爬行动物教学反思案例
《编写动物童话故事》教学反思
知道要承担区公开课《编写动物童话》习作指导课后,我便开始构思如何才能上好这一节课。童话对于学生来说并不陌生,也是学生最喜欢的文学体裁。可以说学生阅读童话故事的兴趣是浓厚的。按照往常习作指导的思路方法就是先激趣,再拓展思路,然后指导写作方法,学生习作,最后评改。但这一次,我采取了先写后导的指导方法。整个...
《动物与人类生活的关系》教学反思
身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的《动物与人类生活的关系》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。成功之处：本节内容因为紧扣生活实际，主干知识比较清晰简单，重点是在引导学生了解动物在生活...
动物儿歌教学反思
儿歌是孩子们认识这个世界的第一个窗口。这个世界美好的声音、色彩，都会留在孩子们的想像之中。下面是我为大家整理的动物儿歌教学反思范文，欢迎阅读。动物儿歌教学反思范文1 本课设计气氛轻松、活跃，趣和乐贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生...
一下2-3《观察一种动物》教学反思
在平时的课堂中，一直很想让学生自己能够多说一些，不只是在分享猜测、实验结果和结论的过程中进行分享，还能够在老师的引导下说出一些方法，更多地体现学生为主体。反思：课前还需要多了解学生对蜗牛身体结构的了解、巧妙设计每一句话去引导学生说出方法，从“那蜗牛究竟是什么...
动物儿歌反思不足和措施
儿歌是孩子们接触世界的初步媒介，这个世界的美妙声音和色彩，都将在他们心中留下深刻的印象。以下是我整理的关于动物儿歌教学的反思，供大家参考。动物儿歌教学反思 1. 教学氛围的营造 本节课设计旨在营造轻松愉快的学习氛围，趣味和乐趣贯穿于整个教学过程。通过引导学生自主学习和探究，他们能够在发现识字...
《动物有哪些共同特点》教学反思
生活习性也各具特色,显示出每种小动物的独特个性,体现出动物界的多样性.本课的目的是让学生整理已经观察、分析和研究的结果,进行概括和总结,共同得出动物的共同特征.继而与植物进行比较,形成初步的生物的概念,了解生物体的基本特征,培养学生关注关心周围的生命世界.在教学过程中,我采用填写表格的形式,先让...
《奇妙的动物世界》教学反思
《奇妙的动物世界》教学反思6 案例背景;当前小学生的口语交际能力较差,口头表达能力也不太理想,在很多的场合,学生不敢大胆、大方地表达自己,展示自己,这就给学生的交际造成了一定的影响,怎样锻炼学生的口语交际能力,就成了当前教学语文,特别是小学低年级语文教学的一大难题,这就需要我们老师在课堂中重视情景的创设,通...
《动物有哪些共同特点》教学反思
《动物有哪些共同特点》是教材动物单元的最后一章，也是对动物在运动、反应、食物、繁殖等方面的比较。前一个月，学生已经对四种动物有了一定的了解，从这些动物的相互比较中，可以知道它们的相同和不同。本单元所选择的四种小动物都具有一定的代表性，代表着不同种类、不同环境下的小动物。这些小动物的...
动物儿歌教学反思
动物儿歌位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。下面是我收集整理的动物儿歌教学反思，欢迎阅读参考！动物儿歌教学反思1 《动物儿歌》是新部编版语文下册第二个识字单元的第一课，是一首...
三下2.8《动物的一生》教学反思
【教学重难点】重点：知道动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命历程。难点：基于动物的共同特征，区分更多的动物。通过前面7节课的学习，学生对蚕的生命历程、其他动物的卵及繁殖方式有了更全面、深入地认识。本课以前一阶段的学习内容作为基础，通过比较、分类的方法，帮助学生形成对鸟的...
宕昌县顺风回答： 设计意图: 幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱. 爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调、灵活的发展.
顾婕13878848767问： 一年级下语文蚂蚁怎么变大了教学反思 - ？
宕昌县顺风回答： 为了让同学们深入了解蚂蚁的生活习性和身体结构,我们准备了工具和材料,走出教室,来到操场,上了一节具有特殊意义的课——这是同学们学习科学之后的第一次实地观察动物活动, 《蚂蚁》教学反思 .课堂上,我首先向同学们讲解了观...
顾婕13878848767问： 求一篇大班体育教案(乌龟搬家乐翻天) - ？
宕昌县顺风回答： 《乌龟搬家乐翻天》体育教案适用于大班的体育主题教学活动当中,在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力,锻炼大班幼儿的体育技能,让他们掌握更多的体育知识. 一、活动目标: 1、在情境中尝试采用匍匐爬行的...
顾婕13878848767问： 小班健康《动物是怎样行走的》教学设计与反思 - ？
宕昌县顺风回答：[答案] 幼教十班 王金玲活动目标 1.在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式. 2.发现动物的行走方式是多种多样的,活跃幼儿的思维,并发展幼儿语言表达能力.引导幼儿观察动物行走方式的兴趣. 活动准备1、动物世界课件,录...
顾婕13878848767问： 学生根据爬行动物关键特征来判断某些动物是不是爬行动物的过程 - ？
宕昌县顺风回答： 1.身体表面覆有鳞片或角质板; 2.运动时采用典型的爬行方式即:四肢向外侧延伸,腹部着地,匍匐前进 3.都用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,所以在严寒的冬季要冬眠,在炎热的夏季要夏眠.4.爬行动物为有脊椎的冷血动物,它们的身体表面覆盖着鳞片.5.爬行动物的心脏只有三个心室,不象其他动物有四个.6.绝大多数爬行动物为卵生,但也有的种类卵在母体中先孵化再出生.爬行类动物的繁殖方式为卵生或胎生.现在世界上的爬行类动物有5700多种.
顾婕13878848767问： 小学6年级下册科学教案(河北人民出版社)小学6年级下册科学教案(河北人民出版社第三颗:鸟类动物的特征全的更好. - ？
宕昌县顺风回答：[答案] 《科学》(河北版)六年级上教案 第一单元 丰富多彩的生命世界 第一课 小草和大树 (两课时) 第一课时 比较小草和大树 ... [教学目标] 探究目标:1、能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的最主要特征. 2、 能根据动物...
顾婕13878848767问： 大班幼儿教案输了怎么办课后反思 - ？
宕昌县顺风回答： 首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观. 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题. 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差.
顾婕13878848767问： 珍珠鸟教学反思 - ？
宕昌县顺风回答： [珍珠鸟教学反思]《珍珠鸟》教学反思 实验小学 吴先凤 《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境,使它们与“我”越来越亲近,说明“信赖,往往创造出美好的境界...
顾婕13878848767问： 鸡兔同笼教学反思 - ？
宕昌县顺风回答： 《鸡兔同笼》教学反思对于我班多数的学生来说,学习《鸡兔同笼》可能会有一定的难度.所以在这节课当中,我主要借助教材上的列表法同时结合引导学生画图的方法,再配合假设法.充分运用了动手操作这个手段,让学生弄懂鸡兔同笼问...
