物理二力平衡教学视频
初中物理《物体受力时怎样运动》教学设计
2．能力目标：培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3．情感目标：在二力平衡条件的探索实验中，渗透物理研究问题的科学方法和物理思想的教育，提高学生的科学素质，培养学生的非智力因素。教学理念：本节是物理规律课，在教学中要重视科学方法的教育，逐步培养...
什么是加减平衡力系原理?
证明：如图a),F作用于竿体上的A点，如图b)，根据公理二，可在作用线的任一点B加上两个互相平衡的力F1和F2，即令F2=-F1 。又F=-F2 构成二力平衡条件（公理一），据公理二，可以将此二力除去，得到图c)，而不改变刚体原来的运动状态。-->F与F2等效 刚体力的可传递性不适用于变形体，因为力...
人教版八年级下册物理《物体的浮沉条件及应用》教案
相同点:物体处于二力平衡状态,浮力等于重力,即F浮=G物. 不同点:漂浮是物体在液面上的平衡状态,物体只有部分浸入液体中,V排﹤V物;而悬浮是物体在液体内部的平衡状态,物体此时全部浸入(浸没)液体中,V排=V物. ●跟踪训练 1.把重5N、体积为0.4dm3的物体投入水中.若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法中正确...
初中二力平衡 拉绳子时哪个先断 有答案求解释
你第一空的理解是对的。更好地理解是 缓慢拉b，物体处于平衡状态，受力平衡，Ta=mg+Tb Ta>Tb 所以绳a先达到临界值，a先断 第二空：迅速拉，绳a还来不及发生形变，而b受力就已经达到临界值，所以b先断。当然你也可以理解为，物体具有惯性，在极短的时间内物体的运动状态不变，Ta=mg（Ta受力...
初二物理、力
松手后观察小车的运动情况，可看到小车并未静止，而是开始旋转。6.让甲、乙两辆相互接触但不粘连在一起，在甲、乙两车上分别各施加一个力，保证这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，观察两辆小车的运动情况，可看到两辆小车相对离开。7.整理实验器材，摆放整齐 ...
二力平衡到底形容的是一种什么物理状态啊 那需不需要保持力矩相等呢...
一个物体在受到两个力作用时,如果能保持静止或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态. 【F1+F2=F合（F1=F2）】 两个力同时作用在同一物体同一直线上,如果物体保持静止或匀速直线运动状态,则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消(合力为0）,我们就说这两个力平衡.二力平衡 [1] 二力...
八年级物理教案:《浮力》
《浮力》一课，是前面学过力学知识的延伸与扩展，是初中力学部分的重点与难点，也是中考的热点知识。它综合运用到了各方面的知识，如，力的测量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、压力、压强等重要知识。为了让学生更好地理解本节课的教学内容，主要采用学生实验、教师演示实验、学生探究实验、教师讲解...
高中物理求球的重心(平衡点)
R\/14处 这样解:把挖掉的小球放回去，这个小球和剩余部分重的重心必然在球心处 知道小球的重心距离球心为R\/2，质量为M\/8,(M为球的总质量)，剩余部分质量为7M\/8 那么设剩余部分重心位置距离球心x 则x×（7M\/8）=（R\/2）×（M\/8）解得x=R\/14 ...
初中物理物体受力时怎样运动的教案
因此在教学中要让学生认识它们的不同。学情分析：这节课在教学方法上采取在学生进行探索实验的基础上，通过组织学生讨论、提问，使学生认识知识的形成过程，从而不仅深刻理解二力平衡的条件，而且培养学生的实验设计能力、观察能力以及分析概括能力。教学目标：1．知识目标：让学生知道力的平衡的概念，理解二...
二力杆平衡的条件是什么?
看了楼上的回答，思考之后我也大致明白了。二力矩式即M（A）=0，M（B）=0，∑Fx=0 以A为简化中心简化后，根据力线平移定理，M（B）= M（A）+ F▲d，在M（A）=0的情况下，想让M（B）=0，而AB间距离▲d肯定≠0，所以要不就是主矢F=0平衡，要不就是根本不需要平移力，什么时候才不...
淮安市凯甫回答：[答案] 由“左手甲弹簧测力计的示数为4.8N,右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N”可知,F乙= 1 3F甲,由此可确定内部的滑轮的绕线是三段绳子,A选项是两个定滑轮,不省力.B是三段绳子承担,符合要求.C选项应该是B的颠倒,D是四段绳子承担. 故选...
苏赖13632712144问： 初中物理二力平衡？
淮安市凯甫回答： 1.使物体受到大小相等并且在同一直线上的两个力,看物体是否平衡; 2.使物体受到大小相等并且不在同一直线上的两个力,看物体是否平衡.
苏赖13632712144问： 初三物理《二力平衡》必须保证100%全对哦!!! 谢谢 尽快？
淮安市凯甫回答： 20n,水平向北,重力,水平的支持力,大小相等方向相反,10^4,10^4, 竖直向上
苏赖13632712144问： 初3物理二力平衡？
淮安市凯甫回答：整体不是,受力平衡的标志是处于平衡态,即:静止或作匀速直线运动.因为做匀速圆周运动时速度的方向变化,所以不是受力平衡.平时我们分析物体受力平衡,往往是在某一方向上的受力平衡.如:在水平面上做匀速圆周运动的小球,在竖直方向上可以说成是受力平衡的,重力和支持力相平衡,因为在竖直方向它处于静止.但是对于小球整体不是受力平衡的.
苏赖13632712144问： 初二物理,二力平衡,？
淮安市凯甫回答： 会,如果弹簧测得的力仍然为50kg,那么钩码应该保持静止或匀速直线运动,现在钩码变速上下,说明受力不等于50kg*g(重力加速度)加速上升或减速下降读数大于50kg*g,减速上升或加速下降读数小于50kg*g. 当然也可以从惯性力的角度来理解,但这应该不是初二物理的内容了
苏赖13632712144问： 二力平衡王老师用10N的水平立力推着购物车在超市的水平地面上做匀速直线运动,这时购物车受到的阻力是( )N,当他推着购物车以较快的速度在水平地... - ？
淮安市凯甫回答：[答案] 说的有道理 我想同学是吧概念搞混淆了 如果要是把速度从5米每秒加速到10米每秒的话是需要用大于10N的力的 推力越大加速度越大 物体从5到10的时间也就越少 9年的物理里面好像没有涉及到加速度 所以你会诧异 高中学完就明白了 当速度已经到...
苏赖13632712144问： 物理二力平衡？
淮安市凯甫回答： 速度为零 是静止.而静止的物体可能受力不平衡,如静止在粗糙平面上的物体,用水平力F1拉它,它受到的摩擦力为F2,若F1<F2,则物体静止,但它在水平方向上的受力是不平衡的
苏赖13632712144问： 物理两力平衡!？
淮安市凯甫回答： 选A.因为A是平衡力B是相互作用力,平衡力指作用于一个物体,大小相等,方向相反,而相互作用力是两物体之间相互作用.
苏赖13632712144问： 物理二力平衡？
淮安市凯甫回答： (1)0.6N;(2)0.3N 错了,应该是:0.6N(重力)+0.9N(动摩擦力)=1.5N;动摩擦力=0.3N(拉力)+0.6N(重力)根据用0.3N竖直向下的拉力拉小磁铁,可使它沿铁板匀速向下运动
苏赖13632712144问： 初二下物理探究二力平衡条件用什么方法得出二力方向必须相反 - ？
淮安市凯甫回答： (1)等质量的盘内放上砝码,这是用于探究两个力的大小对物体平衡的影响;砝码挂在物体两端可以探究两个力方向对物体平衡的影响. (2)把小车转过一个角度,然后再松手,物体发生转动不能处于平衡状态,这是用于探究不在同一直线上的两...
