画图解决的应用题
1.根据所求问题选择需要的条件-|||-(1)小丽比小华多用了多少元?-|||...
应用题解答方法：1、“解答应用题有助于学生理解四则运算的意义和应用”，“还可以发展学生的思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。并使学生受到思想品德教育。”但教材在编排应用题时不急于求成，而是由易到难，循序渐进。2、最开始出现的是用图画表示的应用题。这时候，教师要引导学生仔细观察应用题...
谁能帮我解决一下图中的第二道数学应用题,谢谢!
回答：60×12=720平方米,720÷24=30辆,若是停放客车则为720÷40=18辆,若是摩托车,则720÷15=48辆,望采纳
应用题。(用树状图分析)如图
（1）电路中只有电铃一个用电器，一个开关，电路图如图： （2）两个小灯泡可以串联，开关放在任何位置都可；两个小灯泡并联，开关控制总电路，所以应将开关接在干路上，将两灯两端分别连在一起；如下图所示：
小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种?
先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤：1、读题,明确题意.2、分析,理清关系.3、绘图,直观体现关系.4、看图,列式解决问题.再说画线段图解决问题的三种思路：说明：绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分数应用题,当然也有一些其它类型的应用题也可以用绘图的方式使思考过程简单...
小学数学非常有效的“画图”解题法!
-02- 小学数学“画图”解题立竿见影 根据审题的内容画图，把该题的条件、问题在图上表明，借助线段图或实物图把抽象的数学问题具体化，还原本来的面目，从而找到解决问题的方法，从图中一下子就可以找到答案，而且通过画图也能很快找到自己的错误。很多小学生做应用题，就知道看题目，草稿纸也不用，紧...
我们一共堆了8个士堆。对不起我弄坏了3个。这里一共有9个水桶。从图...
我们一共堆了8个土堆，对不起我弄坏了3个，还剩几个？8-3=5个 这种题目解答的时候，首先要看题目的已知条件，在根据已知条件进行设问，解答。设问的时候尽量简单设问，不要设问太复杂，一步一步的进行计算即可。
找十道分数应用题,带线段图,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急...
1、甲、乙两个仓库，乙仓库原有货物1200吨。当甲仓库的货物运走7\/15，乙仓库的货物运走1\/3以后，再从甲仓库取出剩下货物的10\/100放入乙仓库，这时甲、乙两个仓库的货物重量恰好相等。那么甲仓库原来有货物多少吨？2、AB两张正方形纸片平放在桌上。两张纸片重叠部分也正是一个正方形，并且知道这个...
小学四年级数学的鸡兔同笼应用题怎么作
抬腿法：方法一 假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，还有94÷2=47（只）脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1，这时，脚与头的总数之差47-35=12，就是兔子的只数。方法二 假如鸡与兔子都抬起两只脚，还剩下94－35×2=24只脚 ， 这时鸡是屁股坐在地上，地上只有兔子的脚，而且每只兔子有两只脚...
看图编一道应用题并方程解答
李伯伯计划在果园里种桃树和梨树，买来桃树415棵，比买来的梨树多55棵，计划将买来的梨树种植30行，那每行有多少棵梨树？（415-55）÷30=12（棵）
如何在小学数学教学中指导学生画图
这道题有以上三种答案，通过画图起到审题和理解题意的作用。3、分析图 一些应用题，为了能正确审题和分析题目中的数量关系，可以把题目中的条件、问题的相互关系用分析图表示出来。如，新华中学买来 8张桌子和几把椅子，共花了 817.6元。每张桌子价 78.5元，比每把椅子贵 62.7元，买来椅子多少把...
吴江市盐酸回答：[答案] 设乙车速度为x千米/小时.则甲乙两地相距 6(x+20)=[(6-2)/(1/2)]x x=60 甲乙两地相距:6*(60+20)*2=960千米
戴送18493713433问： 如何用作图法解分数应用题 - ？
吴江市盐酸回答：[答案] 一看就是小学题.工程问题设1.行程问题作图分段.水流问题在作图分来回. 关键是示意图的问题.
戴送18493713433问： 初中一年级数学应用题 - ？
吴江市盐酸回答： 设竹竿长X米,则绳子长X+1.5米 有:(X+1.5)/2=X-0.5 解得X=2.5 X+1.5=4 所以绳子长4米 竹竿长2.5米
戴送18493713433问： 画图解决问题 - ？
吴江市盐酸回答： 逆向思维~~先把正方体画出来,然后再把高度减4CM的位置画根线~.高度4CM,表面积增加80CM2,知道底面周长是80/4=20CM,又知道它变成正方体(长宽高相同)只是因为高度不够4CM,那么这个底面长宽相同,是个正方形,周长四条线的和是20CM,那么边长就是20/4=5CM,也就是说后来这个正方体长宽高都是5CM,那么原来的长方体高是5-4=1cm
戴送18493713433问： 用画图解决的问题有哪些 - ？
吴江市盐酸回答： 更改图片的格式.比如BMP改成JPG 编辑图片啊,上面写字,简单的图片处理.还有 就是看图片啦
戴送18493713433问： 求解!小学六年级一道数学应用题 相遇问题的 - ？
吴江市盐酸回答： 甲乙第一次相遇时完成1次全程,甲比乙多行12*2=24km,相遇后继续前进直到返回再次相遇,注意此时甲乙第二次相遇完成了3次全程,甲比乙多行24*3=72km,通过画示意图可以看出甲乙各完成1次全程,而乙到达东站后返回行进20km才与甲相遇.理解题意后,我们可以设全程为X km,则乙行进的路程为(X+20)km,甲行进的路程为(X+20+72)km,两者总路程为3X km,列方程求解得X=112 km 其实多画图对解决相遇问题很有帮助!
戴送18493713433问： 数学应用题(全部都有算式,第一题除外)急~1.÷3/5 - 2/7*7/10=2/5 1÷(4/5*? - 1/5)=3 =()() 2.新城市中小学开展回收废纸活动,所回收的废纸共生产了70吨再生... - ？
吴江市盐酸回答：[答案] 1.你写的是什么?没看明白嘞 2. 70÷80%=87.5吨 3. 24÷(1-95%)=480人 4.25÷(5/8)=40 5. 800÷0.25=3200袋 6.设全本书共有x... 2X=66 X=33 110-33=77 9.设甲,乙原来各重xKg X-10=1/3(X 10) X=20 现乙有:X 10=30 10.这题可以画图解决 第一次截去3...
戴送18493713433问： 哪些数学问题能用画图策略解决 - ？
吴江市盐酸回答： 你是几年级了?除了计算题外,应用题和几何证明题,基本上都可以用画图的方法来帮助思考,从而得到正确的解题方法!
戴送18493713433问： 一道初一数学应用题要画图和详细解题过程 - ？
吴江市盐酸回答： 画图的话,你就依据坐标点画就好了可以求出|AC|=[﹙-4+2﹚
戴送18493713433问： 数学应用题用列表或画图求结果？
吴江市盐酸回答：福州 苍南 温州 宁波 杭州 上海福州 - 苍南 - 温州 - 宁波 - 杭州 -上海 - 如图,共需5*6*2=60
