现代汉语专题边学边练
对外汉语教学的的40个语法点
我学汉语学了一年。 (重复动词)我学了一年(的)汉语。 (动词+时间+宾语)汉语我学了一年。 (宾语提前)(2)非持续性动词的形式:他离开中国一年了。(动词+宾语+时间)(3)宾语是人称代词的形式:我等他等了十分钟。(重复动词)我等了他十分钟。 (动词+人称代词+时间)(4)副词或能愿动词,要放在重复动词前边:我...
汉语言文学学课程设置
普通语言学 汉语言文字学 中国古典文献学 中国古代文学 中国现当代文学 世界文学与比较文学 第二类:技能课程版块语言学研究方法 汉语言研究 对外汉语教学方法 应用语言学 中国文化传播研究 语篇分析 第三类:选修课模块新媒体与文学 当代文化与媒体传播 文化产业经理管理 中国现代文学作家作品专题 第四类:中国传统文化...
高考文言文专题训练
2010年高考文言文专题训练(二)十一、文言文阅读,完成1-4题。嵇绍字延祖,魏中散大夫康之子也。十岁而孤,事母孝谨。以父得罪,靖居私门。山涛领选,启武帝...D.章君的办学举动得到了官府的支持,本文作者也希望义塾能一直办下去。4.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分)(1)与通都大...
汉语拼音里l和n怎样区分
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。隔音符号：①ɑ，o，e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，例如：pi'ɑo（皮袄）。②两个拼音容易...
八上课内文言文专题复习所有答案
2、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①酒酣,吏二缚一人诣王。 ②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。3、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) (2分) 4、晏子的回答,体现了一个外交家的风范,请指出晏子外交语言的特点。(4分)阅读《范仲淹有志于天下》,完成21...
如何快速学习五笔
如何快速学习五笔首先你要下个金山打字通,然后再根据下面的字根慢慢练习,不要显多,会对你有所帮助的、慢慢看吧!祝你早上学会——五笔字根是五笔输入法的基本单元.练好五笔字根是学习五笔字型的首要条件,以下是五
汉语言文学要学什么课程?紧急!谢谢!
大二上学期：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、外国文学史、中国古代文学史、中国现当代文学史、古代汉语 大二下学期：古代汉语、马克思主义基本原理概论、思想政治理论课综合实践、外国文学史、形势与政策、语言学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史 大三上学期：西方文学专题、专业限选课、语言...
昨天听别人说,现代汉语百分之七十的词汇源于明治维新后的近代日本,而且...
基本如此，只是70%的比例有待商榷。民国时期，大批的近代科学词汇，甚至日常用语都是先由日本将英语翻译为日语或日语汉字，中国再予以引进。甚至很多文献也是先被翻译为日语，中国再翻译日语文献为汉语。比如《共产党宣言》的最早版本就是从日语版本中翻译过来的。造成这种现象除了近代中国积贫积弱外，还有一...
汉语音韵学的研究内容
从这里可以推测某一个时代汉语某些方言的个别字音。国内少数民族也曾经大量地向汉族借过字,比方藏族学汉话“铜子”,就说do嬞tse。这方面的研究,搜集资料的有赵元任《广西傜歌记音》,分量很大。研究成果还比较零星。这种研究总跟民族交通史交叉。这种资料也是“古已有之”了。梵文里称中国为“支那”cīna,印度古史诗...
本科的汉语言文学专业都有哪些课程?
美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。考研主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学...
麻江县尔复回答：[答案] 1.你可以通过这两组词的相同语素的差别来比较说明 2.杏黄(词)杏儿黄(词组)白药(词)白猫(词组)写信(词组)写作(词)更好(词组)更加(词).词中间不能插入其它语言成分,词组中间可以插入其它语言成分.3.对于现代汉语中的名...
佛仲19786567752问： 现代汉语专题简答题现代汉语方言的发展有哪些趋势 - ？
麻江县尔复回答： ①受共同语普通话影响越来越大,呈现向普通话集中靠拢的趋势. ②各个方言内部差 异正在日益缩小,呈现出互相集中的趋势. ③相邻方言有互相交融的趋势. ---------------------------------------------------------- 您好,答题不易如有帮助请采纳,谢谢
佛仲19786567752问： 学习《现代汉语专题》有哪些收获 - ？
麻江县尔复回答： 您问的是学习《现代汉语专题》能有哪些收获吧?简单的说,可以有以下几点:1.语音方面,可以使我们明白语音的构成,发音的正确口型和方法,把普通话说的更标准;2.词汇方面,可以使我们懂得词汇的构成和分类,懂得更多成语、熟语、俗语的来源和意义.3.语法方面,可以使我们懂得一个句子的成分和结构类型,能更好的把握语言文字的通畅和规范.4修辞方面,可以使我们懂得各种修辞手法的特点和运用,使我们在实际生活中话说的更得体,文章写的更有文采.
佛仲19786567752问： 急求 现代汉语专题 网上作业1 2 3 4答案 - ？
麻江县尔复回答： 一、三题只能自己去做,别人没法代替. 二、3,这种说法是对的,因为普通话的概念中就是这样规定的:普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语 三、3.植物:地软软(地木耳)、幍黍(高粱)、厌次(远志)动物:牛娃子(牛犊)、鸡娃(小鸡)、亲属称谓:表叔、姨夫(岳父),表叔妈、姨娘(岳母),大大(父亲)身体:胳腠子(胳膊肘)、磕起盖(膝盖)、脚把子(脚后跟)
佛仲19786567752问： 现代汉语的语素有哪些 - ？
麻江县尔复回答： 1、现代汉语中语素是最小的音义结合体; 2、现代汉语语素以单音节为基本形式; 3、语素是构成词的单位.
佛仲19786567752问： 《现代汉语专题》“他为什么骂小王”这个句子,如果其中“他”“骂”“小王”分别读重音,隐含的意义有什么不同? - ？
麻江县尔复回答： “他”读重音,就是觉得他没有资格骂,想问为什么是他在骂 “骂”读重音,就是觉得他骂小王的这举动让人弄不明白,想问他骂的内容 “小王”读重音,就是觉得小王被冤枉了,想问小王做了什么,才会招骂
佛仲19786567752问： 《现代汉语专题》分析下面词组的结构层次关系:1,修 剪 核 桃 树 的 赘 枝 2,修 剪 核 桃树 的 技 术 - ？
麻江县尔复回答：[答案] “修 剪 核 桃 树 的 赘 枝”.“ 核 桃 树”,偏正;“赘 枝”,偏正;“核 桃 树 的 赘 枝”偏正;“修 剪 核 桃 树 的 赘 枝”,动宾. “修 剪 核 桃树 的 技 术”.“核桃树”,偏正;“修剪核桃树”,动宾;“修剪核桃树的技术”,偏正.
佛仲19786567752问： 急寻高手:现代汉语专题作业答案？
麻江县尔复回答： *√√*√**√**√√********参照现代汉语做的,可能有些不对啊,希望能对你有帮助.
佛仲19786567752问： 中央电大形成测评系统 现代汉语专题 答案？
麻江县尔复回答： http://blog.sina.com.cn/s/blog_5030babe0100cbre.html
佛仲19786567752问： 现代汉语1形成性考核册全部答案 - ？
麻江县尔复回答： 现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案第一次作业 语音部分一、解释下列名词(每词2分,共15分)1. 白话文运动:白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取...
