湖心亭看雪说课稿及ppt
《湖心亭看雪》说课稿
《湖心亭看雪》说课稿1 教材分析: 《湖心亭看雪》是九年级(上)第四单元中的一篇文言文。这是一篇描绘自然山水的优秀诗文,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,作者张岱以清闲淡雅的笔墨,给我们勾勒出了一幅气象雄伟的湖山雪夜图,以不着痕迹的浅淡笔触展示了游湖人的高雅情趣,文情荡漾,余味无穷,阅读这...
语文说课稿初中
各位评委,各位老师,回顾本堂课的教学,我主要让学生在情境感悟中体味诗人的酣畅豪情;在自主探究中构建自己的诗歌鉴赏;在诵读中展示学生的个性与才华,从而营造出一种较为开放性的课堂教学,继而提升学生的阅读与鉴赏能力。语文说课稿初中 篇2一、说教材: 《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。...
怎样把握作者的思想感情 说课稿
4. 竹。亭亭玉立,挺拔多姿,以其“遭霜雪而不凋,历四时而常茂”的品格,赢得古今诗人的喜爱和称颂。白居易《养竹记》中,以竹喻人生,晓以树德修身处世之道:“竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体道;君子见其心,则思应...
16 中国人失掉自信力了吗优秀说课稿
《中国人失掉自信力了吗》是义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三单元的一篇课文，选自《且介亭杂文》，写于1934年九一八三周年之际，属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文针对当时抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判，既猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动派，又热情歌颂了英勇斗争的中国人民，对中...
《苏州园林》说课稿
苏州园林》说课稿 周崇典 黄发莲 一．说教材 1．本单元在教材中的地位：初中第四册的阅读教学，主要是联系生活，着重培养阅读说明文的能力。第一单元是说明文教学的的起始单元，教材选编的五篇课文内容有别，形式各异，但都从具体事物写起，或说明事物的外在特征，或揭示事物的内在原理，从不同侧面...
成长经历作文指导教案
说明为什么要这么设计?最后?就是看说课时的技巧。 语速过快和过慢?声调一成不变都会让人产生困倦?所以尽调整语速和语调?使我们的说课过程时而如澎湃的激流?时而如叮咚的山泉?使评委听课时不走神。 我虽然知道这点?但缺乏这方面的素质?这也是我今后在讲课、说课中要改变自己、提升自己的地方。 总之?精彩源于我们...
清平乐村居
详情请查看视频回答
湖心亭看雪一等奖说课稿
湖心亭看雪一等奖说课稿1 [创意说明] 《新课程标准》对初中阶段的文言文学习提出了要求:“阅读浅显的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。学会运用多种阅读手法,能粗步理解、鉴赏文学作品,受到高雅情操与趣味的熏陶。”结合《湖心亭看雪》这篇课文的特点,为了让学生在课堂上有一点畅想,有一点创造,我设计了这...
广丰县复方回答： 《湖心亭看雪》是明朝张岱的代表作.作者出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远.关于楼主的疑问:作者写诗是为了...
自季18929908552问： 湖心亭看雪和江雪在写作背景、写作手法、思想情感、意境意向上各有什么特点 - ？
广丰县复方回答： 湖心亭看雪 作者出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,是晚明散文作家中成就较高的“殿军”.《湖心亭看雪》以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经...
自季18929908552问： 湖心亭看雪 - ？
广丰县复方回答： 看雪气氛的句子:雾凇、、、、、、中 人两三粒而已 看雪方式的句子 :是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.
自季18929908552问： 《湖心亭看雪》的赏析 - ？
广丰县复方回答： 笔墨精炼,情致深长——《湖心亭看雪》赏析 张岱(1597----1679)字宗子,号陶庵,绍兴山阴人.出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,是晚明散文作家中...
自季18929908552问： 湖心亭看雪一课在叙事写景中表现作者怎样的情感与性格?从哪里看出来的 - ？
广丰县复方回答： 通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹.
自季18929908552问： 《湖心亭看雪》中是从哪几个角度写西湖雪景的? - ？
广丰县复方回答： 从三个角度描写西湖雪景的,分别是: 1、未游西湖时,从听觉角度概写:“大雪三日,湖中人鸟声俱绝,” 2、(游西湖时)先总写全景远景:“天与云与山与水,上下一白” 3、(游西湖时)后具体描写近景:“湖上影子,惟长堤一痕,湖...
自季18929908552问： 湖心亭看雪 - ？
广丰县复方回答： 湖心亭看雪 明 · 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两...
自季18929908552问： 湖心亭看雪 时间 地点 任务 环境 起因 经过 结果 - ？
广丰县复方回答： 时间:崇祯五年十二月地点:西湖、湖心亭人物:余、金陵人环境:大雪三日,人鸟声俱绝起因:独往湖心亭看雪经过:到亭上,有两人铺毡对坐,余强饮三大白而别结果:看雪而归,舟子说“痴”
自季18929908552问： 湖心亭看雪讲的是什么 - ？
广丰县复方回答： 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作,选自《陶庵梦忆》卷三.文章以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹.
自季18929908552问： 《湖心亭看雪》表达了作者怎样的思想感情 - ？
广丰县复方回答： 作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀.有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思.清高自赏的感情和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世同流合污、不随波逐流的品质.
