王崧舟老师课堂
作者&投稿：逯柴 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
《腊八粥》
节选自王崧舟老师的《崧舟观课:味道之外的味道》 发布于公众号王崧舟2018-05-09现场听邱俊执教沈从文先生的《腊八粥》,极有味道!这味道,绝非“语文味”一词所能涵盖,眼下所谓的“语文味”已经越来越走味、变味、乏味。这味道,既在语文味之内,又在语文味之外。这一课,浓浓的语文味自不消说,这是她成功的基础和...
诗意的语文
他的课艺术，每一句过渡每一句引导都是精心思考设计，把听课者的心抓得紧紧的，这样的课堂没有人思想会游离。深邃的语文课堂，借助语言文字，培育学生精神成长，实现语言积累和精神成长的和谐共生。正如一位小语前辈所言：崧舟老师的课已达境化。他的课堂给予我们的启发，不是小语课怎么教，而是可以达到...
教师寄语?
喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品…… 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望你上课能积极发言，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！
邻水县亮跃回答： 的阅读习惯, 作为课内外阅读 ‚桥梁‛ 的略读课, 培养这种习惯, 对于学生课外完全独立阅读意义重大. 四、课堂面貌 所谓课堂面貌指的是课堂呈现出的样子、 氛围等. 著名特级教师 孙双金老师曾说: ‚我梦中的课堂,学生小脸通红、眼...
星复18628592120问： 《让人尊敬的校长》读后感 - ？
邻水县亮跃回答： 认识王崧舟老师是因为“诗意语文”,聆听过他的课,对他的博古论今的口才佩服得五体投地,对他驾驭课堂的机智甚是羡慕、嫉妒、恨.这次阅读《做最好的校长》让我对王老师了解更多,原来他还是一位成功的校长,他的“新成功教育”与...
星复18628592120问： 小学语文到底教什么,怎么教 - ？
邻水县亮跃回答： 毫无疑问,“改革创新”是提高教育教学质量不竭的动力.今后一个相当长的时期,语文教学改革的一个重要方面、研究的一个重要课题是:从“教会知识”转向“教会学习”. 首先,要明确语文课程性质,坚守语文教学本真.语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言训练为中心,特别是要加强语言的运用.“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书),提高人文素养.
星复18628592120问： 如何在阅读教学中培养学生的朗读能力 - ？
邻水县亮跃回答： 一、 示范朗读引导学生读好课文小学教材中选的许多课文都是声情并茂、如诗如画的,指导学生有感情地朗读这类课文,可以使学生在读中入情入境,从中加深对课文的理解,受到强烈的情感感染和思想教育.首先教会读,或一篇文章,首先...
星复18628592120问： 小学新概念快速作文优质课怎样讲 - ？
邻水县亮跃回答： 我的老师 我有一位敬爱的老师,她是我的班主任也是我的语文老师,我们都亲切地称她为—向老师.向老师中等身材,既美丽又温柔,白皙的皮肤,鼻子高高的,总是扎着一束卷发,一双大眼睛明亮有神,一笑起来,弯弯的,像月牙儿一样,又...
星复18628592120问： 王崧舟老师的教育理念是什么呢? - ？
邻水县亮跃回答： 你好很高兴为你解答!王崧舟老师的教育理念是“理论先行、注重实效、模式创新、服务课堂”.希望可以帮助到你!
星复18628592120问： 如何设计问题 - ？
邻水县亮跃回答： 问题设计的基本法则 我们经常强调语文课堂上尊重学生的自主感悟,让学生自主探究,但这并不是全面否定课堂上的提问.相反,如果课堂上老师的提问恰到好处,画龙点睛,还会起到引领作用,在思考的瓶颈处助学生一臂之力.语文课堂教学...
星复18628592120问： 教研活动怎样教会中学生学会古诗词 - ？
邻水县亮跃回答： 一吟、一品、一想,铸就古诗词魅力古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠!从《诗经》起,一直到今天,古诗词以其广泛的内容,深邃的内涵,真挚的情感,承载着华夏民族辉煌的历史.古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵...
