爬山虎的脚给我们的启示
爬山虎的脚研究历史意义
爬山虎小小的触角蕴含着大大的能量，它以向上的身姿展示给我们一种奋进而顽强的美。欣赏与惊叹之余，一种五星的力量以传递到我们的内心：爬山虎尚且如此，我们更应该不断奋进，以我们最骄傲的身子留给世界一个精彩的身影！爬山虎（boston ivy）又称捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红...
爬山虎的脚是爬山虎的什么 爬山虎的脚说的是什么
1、爬山虎的脚指的是长在叶柄的地方，反面抻出枝状的六七根丝，每根细丝，像蜗牛触角，细丝跟新叶子一样，是嫩红的。《爬山虎的脚》作者叶圣陶，文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。2、爬山虎又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤，爬山虎...
爬山的启示
一开始我还跑得挺带劲的,到了后来我几乎是借助旁边的岩石,手脚并用才爬上去的,因为山越来越陡,周围越来越多的人放弃了继续爬,我终于累得脚都麻了,干脆一屁股坐在石阶上,妈妈看见了走过来笑着对我说“世上无难事,只怕有心人,只要你勇敢的面对困难,才能战胜困难。”听了妈妈的话我又重新振作起来,经过不懈努力...
爬山虎的脚课文
爬山虎（拉丁名：Parthenocissus tricuspidata）是多种植物的别称。捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。下面是我整理的人教版爬山虎的脚课文，欢迎大家阅读！爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片...
四年级爬山作文
我按照爸爸说的做,可刚直起身,一想起下面陡陡的山壁,往下看,我的脚又直抖,于是,我又伏在了岩石上。 妈妈走下来,我以为她来扶我上去,本能地向她伸过手去。可妈妈却说:“你小时侯不是爬山能手吗?今天怎么?”“那……那是初生牛犊不怕虎。”“别废话,站起来,抬头,挺胸,站直站稳,找到落脚处,走一步!”...
爬山四年级作文
我有意地拔下一只脚丫观察,这“小脚丫”呈吸盘状,可以牢牢地吸住墙壁,并且时间越长吸得越紧,难怪我费了好大力气才拔下来。爬山虎不但趴得紧,而且还有着坚毅的精神,一步一个脚印地爬上高墙,在那时,我就成为爬山虎的“粉丝”了。 大自然给我们的启示是无穷的,只要用心地观察,发现,就会得到对我们人生有着很大...
谄虎文言文
老虎用嘴唇含住他的脖子,竟然没有撕咬,衔着戈二的衣领,翻过两重山岭,把他放在山沟里。 沟里的落叶堆积了四五尺厚,老虎用脚推开树叶,把戈二藏在里头,又用叶子盖上,盯着他看了好长时间才离开了。戈二揣度老虎已经走远了,从落叶中爬出来,向山沟四处张望,正好有个大树,急忙爬上去,藏在高出的枝叶间。 捆...
爬山的作文
我们先去超市买了水和零食,然后乘着公交车到了东门山山脚下。没想到有很多人都提着水桶来爬山,我一定要和他们比一比。 可是,还没爬到一半,我就累了,于是在亭子里歇歇脚。歇好了之后,我又继续爬山。爬到半山腰的时候,我又停下来休息一下。我对爸爸妈妈说:“我不要再走了,我好累。”妈妈让我喝了水,吃了...
苌山虎是什么东西
尽管苌山虎并非真实存在的动物，但它在中国传统文化中的地位和价值却是不容忽视的。通过了解和研究苌山虎的形象和意义，我们可以更深入地理解中国古代文化的丰富内涵和独特魅力。同时，苌山虎作为一种富有想象力和创造力的文化产物，也为我们提供了无尽的灵感和启示。无论是在艺术创作、文学创作还是其他...
明知山有虎偏向虎山行什么意思
明知山有虎，偏向虎山行的意思是形容明知面临困难和危险，却仍然勇敢地迎难而上，不畏艰险去达成目标。这是一种积极的人生态度，展现了坚定的决心和勇气。详细解释如下：1. 明知山有虎的含义：这里的“山有虎”象征着存在困难和挑战，可能是生活中的难题、工作中的挑战或是心理上的障碍。人们清楚地...
伊春区丽英回答：[答案] 启示是爬山虎用尽所有的力气把爬山的茎拉起来
水哗18669226958问： 从[爬山虎]中的一脚一脚中,你体会到了什么? - ？
伊春区丽英回答：[答案] 从《爬山虎的脚》中,充分体会了到爬山虎是怎样的一脚一脚往上爬的,也懂得了做事要 “一步一个脚印,一脚就一点牢” 的道理
水哗18669226958问： 通过爬山虎的脚你受到了什么启发从作者的观察方法来谈 - ？
伊春区丽英回答：[答案] 观察是认识世界的重要手段.
水哗18669226958问： 《爬山虎的脚》的好段、感悟 - ？
伊春区丽英回答：[答案] 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙.一阵风...
水哗18669226958问： 四年级上册《爬山虎的脚》让我懂得了什么? - ？
伊春区丽英回答： 我明白了爬山虎的脚是什么样子的!爬山虎生长的地方是在哪里?叶子刚长出来和长大了的叶子是什么样的!还有就是做人的道理,就是做人要一步一个脚印走.
水哗18669226958问： (爬山虎的脚),从一脚一脚中,我体会到了什么 - ？
伊春区丽英回答： 我体会到了爬山虎那种顽强不屈,积极向上的精神.
水哗18669226958问： 《爬山虎的脚》读后感 - ？
伊春区丽英回答：[答案] [《爬山虎的脚》读后感] 2010年9月17日 星期五晴 学了第六课《爬山虎的脚》,知道了爬山虎刚长出的叶子是嫩红的,几天后才能长成绿叶子,《爬山虎的脚》读后感.还知道了爬山虎的叶子重叠起来的目的是为了充分地吸收阳光,读后感《《爬山...
水哗18669226958问： 老师您好,请问小学四年级上册语文的第6课“爬山虎的脚”的中心思想是什么? - ？
伊春区丽英回答：[答案] 本文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状,以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎的喜爱之情.告诉我们只有通过仔细观察,才能写出具体生动的文章. 本文的作者观察爬山虎是从远到近观查,有满墙的叶子到好像蛟龙的爪...
水哗18669226958问： 从 爬山虎的脚 这篇课文中学会哪些对写作有益的方法 - ？
伊春区丽英回答：[答案] 要细心的观察植物,写出他的各个部分.有开头有结尾,描写绘声绘色.
水哗18669226958问： 我从爬山虎的脚发现了 - ？
伊春区丽英回答： 1、“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”.从“逐渐”可看出作者是连续观察的. 2、“爬山虎刚长出来的叶子是嫰红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的”.“不几天”可看出作者是连续观察的. 3、“爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.”从这里也可看出作者是连续观察的.
