生活中的教学情境
如何设置问题情境,推进课堂教学
问题是在一定的情境中存在的,也在一定的情境中凸现出来,离开一定的情境,问题就存在不了,当然也无法凸现出来。老师在幼儿创编的过程中发现了问题的存在,并及时创设问题情境帮助幼儿在新旧经验之间进行搭桥,更好地表达说白的一部分内容。就像布鲁纳认为的那样:“在教学中教师应注意创设问题情境,激发孩子学习的动机,以...
创设教学情境的方法
要使课堂鲜活起来，越来越多的教师提出创设教学情境更便于学生理解掌握，能收到更好的教学效果。传统学习中学生对于脱离情境的知识的理解也仅仅限于字面上，只懂得用它解决课堂上或是试卷中的问题。而情境认知能意识到思维中的疑难困境及产生背景，并能揭示真实的生活情境在学习中的内在意义。
情境化教学是什么
或边感受边促使内部语言的积极活动。感受时，掌管形象思维的大脑右半球兴奋；表达时，掌管抽象思维的大脑左半球兴奋。这样，大脑两半球交替兴奋、抑制或同时兴奋，协同工作，大大挖掘了大脑的潜在能量，学生可以在轻松愉快的气氛中学习。因此，情境教学可以获得比传统教学明显良好的教学效果。
[情境教学方法略谈] 教学情境的方法有哪些
这里的“情”是指教师在教学中创设的一种情感氛围；“境”是指教学环境。它既包括学生所处的物理环境，如学校的各种硬件设施，也包括各种软件设施，如教室的陈设与布置，学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧和责任心等。那么，在音乐情境教学中，教师如何创设这种情感氛围来进行情景交融的教学活动呢？经过...
为什么要创设教学情境
三、创设师生合作情境,可以营造创新氛围,共同创造活跃的课堂教学氛围。创新思维只有在自由与宽松的空间中才能孕育、诞生,因为没有宽松的环境,学生就没有自主性,而没有自主性就不可能有创新行为。情境教学特别强调宽松的学习情境的营造,让教学情境中的师、生、境诸因素产生互动,从而形成有利于创新、易于创新的良好氛围,...
如何创设有效的教学情境
兴趣是最好的老师,问题情境的创设要针对学生的年龄特点和认知规律,以激发学生的学习兴趣为出发点,教师应根据当地的教学资源,将数学问题融于一些学生喜闻乐见的情境之中,激起学生探究的欲望。比如,我们在日常教学中创设的故事情境、游戏情境、竞赛情境等都很好地体现了趣味性原则。 3.现实性原则 数学来源于生活,又...
为什么要创设课堂教学情境
使学生亲眼看到五壮士英勇跳崖的壮举，把学生带入那种悲壮的气氛之中，学生的情感受到感染，和作者表达的情感产生共鸣，在入情入境中理解了课文要表达的思想。另外，创设课堂教学情境还可以 培养学生的能力，增进师生的情谊，拉近师生的感情等等，这些都对我们的教学起到了促进的作用。
在体育课中如何有效创设教学情境
5、创设精神情境，诱发学生学习体育的积极性 在体育教学中，教师要注意发扬民主，常带微笑，运用面部表情、眼神、姿势等肢体语言，对学生的学习给予鼓励、肯定和赞许。当学生练习失败时要给予鼓励，当学生练习成功时要及时表扬。例如：“你的动作真优美”“你做得真好”，微笑着点点头、竖起大姆指等等，让...
如何有效创设小学英语教学情境
语言有一定的创造性和灵活性。要想在课堂上培养学生创造和活用语言的能力，一定要尽量让学生的语言习得在一种有意义的情境中进行。在PEP四年级第六单元“Are they…?\/How many…?”句型教学中,有位老师打破让学生数数的常规,抓住现场有很多听课老师的特点,灵活生成符合课堂实际的问题“How many ...
浅谈小学体育课堂如何创设有效的教学情境
一、情境教学法的内涵和特点 情境教学法是一种教师在教学中创设一定的情境，通过生动直观的体育活动，提高学生的学习积极性，促进学生运动技能的掌握以及运动能力的提高的教学方法。它具有很强的针对性、启发性、虚构性和趣味性。1.针对性。主题性情境教学以确定主题为先决条件，以往的体育情境教学，虽然也...
西山区积雪回答： 只要能够巧妙地运用学生的知识迁移能力,实现思想品德课知识和生活常识有效融合的课堂,往往教学效果就会非常可观.思想品德课知识源于生活,只是在思想品德课的教材中把一些生活化...
夕冒18627185115问： 情境式教学的具体方法常见的有哪些 - ？
西山区积雪回答：[答案] 一、巧设情境,在铺垫中激发学习动机 小学生的心理不稳定,较脆弱,缺乏学习动机,需要在铺垫引新时设置一定的情境,形成学生感知的刺激物.而常见的东西往往不能吸引学生的注意,使学生大脑皮层兴奋不起来,成为抑制状态,不利于智力的...
夕冒18627185115问： 如何创设有效的教学情境 - ？
西山区积雪回答：[答案] 随着新课程改革的深入,在数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,已成了广大教师的共识.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值.唐代诗人杜牧有句名...
夕冒18627185115问： 如何在小学数学教学中运用生活情境 - ？
西山区积雪回答： 在小学数学课堂的具体教学中,如何创设问题情境呢?由于教学的内容、目的、任务、对象,时间等的不同,创设问题情境也有不同的表现方式,下面列举几种来加以说明. 1、激疑引趣设情境.兴趣激发灵感,兴趣是发现的先导.在学习一个...
夕冒18627185115问： 什么是教学情境 - ？
西山区积雪回答： 教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境.从狭义来认识,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程.它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学...
夕冒18627185115问： 如何创设有价值的教学情境,生物课堂教学情境创设案例 - ？
西山区积雪回答： 教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求.有价值的教学情境具备以下几个特性: 1、生活性.强调情境创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界...
夕冒18627185115问： 在语文教学中如何创设愉快的教学情境 - ？
西山区积雪回答： 学科;语文科 三亚市田独镇田独小学 王财[摘要]以新课程理念为宗旨的教育教学中,以学生为主体,以强调教师的引导性、教学的直观性和趣味性为辅,创设良好的语文教学情境,使学生乐学、好学,寓教于乐,寓学于乐,提高教学效率,达到...
夕冒18627185115问： 创设物理情境的形式有哪些 - ？
西山区积雪回答：[答案] 物理在我们的生活中是无处不在的,当学生的学习材料来自于现实生活时,学生的学习兴趣会倍加高涨;当物理和学生的现实生活密切结合时,物理才是活的、富有生命力的.在课堂教学中创设生活情境能使学生在熟悉的情境中自由、轻松地学习物理...
夕冒18627185115问： 什么是课堂教学情景? - ？
西山区积雪回答：[答案] 教学情境是教学的突破口,学生在不自觉中达到认知活动与情感活动有机的渗透与融合,使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,全身心的投入到学习之中,从而保证教学活动的有效性和预见性.从知识及来源上看.适度优质的知识呈现情境既可以促...
夕冒18627185115问： 如何有效创设小学数学课堂中的教学情境 - ？
西山区积雪回答： 教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境.创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使学习更为有效.那么,在新...
