牛郎织女一复述简短
《牛郎织女》第二课时教学设计及反思
1. 学生能够有感情地朗读课文，能复述课文。2. 学生能够理解人物性格的描写方法。3. 学生能够感受到民间故事的美好熏陶。【教学流程】1. 复习导入，通过提问引导学生回顾上节课的内容。2. 体会美满，通过朗读和解读让学生感受牛郎织女美满生活的画面。3. 王母发怒，通过品读课文，理解王母娘娘的反应和...
【菊言菊语】创造性复述民间故事
以《猎人海力布》这篇文章为例 1，故事导入 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚讲故事讲什么故事（民间故事）《牛郎织女》《神笔马良》《白蛇传》都属于民间故事 我们老祖宗闲暇时都会做什么消磨时间呢？（讲民间故事）讲故事的人，听故事的人用眼睛找不到，只能用耳朵来找的东西（故...
小学六年级26课牛郎织女怎么分段
http:\/\/www.lesun.org\/yuwen\/html\/2005-06\/19693.htm ...20 牛郎织女（一）教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课4个生字，理解课文中生字组成的词语（嫂子、牛棚、舔、笑嘻嘻）。“掇”字只识不写。3、会用“原来”造句。4、仔细阅读课文第二、三自然段，说说...
六年级上册《牛郎织女》教学案例荐
第一部分(开头至“这就算安了家”)写牛郎的悲惨遭遇。 第二部分(从“一天晚上”到“把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上”)写牛郎和织女的追求。 第三部分(从“再说天上”到最后)写专制的王母娘娘拆散牛郎一家和牛郎织女勇敢的抗争。 (六)学生根据课文内容口头复述故事情节。 (七)课堂练习: 什么是民间故事?它...
牛郎织女复述课文400字
回答：可以去网上查一下
怎么能加强自己的语言表达能力?
(引自江苏省教育厅教材编辑室编《小学语文教学法》第68页)例如学完《最后一课》以后,要求学生详细复述小弗郎士赶到课堂以后看到的情形(从“平常日子”起,到“原来就是这么一回事”止),就是详细复述。这种复述应该鼓励学生多引用原文,以便丰富学生的词汇,学习课文的句式,提高学生的口头表达能力。再如学完《生的伟大...
牛郎织女的故事的教案
二、过程方法：1、读通课文，理解课文大意。2、提出问题，解决问题。3、领悟文章的语言特点。三、情感、态度、价值观：1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。教学过程：一、导入激趣。1、读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么事情，这...
“民间故事微课程”目标解析
小组内，一个个小导游有模有样的介绍起来。最后，交上来的作文，就连平时作文有困难的同学也能交上一篇完整的作文来。知识：这是文章，属于程序性、元认知知识 技能：信息提取、表达，属于理解分析、创造 能力：语言理解，属于言语-语言 三、 生动具体创编故事。 在讲完《牛郎织女（一）》时，我结合...
新部编版五年级上9《猎人海力布》语文优质课教学设计
第三单元本单元以“民间故事”为主题，包含《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》3篇课文，以及“口语交际：讲民间故事”“习作：缩写故事”“语文园地”和“快乐读书吧”。本单元最重要的语文要素是“提取主要信息，缩写故事”。本单元所选的3篇课文都是民间故事，篇幅稍长，语言比较...
《天上的街市》优质教学案例
师:听过牛郎织女的传说吗?谁来为大家复述一下? 师:老师开个头,从前,有一位 勤劳能干的青年名叫牛郎,他和一位名叫织女的仙女幸福地生活在一起,可惜好景不长……谁为老师续说。 生:后来,王母娘娘知道了,用一根玉簪划了一条宽宽的天河,把他们俩分开了,从此,他们只能一年见一次面。 师:你觉得诗中所写的...
兴和县小青回答：[答案] 牛郎织女是我国最有名的一个民间传说,是我国人民最的关于星的故事.“天河之东,有织女,天帝之子也.年年织杼役,织成云锦天衣.天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎.嫁后遂废织纴.天帝怒,责令归河东.唯每年七月七日夜,渡河一会.”
霍实19587039056问： 牛郎织女的故事(越简单越好)40字左右 - ？
兴和县小青回答：[答案] 织女下凡嫁牛郎,欢喜几年生儿女,王母知晓硬拆散,留得银河隔两岸.又:纯属虚构,不足为信.
霍实19587039056问： 牛郎和织女复述 - ？
兴和县小青回答： 牛郎织女为中国古代著名的汉族民间爱情故事,从牵牛星、织女星的星名衍化而来.主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿,依哥嫂过活.嫂子为人刻薄,经常虐待他,他被迫分家出来,靠一头老牛自耕自食.这头老牛很通灵性,有一天,织女和...
霍实19587039056问： 牛郎织女的神话故事,简洁点 - ？
兴和县小青回答：[答案] 很久以前,牛郎与老牛相依为命.一天,老牛让牛郎去树林边,会看到一位美丽的姑娘和他结为夫妻,牛郎纳闷,但还是去了,事情和老牛说的一样,他们过上了幸福的日子.可是好景不长,老牛交待完事情就死了,织女也被抓走了,牛郎带...
霍实19587039056问： 请用几句简练的话概括牛郎织女故事的主要内容 - ？
兴和县小青回答：[答案] 穷苦孩子牛郎与老牛相依为命,无意结识了天上的织女,两人情投意合结为夫妻.从此,男耕女织生儿育女,过着幸福的生活.王母娘娘派神仙把织女抓回天庭,牛郎只好每年的7月7日在喜鹊搭的桥上见织女上一面.
霍实19587039056问： 牛郎织女 依照下面问题复述课文故事梗概.ؤ (1)牛郎是个怎样的孩子?他的童年生活是怎样度过的?____________________________________________... - ？
兴和县小青回答：[答案] (1)牛郎从小无父无母,与哥嫂一起生活,哥嫂对他不好,吃的是剩饭,穿的是破衣,住的是牛棚……牛郎的童年是与牛在一起的,他对牛照看得很周到. (2)长大后哥嫂怕他分遗产,于是不给他分文,把他赶出了家,牛郎勇敢地离开了家,与老牛共...
霍实19587039056问： 用简洁的语言复述中国古代传说“牛郎织女”的故事 - ？
兴和县小青回答： 织女是天上的七公主,一天织女在河边洗澡,由于牛郎拿走了织女的衣服,…后来她们彼此相识相爱,但却遭遇了王母和玉第的阻碍,因此她们每年只能见一次,所以就有了传说中的鹊桥
霍实19587039056问： 牛郎织女的复述 - ？
兴和县小青回答：很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛.他没有名字,大家都叫他牛郎. 牛郎照看那头老牛很周到.每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青...
霍实19587039056问： 怎么最简单复述牛郎织女这个故事? - ？
兴和县小青回答： 牛郎趁织女下凡洗澡,受老牛指点偷了衣服,从而结婚,过上了幸福的日子.天帝发现,让王母娘娘把织女抓回来,老牛变成船,驮着牛郎拼命追赶,王母拔下金钗,划出一条银河.喜鹊们为他们的爱所感动,飞过来搭成鹊桥.王母娘娘无奈,只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次.
