现在进行时情景导入
【英语论文】初中英语课堂导入应遵循的原则与方法
音乐欣赏 - 开课之初播放英语歌曲，既提升学生注意力，又培养审美，通过学唱激发学习动力。情景模拟 - 通过创设逼真的场景，让学生身临其境，如在教授日常对话时，教师扮演角色，让学生自然融入学习情境。复习导入 - 回顾旧知识，通过对比新旧内容，帮助学生理解和接纳新知识，如通过复习现在进行时引入过去...
将来进行时的使用方法
将来进行时的用法 1、表示将来某个时刻或某一段时间里正在进行的或持续的动作。例句：What will you be doing this time tomorrow?明天这个时候你将在干什么?He will be working on his doctoral dissertation during May.整个5月她将全部用来写她的博士论文。2、代替一般将来时。将来进行时可用来...
关于现在进行时的教学反思
除了教授课文中的重点单词、句型以外，还让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够严密，整个课堂并未出现我所期待的亮点。现将我对这节课的整体思路阐述如下：一、导入、呈现新内容较自然。在本节课中，我从进教室时有意创设一个求助的情景：抱很多练习册走进教室，...
如何创设多样化英语学习情境
教师创设情境让学生交际时,要注意难度适当,照顾到程度不同的学生,要让每个学生感到有话可说。在七年级就开始引入"Duty Report",它要求值日生,自设情景,自己叙述或由他组织一个或几个同学共同参与演示以前学过的对话,或者把学过的英语运用到生活中去。程度好的学生做得很好,但程度差的学生做起来很困难...
过去进行时的用法
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过去进行时概念
它的结构是 "主语 + was\/were + 现在分词"，例如 "I was reading a book" 或 "She was singing at the party"。这里，"was" 或 "were" 根据主语的人称和数进行变化，"现在分词" 是动词的基本形式加上 "ing"。使用过去进行时的情景包括但不限于：描述过去的日常活动，如 "He was studying...
如何以学生为主体的情景下教语法
、read、speak、write 、swim、run 的形式,总结动词的“ ～ing”的构成规。这时我在原句后家上过去的时间来教过去进行时，例如：I was speaking but I am was not writing at8：30 yesterday morning．我认为老师和学生能做的事就不用展示图片，以避免学生可能分散注意力。从真实情景中去习得语法...
用现在进行时描述一下放学后的情景(英语作文)
are playing the basketball on the court.I like this day.It will in my memory.翻译：这是一个非常好的天气,晴朗,阳光.所有的学生都非常的忙.阿力斯正在做数学作业,法兰科正在画画,皮特车正在练习跑步,露西和莉莉正在打扫教室.另外,别的学生正在操场上打篮球.我喜欢这天.它将会在我的记忆里.
初中七年级英语下册Unit5教学设计与教学反思
(我设计的任务是要求三个学生为一小组, 进行问答练习。这样的活动既可以培养学生的合作意识,又能在情景中用现在进行时交际,巩固了本节课的重点,从而突破了难点,促使学生在学习过程中学会细心观察。) 3.The structure of present progressive tense and the present participle.(让学生观察句子和现在分词形式分别总结出...
在初中英语教学中怎样教好语法时态
运用分组自由创设情景，活用以上所学知识，用英语进行交流。这样，借助媒体，通过对话感知，模仿训练，归纳语法现象，活用知识进行实践等一系列活动，有效地帮助学生掌握了be动词一般过去时的用法。思考五、语法时态教学要精讲多练不要单纯的讲解语法知识，要通过反复使用，反复操练基本句型，通过大量的语言...
万盛区牛黄回答： 英语作为世界上运用最广的语言工具,越来越引起人们的重视,启蒙教育从初中延伸... What are you doing?时,我试图跟学生讲解语法:现在进行时态,在我看来很简单的一...
冯迹19189189455问： 该怎么样学好英语呢,头疼! - ？
万盛区牛黄回答： 一、加强音标教学,通过音标自学英语单词. 在英语学习中,音标就好像汉语中的拼音一样,因为要读准汉字就要学好拼音,同样,要读准乃至更好地记住单词,音标的作用功不可没.在初二英语课本上册中,每一个单元的最后一课都有...
冯迹19189189455问： 用现在进行时描述一下放学后的情景(英语作文)? - ？
万盛区牛黄回答： 放学后的情景可以用现在进行时这么来描述:After school, all of us are happy because we are free. Look, some boys are playing basketball on the playground, and some girls are running on the grassland. In the classroom, my deskmate is doing his...
冯迹19189189455问： 如何在英语教学中创设情境,在情 - ？
万盛区牛黄回答： 情境创设是指教师通过对学习主体和学习内容的分析,为学生提供一个完整的问题背景,以激发学生自主地学习,主动完成知识意义的构建.在英语的教学过程中, 良好的教学情境的创设更能激发学生的学习兴趣,逐步减少学生利用母语进行心...
冯迹19189189455问： 怎么读好初二英语.. - ？
万盛区牛黄回答： 怎样学好初二英语 经过一年的初一英语学习,你已掌握了一些语法知识,也学会了几百个单词,有了一定的基础了.但是进入初二阶段后,由于学习内容更多了,难度更深、要求更高,易出现“两极分化”的现象,学习的积极性也易随难度的加...
冯迹19189189455问： 如何做一名让学生喜欢的英语老师 - ？
万盛区牛黄回答： 学生学习外语兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日渐严重.但是只要我们老师抓住时机,及时采取科学有效的教学策略,我们就可以重新唤醒和激发学生学习英语的兴趣.虽然我的教学年限...
冯迹19189189455问： 谁能把小学的句型.重点句子告诉我 - ？
万盛区牛黄回答： 一、情景呈现句型( Presenting Patterns in Situations ) 通过情景引出句型是常用的一种方法,把句子放在一定的情景中呈现出来,可以帮助学生理解句子的意思,激发兴趣,使学生真正学会在什么样的情况下使用什么样的句型,从而达到学会...
冯迹19189189455问： 小学英语所有句型解析.分析! - ？
万盛区牛黄回答： 小学还有句型 学了十几年英语我是白学了 一、情景呈现句型( Presenting Patterns in Situations ) 通过情景引出句型是常用的一种方法,把句子放在一定的情景中呈现出来,可以帮助学生理解句子的意思,激发兴趣,使学生真正学会在什么样...
