游子吟幼儿课堂导入
游子吟幼儿园教案
游子吟幼儿园教案1 活动目标: 1.欣赏古诗《游子吟》,并能随音乐诵读表演。 2.感受古诗中所表达的母子情意。 3.通过回忆、绘画,激发幼儿感情从而懂得感恩父母。 活动准备: 幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》,视频韵律操《游子吟》。 活动过程: 一、欣赏古诗 1.小朋友,爸爸妈妈爱你们吗?很久...
小学二年级语文《游子吟》原文、教案及教学反思
一、教学中，我首先以故事导入，讲述《游子吟》这首诗所包含的一个感人故事，再让学生读诗。可是很多同学都兴奋地叫起来，老师，我会背了。我首先肯定了他们积累的古诗多，真了不起，让后叫会背的同学来读，发现他的读音不准，再引导学生吸取他的教训，读好每个字音，特别是本诗中的翘舌音要读准。
幼儿园大班音乐教案
本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐,体验夏天玩水游戏的乐趣,考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现,活动开始我首先通过谈话:“夏天很热,小朋友最喜欢玩什么?”引出活动的内容,然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣,活动中幼儿兴趣很高,不但在学唱歌曲中非常投入,在游戏时也是一个个兴致勃勃。 通过本节活动...
《石灰吟》教学设计附反思和评课
1、导入解题 (1)上节课,我们学习了王冕写的《墨梅》,体会到了墨梅的纯洁、高尚。在这首诗中,诗人这样赞颂墨梅(学生接背)——“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”墨梅把迷人的清香与纯洁的品质留给了人间。这节课,我们继续学习另一首赞美石灰的古诗《石灰吟》。(屏幕出示全诗,教师范读。) (2)谁知道石灰?(...
读了冰心诗四首以后,你有哪些疑问?
一、导入更新。以学生已有的知识经验来导入，如让学生回忆以前学过的有关母爱的诗作、故事等。学生一下子就背出了《游子吟》还要“孟母三迁”的故事，调动了学生的情绪。二、重点字的突出分析。《母亲》中的诗眼“躲”、“只”字和《纸船》的诗眼“抛”字，通过让学生讨论能否用其他字来代替从而突...
幼儿园教学导入方法有哪些
一、直入式开门见山直接导入新课内容，用语简短。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？二、谈话式师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢...
如何设计小学古诗词教学
一、激趣导入,揭示课题古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似,即:间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教学情境,提出所要学习的课题,并板书课题。间接导入的方式很多,如:故事导入法、疑问导入法,预习导入法,背景导入法等等.不管哪种导入法都与教学内容有关,是对教学内容的一种铺垫和衬托。如:我执教...
幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案
课前在黑板写上: 孟郊的《游子吟》 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 一、导入 1、师:老师这儿有一首小诗,我想请全班同学读读,看谁读得最有感情。 学生讨论回答。 2、小组讨论:在小组里说一说,自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。(学生小组交流)。 3、刚刚老师看...
幼儿园半日开放活动方案
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 (三)准备:游戏所需的各种操作材料。 (四)过程: 1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的 方法 来...
浅析语文课堂教学中的导入艺术_语文课堂导入案例
再如，学习《短文两篇》之《贝壳》时，我就试着以席慕蓉的诗歌导入：所有的岁月都已变成\/一篇虚幻的神话\/任它绿草如茵\/花开似锦\/也终于都要纷纷落下\/在坠落的昏眩里\/有谁能给我一句满意的解答（《无怨的青春》）……学生在上课铃刚响时的躁动一下子就消失的无影无踪了，大家的心都被这语言清丽、...
海伦市诺尔回答： 诗歌《游子吟》1、活动目标: (1) 初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律、节奏朗诵. (2) 让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱. (3) 激发心中热爱妈妈的情感. 2、活动准备: 缝制的衣服,挂图一张 3、指导要点: (1) ...
祁药15624209781问： 游子吟这首诗叫我们要学会 - ？
海伦市诺尔回答： 这首诗体现了母亲对即将出门的游子满满的关爱,表达的是诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬,教我们学会体谅父母,尊敬长辈,感激父母的付出.
祁药15624209781问： 《游子吟》古诗词儿歌 - ？
海伦市诺尔回答： 游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐⑷迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖!
祁药15624209781问： 游子吟故事 - ？
海伦市诺尔回答： ,游子吟 屋外,刺骨的寒风呼呼地刮着,在一间破旧的小屋里,有一位年过六旬的老人正坐在炕上为儿子做出门远游的准备. 慈爱的母亲坐在昏暗的灯光里,为儿子孟郊缝着衣服,她左手拿着针,右手拿着线,慢慢的穿过针眼,打上一个结,...
祁药15624209781问： 古诗“游子吟”的活动过程怎么写？
海伦市诺尔回答： 开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实为两个词组,而不是两句句子,这样写就从人到物,突出了两件最普通的东西,写出了母子相依为命的骨肉之情.紧接两句写出人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上.行前的此时此刻,老母一针一线,针针线线都是这样的细密,是怕儿子迟迟难归,故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢.其实,老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深笃之情,正是在日常生活中最细微的地方流露出来.朴素自然,亲切感人. .果然后来去赌身体操那个她的小又大又湿的洞成诗.
祁药15624209781问： 《游子吟》 - ？
海伦市诺尔回答： 慈母手中拿着针线,正给准备外出的儿子缝制衣服.母亲担心儿子走后迟迟回不来,就把衣服的针脚缝得密密的,使它更结实更耐穿一些.正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢? 游子吟 作者: 孟郊慈母手中线,游子身上衣, 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖.
祁药15624209781问： 古诗游子吟的意思. - ？
海伦市诺尔回答： 古诗游子吟的意思为:慈祥的母亲用手中的针线,为远游的孩子缝制衣衫.将要远行前,母亲细细地缝制衣衫,担心孩子回家太晚衣服破损.有谁敢说,子女如草木茎干那样微末的心意,能够报答得了春天温暖、和煦阳光般伟大的母爱呢? 《...
祁药15624209781问： 游子吟表达了什么意思 - ？
海伦市诺尔回答： 全诗共六句三十字,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵.
祁药15624209781问： 游子吟的意思是什么 - ？
海伦市诺尔回答： 《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗.这是一首母爱的颂歌.全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬.此诗情感真挚自然,千百年来广为传诵.游子吟 唐·孟郊 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.
祁药15624209781问： 游子吟的诗句意思是什么? - ？
海伦市诺尔回答： 1、译文 慈祥的母亲手里把着针线. 为将远游的孩子赶制新衣. 临行她忙着缝得严严实实, 是耽心孩子此去难得回归. 谁能说象小草的那点孝心, 可报答春晖般的慈母恩惠? 2、全文 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁...
