生物课上插班花h
怎样成为插画师?
你可以先去【绘学霸】网站找“插画设计”板块的【免费】视频教程-【点击进入】完整入门到精通视频教程列表： www.huixueba.net\/web\/AppWebClient\/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=303&zdhhr-11y17r-315656991 想要系统的学习可以考虑报一个网络直播课，推荐CGWANG的网络课。老师讲得细，上完...
小升初语文试卷及答案
链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1I3vHGEXgstaU3g_xFAeaEw 提取码:wtsm语文小升初入学考试名校名试卷复习测试模拟真题假期作业（小学生家长慧整理）|赠品|复习资料|45小升初语文试卷(19份)|42小升初语文全国名校真卷PDF文档（20份）|重庆市小升初语文真卷.pdf|天津市小升初语文真卷.pdf|四川省...
华罗庚的小故事
有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会,一个热闹场面吸引了他,只见一匹高头大马从青龙山向城里走来,马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处,路上的老百姓纳头便拜,非常虔诚。拜后,他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱,就可以问神问卦,求医求子了。 华罗庚感到好笑,他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边...
初中物理说课稿
从评价来看,王老师这节课上的是相当成功的,我不禁要思考成功的原因。扪心自问,这节课要是由我自己来上的话,肯定不会如此精彩。而王老师的课也是经过了反复思考,试上和改进,花费了大量的心血,在磨课听课的过程中,大量吸取别人的意见进行改进,逐渐提高了自身的心理素质和教学能力,才能在区级的公开课上镇定自若,胸...
生物课上的元素O,C,H,N是什么意思
o是氧元素，c是碳元素，H氢元素，N是氮元素
怎样在初中生物课上培养学生的学习兴趣
比如，在讲解完全花的结构时，我们常以桃花为例，往往老师讲的天花乱坠,可是学生不知所云。如果我们的老师能够把这节课搬到室外，让学生一边观察，老师一边讲解，那么，我们将会收到事半功倍的效果。实际上，自然界才是学生真正的生物课堂。生物学知识，只不过是自然界中生物现象的一种文字概括。生物...
如何上好物理课
2明确要求。根据教学课时数，做好统筹安排，写出教案，一节课一个教案，写明讲授这节课的目的，要求，内容，步骤等。3、教法得当。演示实验要认真、规范地操作，有条件的还可以用课件辅助，演示一些不易做成功的实验。4、举例科学。例子要实有其事，实有其物，不虚构，不夸张。举例要通俗而不庸俗，...
如何学好物理?初二了,又增加了一门主课,老师说不难,可我总学不好...
初中学好物理的方法 一、树立正确的学习态度：谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获...
一次物理课上张璐同学用两个手指捏住直尺的顶端(如图)另一同学李祥用...
A、根据h= 1 2 g t 2 知，直尺下落的高度越大，反应时间越长．故A错误，C正确． B、张璐放直尺，李祥捏住直尺，测的是李祥的反应时间．故B错误． D、一个同学用此实验左手放，右手捏，不能测出反应时间，是因为他自己知道何时释放直尺．故D错误．故选C．
大家帮忙评评理 我是个学生 今天下午上物理课 我因为讲话被老师罚站 老 ...
四、这整件事归根结底还是你上课讲话引起的，是你有错在先。老师针对你，说明是还想拉你一把，你以后会明白，【真正的放弃是根本不管你、根本就无视你】，这老师其实还是想帮你的。毕竟你还年轻。所以依我看，你就写份检讨，但你要认真写，把你的想法写进去，写上你自己的追求，写上你也希望...
吉木乃县雷替回答：[答案] 生物膜上含有大量的功能蛋白,膜的面积越大,安置的功能蛋白越多. 膜可以使细胞内部分隔成多个相对独立的空间,更好的调控各种细胞功能.
慎施19845619341问： 初中有几门课,说出科名!!拜托了~ - ？
吉木乃县雷替回答： 初一,语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物 初二,语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理 初三,语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学
慎施19845619341问： ( - 4)的2000次方+( - 4)的2001次方=? 把过程也说出来,我课上没听懂 - ？
吉木乃县雷替回答： (-4)^2001+(-4)^2000=(-4)^2000*(-4)+(-4)^2000=(-4+1)*4^2000=-3*4^2000
慎施19845619341问： 生物课上,为探究食物在口腔内的化学性消化,小红等同学设计了如下实验装置.请分析回答:(1)若要探究 - ？
吉木乃县雷替回答： (1)此实验要探究唾液对淀粉的消化作用,所以探究实验唯一的变量是唾液,②号试管中加入的是2ml清水和馒头碎屑,与①号试管形成对照. 淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.水浴后向试管内滴加碘液,①号试管不变蓝,因为唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的条件下将淀粉分解成了麦芽糖,因此该实验得出的结论是:唾液对淀粉有消化作用. (2)要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用,应以该条件为变量设置对照实验,即实验的变量是馒头是否被咀嚼.④号试管中放的是2ml唾液和馒头块,因此选用④号试管置于烧杯中作为与①号试管形成对照实验. 故答案为:(1)②;唾液;唾液对淀粉有消化作用. (2)④; 馒头是否被咀嚼.
慎施19845619341问： 作为生物科代表在生物课罚站应该很羞耻吗? - ？
吉木乃县雷替回答： 不应该啊.不过你也应该注意点了.平时和老师搞好关系,在这种时候老师和你关系好的话就不会罚了,顺便连那两个同学也一起饶了. 我以前也是我们生物课代表的,但我和整个教研组的老师关系都不错,生物课上我就很随意了,睡觉说话什么都行.但也会有个限度的,毕竟老师给你面子,你也要给老师面子不是么? 建议你作为生物课代表,在生物方面多用点心,多做点题,遇上不会的时候跑办公室问的勤一点,那样的话真的对你很有帮助的,无论是在考试还是在平时的生活.毕竟你和老师熟了,老师也不会因为一些小事就惩罚你的.
慎施19845619341问： 小明在生物课上学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后,利用食盐水、新鲜冬瓜和自制简易“密度计”对植物细胞吸水、失水的情况进行了研究.... - ？
吉木乃县雷替回答：[答案] (1)为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中,吸管下端塞入适量金属丝作为配重,这样做目的是让密度计竖直漂浮在液体中;为了使测量结果更准确,应使“密度计”测量时浸没的深度变化大,根据△V=sh,所以可知减小S,即可使h变大,因此可以...
慎施19845619341问： 英语口语中,讲一堂自己上过的生物课,回忆课上的内容要不要用过去式?内容就是一些现在也满足的情况,比如物种减少,环境污染严重什么的. - ？
吉木乃县雷替回答：[答案] 应该用过去式,一般过去式就可以,因为已经发生过了.
慎施19845619341问： 在生物课上,老师告诉同学们蝉有6条腿和一对翅膀,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,如果现在这两种生物共有108条腿和20对翅膀,那么你能帮生物老师算算蝉和... - ？
吉木乃县雷替回答：[答案] 设蝉有x只,蜻蜓有y只,由题意,得 6x+6y=108x+2y=20, 解得: x=16y=2. 答:蝉有16只,蜻蜓有2只.
慎施19845619341问： 设计生物课堂实验高中生物课,要在课上自己做一个生物实验,鼠妇趋光等试验已经做过,有没有什么材料简单点的实验介绍一下? - ？
吉木乃县雷替回答：[答案] 2、脂肪的检测 (1)材料的选取:含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶. (2)步骤:制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央 ↓ 染色(滴苏丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸...
慎施19845619341问： 调查法是科学探究的一种常用方法.生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物.下列四位同学的调查总结... - ？
吉木乃县雷替回答：[选项] A. 按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物 B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物 C. 葫芦藓具有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活 D. 月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
