狼课文划分节奏
文言文朗读停顿的方法
文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提。在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己...
书戴嵩画牛课文停顿划分
北宋·苏轼《书戴嵩画牛》蜀中\/有杜处士，好书画，所宝\/以百数。有戴嵩\/《牛》\/一轴，尤所爱，锦囊\/玉轴，常以自随。一日\/曝书画，有一牧童\/见之，拊掌\/大笑曰：“此画\/斗牛也！牛斗\/力\/在角，尾搐\/入\/两股间。今\/乃掉尾\/而斗，谬矣！”处士\/笑而然之。白话释义：蜀中有一位杜处士，...
花的学校朗读停顿划分
花的学校这是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感，但又没有分行和押韵。 课文以”花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁， 他们在”地下的学校” ， 就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群...
游沙湖文言文划分停顿
1、在具体划分节奏停顿时,不要太琐碎; 2、不能生搬硬套,要结合语境,反复研读,在充分正确理解句意的基础上,才能找到正确的停顿位置。 4. 岳阳楼记怎样划分文言文朗读停顿 予观夫\/(fú)巴陵胜状,在\/洞庭一湖。衔\/远山,吞\/长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯;朝晖夕阴,气\/万千。此\/则岳阳楼\/之大观也。前人...
文言文古诗文朗读停顿规律
文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结经验的同时,打好扎实的文言基础,使自己具有良好...
初中古诗文朗读节奏的方法技巧
首先要理解句 要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。其次要借助语法知识 在弄懂文言句意的...
伯牙鼓琴的节奏划分,是什么?
节奏划分：善哉乎\/鼓琴。出自：《伯牙鼓琴》伯牙\/鼓琴，钟子期\/听之。方\/鼓琴\/而\/志在\/泰山，钟子期\/曰：“善哉乎\/鼓琴，巍巍乎\/若\/泰山。”少选\/之间，而\/志在\/流水，钟子期\/又曰：“善哉乎\/鼓琴，汤汤乎\/若\/流水。”钟子期\/死，伯牙\/破琴\/绝弦，终身\/不复\/鼓琴，以为\/世\/足\/复为\/鼓琴者。
小学课文《学弈》的停顿节奏是什么?
弈秋，通国之善\/\/弈者也。使\/\/弈秋诲\/\/二人弈，其一人\/\/专心致志，惟\/\/弈秋之为听；一人\/\/虽听之，一心\/\/以为有鸿鹄将至，思援弓缴\/\/而射之。虽\/\/与之俱学，弗若之矣。为是其智弗\/\/若与？曰：非\/\/然也。译文：弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的...
夜色停顿怎样划分
具体划分如下：我从前／胆子／很小／很小，天一黑／就不敢／往外跑。妈妈／把勇敢的故事／讲了／又讲，可我／一看窗外／心就乱跳爸爸／晚上偏要拉我／去散步，原来／花草／都像白天一样微笑。从此／再黑再黑／的夜晚，我也能／看见小鸟／怎样在月光下／睡觉。《夜色》是一首儿童诗，课文写了“...
《两小儿辩日》的朗读节奏
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勐腊县美爱回答：[答案] 1.而 / 两狼之并驱 / 如故.(“之”字是用在主谓之间取消句子独立性的,所以这五个字是个整体. 2.意将 / |遂入 / 以攻其后也.
骑成13761289168问： 文言文<狼> 节奏怎么划分? - ？
勐腊县美爱回答： 一屠/晚归,担中/肉尽,止(只)有/剩骨.途中/两狼,缀行/甚远.屠惧,投以骨.一狼/得骨止,一狼/仍从.复投之,后狼止/而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之/并驱如故.屠大窘,恐/前后受其敌.顾/野有麦场,场主/积薪其中,苫蔽/成丘.屠乃/奔倚其下,弛担/持刀.狼/不敢前,眈眈相向.少时,一狼/径去,其一/犬坐于前.久之,目/似瞑,意/暇甚.屠/暴起,以刀/劈狼首,又/数刀毙之.方欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也.身已半入,止露/尻尾.屠自后/断其股,亦毙之.乃悟/前狼假寐,盖以诱敌. 狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳. 是这样的吗?
骑成13761289168问： 文言文《狼》划分朗读节奏 - ？
勐腊县美爱回答： 1.而|两狼之并驱|如故. 2.意将|遂入|以攻其后也.(每句各划两处)
骑成13761289168问： 《狼》的分节奏朗读(而 两 狼 之 并 驱 如 故)(其 一 犬 坐 于 前 - ？
勐腊县美爱回答：[答案] (而 /两 狼 之 /并 驱 /如 故) (其 一 /犬 坐 于 前
骑成13761289168问： 课文狼中的＂而两狼之并驱如故＂的朗读节奏划分and“其一犬坐于前”and意将隧入以功其后也. - ？
勐腊县美爱回答： 而/两狼之并驱/如故其一/犬坐/于前意将/隧入/以功其后也
骑成13761289168问： 课文狼中的＂而两狼之并驱如故＂的朗读节奏划分and“其一犬坐于前”and意将隧入以功其后也. - ？
勐腊县美爱回答：[答案] 而/两狼之并驱/如故 其一/犬坐/于前 意将/隧入/以功其后也
骑成13761289168问： 《狼》划分音节 - ？
勐腊县美爱回答： (1)、其一/犬坐/于前(2)、以刀/劈/狼首,又数刀/毙之.(3)、转视/积薪后,一狼/洞/其中.(4)、乃悟/前狼/假寐,盖/以诱敌.
骑成13761289168问： 《狼》全文语句划分 - ？
勐腊县美爱回答： 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳. 译文: 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼就都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人们增加笑料罢了. 含义理解: 狼虽然贪婪凶恶,狡诈阴险,担忧十分愚蠢,在有智慧和勇敢精神的人类面前,终究难逃灭亡的命运.对待像狼一样的黑暗势力,不能妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利. 文章中讲屠人晚归遇狼的事情.狼虽然用了计谋,然而仍然被人杀死.最后一句点明主题.
骑成13761289168问： 十八课狼文言文支知识点,谢谢! - ？
勐腊县美爱回答： 十八课《狼》文言文知识点: 一、段落大意. 第一段写遇狼,第二段写惧狼,第三段写御狼,第四段写杀狼. 二、古今异义 1、去 (一狼径去) 古义:离开 今义 : 到某—地方[1] 2、少(少时) 古义:稍微 今义 : 数量小 3、几何(禽兽之变...
骑成13761289168问： 狼 蒲松龄 文章怎样分成两部分 - ？
勐腊县美爱回答： 第一部分(1-4段),以叙述的方式,交待屠户与狼相斗的过程. 第二部分(第5段),以议论的形式,揭示文章的主旨.
