灯笼吴伯箫表达的感情
描写冬的诗词
例：虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有早有晚，有时收了这种菜才种那种菜；但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。（吴伯箫《菜园小记》）寒蝉凄切 寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。例：于是...
高中语文怎么提高
如:中国现代和当代作家:鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶、朱自清、闻一多、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、萧乾、魏巍、杨朔、王愿坚、艾青、田间、贺敬之、公刘、柯岩。 如:中国古代诗人、作家:司马迁、陶渊明、李白、岑参、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、苏轼、陆游、...
中国现当代散文研究(网络教学)的书籍和材料啊,急用啊!
鲁迅，例如：“藤野”吴伯箫“的说明纺车“，朱德的”母亲的回忆。根据类的散文内容的侧重点不同，可分为记事本，散文，写文章。强调“记事本”散文线索的事件，强调对事件的描述。它可以是一个故事，有头和尾，许地山“落花生”的几个片段剪辑，如鲁迅“从百草园到三味书屋。倒在叙事真挚的感情，这是...
什么是描写方法?
(吴伯箫《菜园小记》) 作者用白描的文字写石窠,说它“像童话里的宝瓶”,便是想象的因素。它使我们联想起记忆中许多关于“宝瓶”“宝葫芦”之类的神话故事,丰富了对石案的感受,增强了描写的生动性和丰富性。 六、具有感情色彩的描写。描写时有时是较为客观的,有时却不免带有主观的色彩,掺进自己的思想感情。
倒装这种修辞手法有什么作用
比如把三皇五帝,讲成五帝三黄。3.是句子的某一部分突出。例如吴伯箫的散文《歌声》:谁不喜欢呢?从心里,从灵魂深处。顺序表达应当是:谁不从心里从灵魂深处喜欢呢。这里为了强调“谁不喜欢",将此句提前。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) ...
实用语文第二测总结
语文学习分四大部分第一部分：语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。知识要点一、字1．字音：汉语拼音规则，及容易读错的字。掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：(1)维、会、温...
初中语文怎么学好?
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如何学好语文,大家给我个意见吧
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延川县消炎回答： 吓得登录当然是寄出了自己的全部感情无论自己的思念还是自己的一切.
揣制19574171958问： 《灯笼》本文表达了作者怎样的情感?＂ - ？
延川县消炎回答： 作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆从不同方面表达了灯笼对于他乃至中华民族的重要意义. 这些关于灯笼的记忆,既有文化上的,也有情感上的.作者顺着自己的思路写来,意绪纷繁.
揣制19574171958问： 吴伯萧的灯笼最后一段表明了什么观点? - ？
延川县消炎回答： 表达了作者沉重的悲哀,悔恨和痛惜之情.
揣制19574171958问： 《灯笼》赏析 - ？
延川县消炎回答： 《灯笼》的作者吴伯箫在回忆童年生活的篇章里,流露着爱国主义的情感.爱国主义是对祖国的一种深厚感情,是一个民族的一种神圣美好的心理情感,蕴藏于每个公民的感情世界之中.这种情感集中表现 为:对养育自己成长的祖国山河、文化...
揣制19574171958问： 吴伯箫灯笼主要采用什么表现手法,有什么作用 - ？
延川县消炎回答： 作者以散文的自由笔法,把叙事、写景、抒情融为一体,抒写了他关于灯笼的一些美好记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义. 《灯笼》一文中作者围绕灯笼,从不同方面叙述了灯笼的重要意义和其承载着厚重的文化内涵, 寄寓着作者赤诚的情感.
揣制19574171958问： 吴伯萧的灯笼这篇文章的线索是什么? - ？
延川县消炎回答： 《灯笼》有两条线索,明线是灯笼,暗线是感情变化,即思亲——怀乡——爱国.如果觉得有用,求采纳,谢谢.
揣制19574171958问： 吴伯萧的灯笼在文中的情感发生了怎样的变化? - ？
延川县消炎回答： 在感情当中男女都很容易受伤,只是女人往往用哭泣来表达悲伤,而男人往往把一切都藏在心里.
揣制19574171958问： 灯笼 吴伯萧 作者为何喜欢灯笼 - ？
延川县消炎回答： 1灯笼寄托着祖父,母亲亲人的慈爱和牵挂,也寄托着作者对亲人的感激之情.2许多乡情民俗与灯笼结下太多缘分,给作者留下许多美好的回忆.3灯笼能为夜行人指路,温暖他人.4记录,传承着家族历史.5引发作者联想起古代将领挑灯看剑,抗击敌人的情景,激发爱国的热情.
揣制19574171958问： 吴伯萧灯笼1~2段主要写了什么? - ？
延川县消炎回答： 第1-2段是课文的第一部分,写种种与灯笼有关的事情,引出对灯笼的回忆. 文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”.
揣制19574171958问： 灯笼课文贯穿全文的线索是什么,表达了作者什么样的思想感情? - ？
延川县消炎回答： 贯穿全文的线索的是不同历史时期,不同时间的灯笼所代表的历史文化含义是不一样的.表达了作者触景生情,借灯笼表达自己的历史感慨.
