用修辞手法赏析月下飞天镜
月下飞天镜,云生结海楼,出自哪部名著
月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下：移下。海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。仍：依然。怜：爱。一本作“连”。故乡水：指从四川流来的长江水。因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。万里：喻行程之远。赏析 这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经...
仍怜故乡水,万里送行舟修辞手法
仍怜故乡水，万里送行舟修辞手法是拟人和夸张。“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话的意思是故乡的水对我恋恋不舍，不远万里的相送。出自唐代李白《渡荆门送别》。全诗节选：月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。这一句中将故乡水拟人化了，故乡的水显得留恋，舍不得离开我，一直在送别，...
修辞(1)萧关逢候骑,都护在燕然.(2)月下飞天镜,云生结海楼.
（1）用典——“燕然”，《后汉书•窦宪传》：宪率军大破单于军，"遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。"此两句意谓在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。（2）对偶，月对云，下对生，飞对结，天镜对海楼。
月下飞天镜,云生结海楼分别写了什么时段的景色
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；白天，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。比喻
《渡荆门送别》阅读及解析
1、赏析李白的《渡荆门送别》并答题。 ①本诗从体裁看是五律 诗,从内容看是 送别诗,诗中运用的修辞手法有比喻 拟人 对偶。 ②诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是:山随平野尽江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼。抒发思乡之情的诗句是仍怜故乡水 万里送行舟 2、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,...
部编版八年级上册语文第十二课《渡荆门送别》教案及知识点
3.赏析尾联“仍怜故乡水,万里送行舟。” 尾联中一个“送”字表达巧妙,本来是“我”依恋故乡水,却变化角度说是故乡水“送”我,含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。 尾联运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感,含蓄地抒发了作者的思乡之情。 尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”的依依不舍,含蓄地抒发了...
八年级上册语文30课书下注释,急!
3.月下飞天镜，云生结海楼。[译句] 明月映入江水，如同飞下的天镜，江上的云彩变幻无穷，结成了海市蜃楼。[字词] ①月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜；②海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。[赏析] 诗的颈联描写近景。采用比喻修辞手法。明月倒映入江水中，好像从天上飞来一面...
赏月二年级作文300字
作文评语:文章开头直接点题,点出了文章的主要内容中秋赏月;然后运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象的描绘了月亮升起来的唯美画面;文章结构清晰,思路明了,语言优美。 赏月二年级作文300字 篇7 八月十五到了,爸爸专门把爷爷奶奶从老家接回来,一起来过中秋节。晚饭后,我们来到阳台上,一边聊天、一边吃着香甜的月饼。 我...
八年级上册月考文言文对比阅读
(6分)(1)念无与乐者( )()(2)相与步于中庭( )()(3)欣然起行( )(4)盖竹柏影也( )21、请分析文中划线句子的修辞手法?并用一个四字短语来概括句子描绘的画面?(4分) 22、“何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”指的是: 。这句表现了作者 的心境,在文章内容上起 的作用。
八年级语文上册古诗文背诵默写题
1、诗中运用对偶修辞 方法 ,描绘洞庭湖雄伟景象的名句是“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。” 2、诗中表现诗人渴望援引的诗句是“欲济无舟楫,端居耻圣明。” 3、诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句是“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。” 4、诗中表现诗人不甘寂寞的诗句是“欲济无舟楫,端居耻圣明。” 5、诗中表明...
岱山县依托回答： 本句运用了比喻、夸张的修辞手法,将明月映入江水的状态比作飞下的明镜,生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽. “月下飞天镜,云生结海楼”的意思是月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜,云彩升起,变幻无穷,结成了海市蜃楼.这一句是长江近景的描写.“月下飞天镜”是月夜俯视所见.“云生结海楼”是白昼眺望所见. 扩展资料: 赏析 《渡荆门送别》是李白出蜀时所作.李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览. 这首诗首尾行结,浑然一体,意境高远,风格雄健.“山随平野尽,江入大荒流”,写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图,成为脍炙人口的佳句.
其可15721135174问： 月下飞天镜,云生结海楼分别写了什么时段的景色并且写下修辞手法, - ？
岱山县依托回答：[答案] 晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜似的; 白天,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景. 比喻
其可15721135174问： 杜津门送别运用哪些修辞手法 - ？
岱山县依托回答：[答案] 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流. 月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟. 这首诗的第三句“月下飞天镜,云生结海楼”运用了比喻的修辞手法,同时该句也用了拟人的修辞手法! 描写了明月倒映入流...
其可15721135174问： 河汉清且浅 相去复几许,的修辞方法月下飞天镜,云生结海楼感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金将军角弓不得控,都护铁衣冷难着这一大啪啦... - ？
岱山县依托回答：[答案] 河汉一句用的是设问,月下一句用的是比喻,感时一句用的是拟人,烽火一句用的是夸张,将军一句用的是互文.
其可15721135174问： 对''月下飞天镜 云生结海楼''做简要赏析 - ？
岱山县依托回答：[答案] 月下飞天镜,云生结海楼月亮普照人间如同从天上飞下来的明镜,而云雾的升起就像在海上建起了楼阁一样.(第一步,作简要的分析,也就是用自己最大的水平还原诗的意境,没有翻译的对与错除非很离谱都对,因为古汉语天简练了,...
其可15721135174问： “月下飞天镜,云生结海楼.”从诗人的写法角度赏析 - ？
岱山县依托回答： “月下飞天镜,云生结海楼.”长江流过荆门以下,河道迂曲,流速减缓.晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜似的;日间,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景. 这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景.如在崇山峻岭的三峡中,自非亭午夜分,不见曦月,夏水襄陵,江面水流湍急汹涌,那就很难有机会看到“月下飞天镜”的水中影像;在隐天蔽日的三峡空间,也无从望见“云生结海楼”的奇景.这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远,艺术效果十分强烈.颔颈两联,把生活在蜀中的人,初次出峡,见到广大平原时的新鲜感受极其真切地写了出来.
其可15721135174问： 对''月下飞天镜 云生结海楼''做简要赏析 - ？
岱山县依托回答： 月下飞天镜,云生结海楼 月亮普照人间如同从天上飞下来的明镜,而云雾的升起就像在海上建起了楼阁一样.(第一步,作简要的分析,也就是用自己最大的水平还原诗的意境,没有翻译的对与错除非很离谱都对,因为古汉语天简练了,怎么说都有理) 在海边云雾缭绕的晚上,作者看到了如同明镜般的明月,心情顿生开阔,此两句语义通仙,写得超凡脱俗,体现了作者广阔的胸襟和视野.(如果就是这么两句的话,可以自己写一些靠谱点的感想,所谓考古诗就是要你自己感受一些东西,然后用自己的方式表达出来,越接近答案但是又有出彩的答案才最容易得分)
其可15721135174问： 请对“月下飞天镜,云生结海楼.”作简要赏析 - ？
岱山县依托回答： 这一句描写了在夜晚江水平静时,月亮的倒影好像从天而降的镜子.作者在这里运用了以动写静的手法,就好像我们常常用树木向后面飞跑来反衬车速度快一样,这个动态的飞字反衬了江水中月亮的明亮而且圆润,从而突出了江水平静.同时,我们还可以体会到,在这里,一个飞字把天上月同人间的月联系起来,使人有天上人间的错觉,再联系后面的“云生结海楼”就构成一幅具有李白风格的新鲜而且独特的宏大场面.
其可15721135174问： 月下飞天镜云生结海楼赏析最生动传神的是哪两个字 - ？
岱山县依托回答： 月下飞天镜,云生结海楼.赏析:最生动传神的是月和云,以水中明月如圆镜反衬江水的平静,再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远.诗人以移步换景的手法,从不同角度描绘出长江的近景和远景.
其可15721135174问： 山随平野尽,江入大荒流.月下飞天境,云生结海楼.翻译扩写 - ？
岱山县依托回答： 1、译文 我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国时期楚国的境内游览.山随着低平的原野地出现逐渐消失,江水在一望无际的原野中奔流. 江面月影好似天上飞来的明镜,云层缔构城外幻出海市蜃楼.我依然怜爱这来自故乡之水,不远万里来...
