狼主旨归纳
中国石拱桥概括内容归纳主旨
《中国石拱桥》的主要内容是：以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值。《中国石拱桥》一文的主旨：《中国石拱桥》是一篇事物说明文,文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,着重说明我国石...
公务员考试行测主旨类题目的命题特点归纳
主旨归纳是公务员考试阅读理解中最常见的一个考点，与之对应的题型则是主旨观点型题目。它主要考查考生对文段整体的把握能力，包括归纳文段的中心、主旨，判断作者的态度、观点等。一、材料特点 主旨观点型题目的材料来源以主流媒体的时评性文章为主，截取的段落一般具有相对独立性，脱离了文章的语境依然可以...
课文《桥》的作者是谁?
桥作者是：谈歌原名谭同占。主旨归纳：本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的“桥梁”，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。...
答谢中书书主旨归纳
1、作者通过描写自然万物的勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。2、文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的...
如何概括文章主旨 概括文章主旨的方法
3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容...
写作公文主旨多使用归纳法和什么的逻辑思维方法
写作公文主旨多使用归纳法和演绎法，论述如下：1、归纳法在写作中主要用于对大滚族量事实、数据或信息进行整理和总结，提炼出共性或规律，进而形成对整体的认识。这种方法在公文写作中很常见，特别是在撰写报告、总结或分析性强的文件时。2、演绎法是一种从普遍性结论或一般性前提推导出个别性结论的思维...
河中石兽主旨归纳 河中石兽归纳主旨
1、《河中石兽》的主旨：对事物应该进行全面的调查之后再下判断，不要凭借自己的既定思维与固有观念就对事物下主观判断。我们应该联系实际，通过细致深入的调查得出对事物的正确认识。2、全文主旨句为：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可凭主观猜测而下判断欤！
提炼文章主旨的技巧
提炼文章主旨，即文章的中心思想（主题）是指作者在文章中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。归纳中心思想，是属于把握文章思想内容方面的能力和要求，要求学生能从整体上理解和分析文章。在不同体裁的文章中，文章中心思想（主题）的表现形式是有差异的：在议论文中，中心论点是文章中心思想的集中...
怎么概括文章的主旨
3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容...
庄子与惠子游于濠梁主旨归纳
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”《庄子与惠子游于濠梁》主旨:本文通过庄子与惠子...
江苏省妇炎回答： 最后一段议论:赞扬了屠户的机智勇敢,揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,并告诉我们,狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会被人的勇敢智慧所战胜.
查印19777189770问： 《狼》结尾 含义,在文中什么作用 - ？
江苏省妇炎回答： 蒲松龄的《狼》 含义:人的智慧胜于狼的狡猾.作用:点明主旨.
查印19777189770问： 《狼》的主人公是屠户还是狼 - ？
江苏省妇炎回答： 狼.1、因为狼推动着情节的发展,狼占主导地位,屠户只是被动的;2、本文的写作主旨是通过对狼的分析总结出来的.3、《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说.描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象.启示我们对待像狼一样的恶人...
查印19777189770问： 《狼》的第一则概括主要内容 - ？
江苏省妇炎回答： 在汶川地震周年祭之际游客乘坐免费旅游专列
查印19777189770问： 《聊斋志异》中《狼》一文中主人公是狼还是屠户?为什么? - ？
江苏省妇炎回答：[答案] 是狼.因为狼推动着情节的发展,狼占主导地位,屠户只是被动的;本文的写作主旨是通过对狼的分析总结出来的.
查印19777189770问： 初中课文<<狼>>中主人公是屠户还是狼?急求回答! - ？
江苏省妇炎回答： 狼
查印19777189770问： 蒲松龄《狼》问题四个 - ？
江苏省妇炎回答： 解答:1) 骨已尽矣 而两狼之并驱如故有什么作用?答:说明了狼的贪婪的性情,也说明了屠夫面对狼这样凶残的动物存有幻想.2)简练的语言概括狼和屠户的特点.答:狼:贪婪,狡黠,团结(在＂乃悟前狼假寐,盖以诱敌＂可以看出)凶残. ...
查印19777189770问： 文言文《狼》蒲松龄最后l两段文字有什么不同,最后一段在全文有什么作用 - ？
江苏省妇炎回答： 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳. 总结全文,突出主旨!表现出狼无论怎样贪婪、狡诈,在勇敢机智的人的面前终究是要失败的.
查印19777189770问： 七年级下册美猴王出世读后感 - ？
江苏省妇炎回答： 弥漫着黄尘般的世界里, 夹杂着无边无际的幻想, 宛若开启一展时空之门, 朴素迷离的妖魔鬼怪里, 都在指尖与尘封页面上, 悄然地点开了—— 仿佛是一颗色彩的流星在天边洒下了一条斑斓的弧线.你喜欢你兴奋,好像看到了古人对...
查印19777189770问： 初一的(狼)的主人公狼还是屠夫 - ？
江苏省妇炎回答： 课文是从狼自取灭亡的角度来归纳文章主旨的(从最后一段可以看出).从题目＂狼＂也可看出.狼在故事情节发展中起主导作用,而屠夫则是被逼无奈而反击,处于被动
