高原上白杨树的资料片，让学生对白杨树有些感性认识。释题：“礼”，崇敬，题目的意思是怀着崇敬的心情赞美白杨树。了解有关写作背景和文学常识。3、阅读课文注释①，教师补充：茅盾，现代著名作家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。代表...
《白杨礼赞》课堂实录(张爱林)
导入:同学们,请大家看一个字,你能说说是什么意思吗?(板书:礼) 生齐:礼 师:什么意思呢?(生摇头) 屏显:说文解字的解释是:示,谓奉祀之神。“豊”是行礼之器。本义:举行仪礼,祭神求福。 师:那么《白杨礼赞》的意思是什么呢? 生1:怀着崇敬的心情赞美白杨 师:好,请大家也怀着崇敬的心情大声读出茅盾先生...
罗湖区洛雅回答：[答案]小题1:伟岸、挺拔 正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈(2分) 小题2:①欲扬先抑.作用,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人.②反问和排比的修辞手法.作用:层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞树道赞美我们民族的精神和意...
隆念13250671924问： 白杨礼赞 佳句 - ？
罗湖区洛雅回答： 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它...
隆念13250671924问： 赞美白杨树的句子 - ？
罗湖区洛雅回答： 白杨礼赞 ——茅盾/文 (沈德鸿) 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子;黄的是土,未开垦的荒地,几十年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢...
隆念13250671924问： 白杨礼赞如何展开联想,由树及人?四个排比反问句是怎样遂句加深的? - ？
罗湖区洛雅回答： 茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民. 作者以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,...
隆念13250671924问： 《白杨礼赞》的作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的 - ？
罗湖区洛雅回答： 第一段破题,直抒胸臆.“礼赞”,崇敬而赞美;“不平凡”,是礼赞的原因.起始峭拔有力,赞美之情破空而来.第二段描写高原景象,述说白杨树的生长环境.粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,辽阔平...
隆念13250671924问： 白杨礼赞(11分)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的, - ？
罗湖区洛雅回答： 小题1:平坦 小题1:(1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛;(2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫.小题1:第二段的破折号表示解释,第三段的破折号表示话题的转换.小...
隆念13250671924问： 白杨礼赞团结,正直,进取,坚强,朴质在哪里 ？
罗湖区洛雅回答： 力求上进、紧紧靠拢、片片向上、坚忍上进.这都是体现白杨团结、正直、进取、坚强、朴质之处.
隆念13250671924问： 白杨礼赞第七段朗诵 - ？
罗湖区洛雅回答： 白杨礼赞第七段:它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚...
隆念13250671924问： 《白杨礼赞》 - ？
罗湖区洛雅回答： 借物言志,有句话:“像这样枝枝叶叶,靠紧团结…”那段,表达了作者通过白杨树的精神,表明以后要团结奋进,勇往直前.
隆念13250671924问： 白杨礼赞 精确制导答案 - ？
罗湖区洛雅回答： 白 杨 礼 赞 一.阅读 一.阅读第二段做题.1.解词 (1)垠 (2)砥 (3)视野2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________.3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_________________________________...
