火烧云第一课时评课

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绽琼13051712951问： 1、《火烧云》一文中,“————————————”直接写出了火烧云名字的来历2、《火烧云》一课,通过对火烧云颜色和形状变化的生动描写,反映了... - ？
东辽县胃康回答：[答案] 1、第二节 2、多,变,快,奇.

绽琼13051712951问： 四年级上册语文的第4课火烧云的感想怎么写 - ？
东辽县胃康回答： 你好 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海中浮现着那美丽的火烧云.这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景.读着读着,我仿佛随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是,火烧云是怎样形成的呢?原来,太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层,只有红、橙色光能穿过空气层,将天边染成红色.以后,我也会像作者那样感受大自然的色彩,感受大自然的美!

绽琼13051712951问： 火烧云的概括 - ？
东辽县胃康回答： 主要内容: 课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化. 中心思想: 课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情. 分段写段意: 课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段. 第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景. 第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化. 第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了.

绽琼13051712951问： 火烧云这篇课文用了什么的修辞手法 - ？
东辽县胃康回答： 《火烧云》是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情.本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变...

绽琼13051712951问： 四年级上册《火烧云》读后感 - ？
东辽县胃康回答： 读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云. 作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点.读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情.多么美的文章啊! 多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景. 第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境.一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火.”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊! 课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的

绽琼13051712951问： 《火烧云》写了火烧云()和()的全过程.第一自然段中,作者连用7个.了的句子,不仅展示了()的美景,同时渲染了人们()的心境.课文中描述了火烧... - ？
东辽县胃康回答：[答案] 课文写了火烧云上来和下去的全过程.重点写火烧云上来和火烧 云变化部分.第一自然段中,作者连用7个“……了”的句子,既展 示了栩栩如生的美景,又渲染了人们欢乐的心情.一个“烧”字更是 形象地写出了火烧云的范围之大,气势之宏,色彩之...

绽琼13051712951问： 火烧云告诉我们什么? - ？
东辽县胃康回答： 火烧云是非常漂亮的景色,最近刚刚看到一段话,朝霞不出门,晚霞行千里,说的就是如果早上有云,那可能是个坏天气,但是如果是晚上有火烧云的话,一般来说,明天应该是个好天气,所以说有火烧云告诉我们,明天应该是个晴天,这是很早就有人总结出来的,到现在都非常适用!

绽琼13051712951问： 《火烧云》每课一练,第一段的写作顺序? - ？
东辽县胃康回答： 《火烧云》,第一段的写作顺序是时间顺序.原文如下: 《火烧云》 晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的,大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老头儿在墙根站着,笑盈盈地看着他的两头...

绽琼13051712951问： 《火烧云》课文按照什么顺序写的?？
东辽县胃康回答： 诗晴初见: 你好! 我觉得《火烧云》这篇课文是按 时间 顺序来描写火烧云“出现前——出现时——变化中——消失”发展和变化的. 我学过这篇课文,做过这道题,希望此回答能帮上楼主,并采纳我的回答,O(∩_∩)O谢谢~ 有不懂欢迎再问,我会尽力帮助~祝你学习进步O(∩_∩)O~

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