火烧云逐字稿教案

---

莱菡13756618355问： 请问哪里能找到人教版《火烧云》的说课稿 - ？
长丰县力坦回答： http://www.teachercn.com/xxyw/Teacher/XXSNJYW/20681117544573.Html

莱菡13756618355问： 火烧云教案最后一段人们的心情是怎样的 - ？
长丰县力坦回答： (二)新课教学1.指导阅读第一自然段 指名读,提问:a.火烧云出现之前,天空及周围的景物是怎样的?读一读,想一想. (火烧云出现之前,天空布满霞光,周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色.) b.“霞光”使哪些景物发生了变...

莱菡13756618355问： 小学生4年级(上)第四课[火烧云]的资料 - ？
长丰县力坦回答： 清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫早霞和晚霞.有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色,这叫火烧天. 那么,火烧云是怎样形成...

莱菡13756618355问： 人教版四年级上册语文课文第四课,什么是火烧云,火烧云的资料? - ？
长丰县力坦回答： 火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞.火烧云属于低云类,是大气变化的现象之一.它常出现在夏季,特别是在雷雨之后的日落前后,在天空的西部.由于地面蒸发旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧云的形状千变万化.火烧云的...

莱菡13756618355问： 火烧云先写了什么 接着写什么 最后写什么 - ？
长丰县力坦回答： 火烧云先写了地面上的变化;再写了火烧云的颜色;最后写了火烧云的形态.

莱菡13756618355问： 火烧云的概括 - ？
长丰县力坦回答： 主要内容: 课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化. 中心思想: 课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情. 分段写段意: 课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段. 第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景. 第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化. 第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了.

莱菡13756618355问： 火烧云课文中一会儿,天空出现一匹马这段先写了什么接着写什么,最后写什么 - ？
长丰县力坦回答： 先写了霞光照到地上的情景,接着写火烧云颜色和形状的变化,最后写火烧云退去.

莱菡13756618355问： 火烧云 萧红 是怎样安排层次的 - ？
长丰县力坦回答： 这篇课文共七个自然段,全文紧紧抓住“变”来写的,按火烧云变化来安排材料的.全文可分三大层次: 上来(1—2)——变化(3—6)——下去(7) 第一段写火烧云上来时,天空中的霞光使大地的一切都改变了颜色. 第二段写火烧云的颜色、形状在不断变化着. 第三段写火烧云下去了.

莱菡13756618355问： 课文描写了火烧云什么和什么的全称,其中重点描写了? - ？
长丰县力坦回答： 课文描写了火烧云“上来”和“下去”的全过程,重点写“上来”部分. 先写火烧云上来时,来大地笼罩在柔和明亮的霞光中,万物都改变了自己原有的颜色.在渲染了色彩之后,又描写了火烧云各种奇妙的形态,向我们勾勒出三幅动态的画面:跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不见的变幻过程.火烧云上来时色彩绚丽,形态多变,下去时则恍恍惚惚,给人留下无限的遐想.

莱菡13756618355问： 火烧云教学实录 - ？
长丰县力坦回答：[答案] 们从4—6自然段中挑选自己喜欢的段落好好地读一读, 等会儿读给大家听,看谁读得有感情. (学生自己读,读完了就举起了手.) 师:说说吧,你喜欢什么形状的火烧云? 生;我喜欢形状像马的火烧云. 师:老师也喜欢这一段.我们合作着把这一段...

---