照样子写词语折纸船放风筝
作者&投稿：蒯盆 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
幼儿园教案
活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能复习,又能增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。 3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有...
冰心的诗(纸船)
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的...
一年级语文《怎么都快乐》教学反思
诗歌的生字词大多是以“动词+名词”的形式出现,例如:“折纸船”“丢手绢”“踢毽子”等,而动词是孩子们最喜欢的词,因为每次教学动词的时候我都会叫他们加上动作做一做以加深孩子们对词语的印象,而这首诗歌如果解决了这些形式的词语就基本上能读通读顺课文了,所以第一课时我就反复地让孩子们读这些词语再加上动作...
小学一年级教学反思范文5篇
在备课时我发现了这首诗歌的生字词大多是以“动词+名词”的形式出现,例如:“折纸船”“丢手绢”“踢毽子”等,而动词是孩子们最喜欢的词,因为每次教学动词的时候我都会叫他们加上动作做一做以加深孩子们对词语的印象,而这首诗歌如果解决了这些形式的词语就基本上能读通读顺课文了,所以第一课时我就反复地让孩子们...
巴林右旗小儿回答： 一艘纸船,一只纸船. 这里考察量词的选择.通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词. 因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词,所以“一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度...
糜柔15722508956问： 照样子写词语 - ？
巴林右旗小儿回答： 1,报警 警报 色彩 彩色 光亮 亮光 飘雪 雪飘 愤怒 怒愤 2,上山 山上 下山 山下 兄弟 弟兄 情人 人情 家人 人家 3,居民 、市民、平民 4,一孔之见,见利忘义,义不容辞,辞不达意 5,(晶)字
糜柔15722508956问： 照样子,写词语.1.懒洋洋 - ___________ - ____________ - ____________ - _____________2.各种各样 -- 照样子,写词语.1.懒洋洋 - ___________ - __... - ？
巴林右旗小儿回答：[答案] 绿油油,笑哈哈,美滋滋,喜洋洋 一心一意,不三不四,各式各样,暴饮暴食 干干净净,整整齐齐,快快乐乐,明明白白 (答案不唯一)
糜柔15722508956问： 麻烦老师解答:照样子,写词语. 照样子,写词语. 例:大小(大大小小) 高矮( ) 深浅( ) ... - ？
巴林右旗小儿回答：[答案] 高高矮矮 深深浅浅 粗粗细细 红红绿绿 高高兴兴 长长短短 说说笑笑 快乐乐
糜柔15722508956问： 照样子,写词语. 例:大小(大大小小) 高矮( ) 深浅( ) 粗细( ) 红绿(... - ？
巴林右旗小儿回答：[答案] 高高矮矮 深深浅浅 粗粗细细 红红绿绿 高高兴兴 长长短短 说说笑笑 快快乐乐
糜柔15722508956问： 照样子,写词语 - ？
巴林右旗小儿回答： 空荡荡 (热)辣辣 (火)辣辣 (怒)冲冲 (急)冲冲 (懒)洋洋 (暖)洋洋
糜柔15722508956问： 照样子,写词语. - ？
巴林右旗小儿回答： 黑乎乎 金灿灿 血淋淋 湿漉漉 冷冰冰 热乎乎 火辣辣 暖烘烘 香喷喷 急匆匆 慢悠悠 贼溜溜 灰溜溜 孤零零 直愣愣 恶狠狠 傻乎乎 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 笑眯眯 笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 光秃秃 文绉绉 闹哄哄 轻飘飘 酸溜溜 沉甸甸 干巴巴 ...
糜柔15722508956问： 照样子写词 - ？
巴林右旗小儿回答： 吃——( 吞).(啃 ).( 嚼).(咬 ) 叫——(吼 ).(啸 ).(号 ).( 嘶) 写近义词 富甲一方——(富可敌国 )
糜柔15722508956问： 照样子,写词语.照样子,写词语:形态各异 - ___ - ____ - ____ - _____形态各异这个词语哪里有不同之处? - ？
巴林右旗小儿回答：[答案] 姿态万千;形象逼真;设计巧妙;云彩绚丽; 形态各异是一个主谓结构的短语.所以在仿写就应该写主谓结构的短语.
