煤的对话
什么和什么的对话作文300字
篇一：我和小鸟的对话 有一天，我正在做作业，突然，听见小鸟的叫声，我抬头一看，我家的阳台上有许多小鸟。我想：小鸟很胆小，不如吓吓它们。我连忙走过去吓它们，它们都飞走了，只有一只站着不动。我觉得它是上天派下来解除我的烦恼的。从这一刻起，我产生了灵感，进入了另一个世界，在那个世界里...
关于打电话的英语对话三十句
1、A：喂,亨利在吗?B：我就是,您哪位?A:Hello.Is?Henry?in?\/Hello.Is?Henry?there?please?B:This?is?Henry.Who's?speaking?\/Who's?that?speaking?\/Who's?calling?2、打电话的人要找的人不在A:打电话来的人B:你?(接电话的人)A:May?I?speak?to?Mr.?Gates??请问?Gates?先生在吗?B...
对话的作文250字
篇二：汽车和飞机的对话 “呜呜呜——”我正坐火车上呢！忽然，我看见了再乡村小路上跑的汽车。接着，哇——飞机啊！突然间，我的脑海里冒出了一个有趣的`童话故事：一天，在地上奔驰的汽车对正在天上飞翔的飞机骄傲自大地说：“我们汽车又不太费电，也不太用油。可比你们飞机节约多了！”“...
尔康与紫薇的经典对话
1、尔康：“紫薇，我爱你爱得好心痛”，紫薇：“你痛，我也痛，你痛，我更痛。”2、尔康对紫薇说：“你可以打我，骂我，但是就是请你不要不理我，你不理我，都要急死了”，紫薇仍然保持沉默。3、尔康绕到紫薇面前巨深情激动地说：“你一句话不说，你这样我又一次的要急死了，我都要被你急...
文言文师生的对话
可见,只有在语文教学中实现真正意义上的平等民主的师生关系,教师从“独奏者”过渡到“伴奏者”,在“我——你”关系中,双方都以平等的姿态,在共同的话语上展开思想交流,平等的对话才会在教学中得到充分实施。 二、面向每一个学生:平等对话的落脚点 平等对话还表现在教师应面向每一个学生平等对话,这是平等对话的...
对话的三种方式
引用人物说话的三种方式： 1、XX说：“XXX，XXXXXXXX。” 2、“XXX，XXXXXXXX。”XX说。 3、“XXX。”XX说，“XXXXXXXX。” 如果放到一句具体的句子里，应该是这样的“ 1、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。” 2、“宋庆龄，我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。 3...
对话的四种方法
对话的四种方法如下：第一种：人称和叙述部分在前面，说的话写在后面。格式是：××说：“……。”如：孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”第二种：人称和叙述部分在后面，说的话在前面。格式是：“……。”××说。如：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。第...
有对话的幽默故事
笑话是一个汉语词汇，意思是引人发笑的话或事情。笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。下面是我收集整理的有对话的幽默故事，欢迎大家分享。1、考试 一个富家之子去考试，父亲事先考了他一下，成绩很好，满以为一定能录取了，不料榜上竟没有...
文具盒里的对话作文
以下是我整理的文具盒里的对话作文,希望能够帮助到大家。 文具盒里的对话作文1 一天晚上,我正在睡觉,突然听到一股小小的声音,原来是我的文具在争吵。 铅笔先发话:”文具里数我牛,没了我主人怎么写字?“ 橡皮不服气,争辩道:”主人用你写字,写错了还是我来擦掉!“ 直尺与三角板也不甘落后,一同说:”要没有...
文具的对话作文300字
以下是我帮大家整理的文具的对话作文300字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 文具的对话作文300字1 有一天,铅笔和橡皮在文具盒里说起了悄悄话。 橡皮傲慢地说:“你只要写上一笔,我就会把你擦得干干净净,你敢吗?”铅笔谦虚地说:“不敢,不敢,铅笔大哥。”橡皮骄傲地说:“我就知道你不敢,懦弱...
水磨沟区干彼回答：[答案] 1 煤的形成需要上万年的时间.燃烧自己,绽放出自己的热情,和温暖,活出自己生命的意义. 2 第一人称,运用自述方法 拟人手法.把没有生命的事物赋予它以生命,具有人的思想和行为,及情态. 3 希望那些爱国人士,发挥自己才能,燃烧自己的热...
捷聂17778461952问： 煤的对话阅读答案 速度越快越好,煤的对话你住在哪里?我住在万年的山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年龄比山的更大比岩石的更大你从什么时候... - ？
水磨沟区干彼回答：[答案] 1煤的形成需要上万年的时间.燃烧自己,绽放出自己的热情,和温暖,活出自己生命的意义.2 第一人称,运用自述方法 拟人手法.把没有生命的事物赋予它以生命,具有人的思想和行为,及情态.3希望那些爱国人士,发挥自己才能,燃烧自己的热情,...
捷聂17778461952问： 煤的对话 - ？
水磨沟区干彼回答：[答案] 诗中的“我”是一个怎样的形象? 诗中的煤的象征意义是什么? “给我以火,给我以火”的呼喊表现了什么精神? 诗歌表达了诗人怎样的思想感情? 诗歌采用对话的形式有什么好处 我:普普通通,默默无闻,但遇着火会燃烧,会发光发热. 煤:陷...
捷聂17778461952问： 煤的对话创作于1937年春天 简单分析这首诗与我们民族有什么共同之处? - ？
水磨沟区干彼回答：[答案] 我们的民族有着煤一样的历史,有着煤所遭受的灾难,又像煤一样长久地沉默,更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量,并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景. 我作业后有答案的 兮兮.
捷聂17778461952问： 煤的对话 艾青 - ？
水磨沟区干彼回答：[答案] 问:诗中的“我”是一个怎样的形象?诗中的煤的象征意义是什么?“给我以火,给我以火”的呼喊表现了什么精神?诗歌表达了诗人怎样的思想感情?诗歌采用对话的形式有什么好处?答:我:普普通通,默默无闻,但遇着火会燃烧,...
捷聂17778461952问： 煤的对话采用了什么表现形式,有什么好处 - ？
水磨沟区干彼回答：[答案] 《煤的对话》这首诗看来似乎写得很平静,没有激昂豪迈的措词,没有铿锵有力的节奏,没有号角般的壮烈情绪,然而这首短诗,却那样耐人寻味,内涵的博大和意境的深远,不亚于一首长的壮怀激烈的进行曲……
捷聂17778461952问： 煤的对话中,诗人为何以煤作为意象 - ？
水磨沟区干彼回答：[答案] 诗人把“煤”拟人化.而且让“煤”自报家门,自报历史.这不仅使人感到亲切,而且使人感到煤是活的,是有生命的.它有它的苦难,更有它的祈盼!“煤”与苦难的中华民族之间并没有什么直接联系,是诗人把这二者巧妙地联系起来,...
捷聂17778461952问： 艾青《煤的对话》,阅读题 - ？
水磨沟区干彼回答： 1.诗歌采用了对话的形式,使文章更加灵活、有趣、吸引人,使煤的内心世界得以表白.2.先写煤在土地中沉睡千年,在被人挖掘,最后被人用火燃烧,为人们做贡献.3.诗人以“煤”来写苦难的中华民族,从而赞颂了不甘平庸,不愿受压迫,抓住就会执着进取的精神! 希望帮到你!望采纳,谢谢!~
