爬天都峰教学反思
语文四年级教学反思
语文四年级教学反思5篇5 《爬天都峰》是习作单元的第二篇课文,学习写作方法是重点。今天的课虽然是奔着这个重点去的,但是上得很枯燥,我还不能完全从文章跳出来,把它当做一个例子来看。 上课的条理仍然不够清晰,我觉得还是对文本把握的不到位。孩子们听得半睡半醒,这节课的效果好坏,一目了然。 教参上指出,本...
二年级下册《语文园地一》教学反思
下课后,我在想,记得我在教学生学习《黄山奇石》和《爬天都峰》时,我象导游一样向学生介绍了我旅游时看到的黄山奇石和我爬天都峰时的感受,学生听得非常入迷,而且他们在我的介绍下受到启发,学习起来很感兴趣,课上完后我要他们以导游的身份介绍课文时,他们说得非常清楚有序。那是因为他们把课文内容理解深深得记在...
个人课题研究小结
一、优化教学环节体验过程 如教学第三课《爬天都峰》:“我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在彩云上面哩!我爬得上去吗再看看笔陡得石级,石级上得铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!” 1,试读:交流自己是怎样读的,读了有什么感受 2,想象:你见过高山或高楼吗面对这么高的山,你有什么感觉 3,朗读...
小学二年级黄山奇石课文原文
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！黄山奇石教后反思 从第...
四年级上册爬天都峰教学反思
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。下面由我为您整理出的四年级上册爬天都峰教学反思，一起来看看吧。四年级上册爬天都峰教学反思 篇1 1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰...
《爬天都峰》的教学反思
《爬天都峰》的教学反思1 一、通过重点段和重点句理解课文 文中，我主要抓住第二段的悟读来感受天都峰的高。“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”该段中，学生通过寻找重点词语“...
四年级语文下册爬天都峰教学反思?
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。下面由我为您整理出的四年级上册爬天都峰教学反思，一起来看看吧。四年级上册爬天都峰教学反思 篇1 1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰...
《爬天都峰》教学反思
一、抓住关键词句突破教学重难点 这课的重点是“我”爬天都峰的过程，难点是读懂最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”在教学过程中，我抓住天都峰的“高”和“陡”这两个特点，通过对“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”及“石级边上的铁链似乎是从天上挂...
爬天都峰是哪个年级的课文?
这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。下面由我为您整理出的四年级上册爬天都峰教学反思，一起来看看吧。四年级上册爬天都峰教学反思 篇1 1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰...
爬天都峰教学反思
通过这节课的教学,我了解到课堂必须有一个主要目标把这个目标记在心里,重点解决这个问题,你的教学目的就达到了,让每个学生在每一节课都有一些收获。 爬天都峰教学反思 《爬天都峰》一课主要讲了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天都峰的。通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励...
涟源市那妥回答： 世上无难事只怕有心人
骆露13883725853问： 为什么要用“爬”字呢?──《爬天都峰》教学案例 - ？
涟源市那妥回答： ──《爬天都峰》教学案例 湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
骆露13883725853问： 小学三年级语文课文《爬天都峰》“终于”我体会到什么? - ？
涟源市那妥回答：登山的艰难和登上顶峰的愉快心情.
骆露13883725853问： 小学三年级语文上册课文爬天都峰作者突出了什么,暗示了什么? ？
涟源市那妥回答： 【课文题解】天都峰,是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一.《爬天都峰》讲的是在暑假里,爸爸带“我”去黄山爬天都峰.在山脚下,“我”与一位老爷爷相识...
骆露13883725853问： 通过学习《爬天都峰》我懂得了什么的道理 - ？
涟源市那妥回答： 爬山真累啊!
骆露13883725853问： 小学三年级上册语文第三课爬天都峰课文最后以什么的话结尾,发人深思,求解答 - ？
涟源市那妥回答： 《爬天都峰》课文最后以爸爸的话结尾,发人深思.附:课文最后一段爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
骆露13883725853问： 求一份爬天都峰的教案 - ？
涟源市那妥回答： 这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”与一位素不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事. 全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、...
骆露13883725853问： 铁链 - 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的是比喻句吗?爬天都峰 ？
涟源市那妥回答： 不是,比喻句需要有本体、喻体、喻词.句中没有喻体,写铁链似乎从天上挂下来的,“天上挂下来的”不是一个具体事物,所以不能做为喻体. 比喻句如下: 水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.
骆露13883725853问： 根据课文:五、拓展阅读. 《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话,反映了人物思想感情的变化,体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从... - ？
涟源市那妥回答：[答案] 五、1. (1) 适可而止(2) 气喘吁吁2. 知难而退.适可而止.知难而进.3. 不经过努力奋斗 是体会不到成功的喜悦的.
骆露13883725853问： 爬天都峰这遍课文叙述了什么的事,揭示了什么之情 ？
涟源市那妥回答： 揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理.
