液体的压强教学视频
初中物理公式有什么?
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压强学不懂,大神求讲解
垂直作用于物体的单位面积上的压力。若用P表示压强,单位为帕斯卡(1帕斯卡=1牛顿\/平方米)对于压强的定义,应当着重领会四个要点:1.受力面积一定时,压强随着压力的增大而增大。(此时压强与压力成正比)2.同一压力作用在支承物的表面上,若受力面积不同,所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时...
物理压强增大的方法有很多吗
增大压强的方法 固体:1.减小受力面积 2.增大压力 液体:1.增加液体深度 2.增加液体密度 3.增大g值 增大压强的例子 1.刀斧、切削T具的刀都是磨的很薄,钉子、针、锯齿等的尖端加工得很尖等,这些都是用减小受力面积的办法增大压强的。2.刹车时必须用力握住车闸;农民犁地时为了犁的深些往往找...
流体力学的学习技巧是什么?
7.参考优秀教材和资源:选择一本适合自己的教材,同时利用网络资源,如学术论文、教学视频等,来丰富自己的知识体系。8.交流与讨论:与同学、老师或者专业人士进行交流和讨论,可以帮助你更好地理解流体力学的知识,拓宽自己的视野。9.保持耐心和毅力:流体力学是一门较为复杂的学科,学习过程中可能会遇到...
关于大气压强 初二下册物理
2.人的体内压在长期自然进化过程中已经调节到与大气压力相当,所以合力几近为O,其中水是调节人体内压的最重要因素,还有吸入的空气,血液等等来调节。人适应了现在正常生活的大气压强,但人与人所适应的范围也是有不同的,比如高原区生活的人比平原生活的人承受的压强要少,又比如人吸一口气然后到真空室就会...
初中物理实验教学反思
进行演示实验是物理教学中教师使用次数较多的教学方式,利用演示实验教学,可以是教师在课堂进行实际实验操作,让学生进行观察实验现象,分析实验原理,最后得出实验结论。对于一些实验条件要求较高、比较复杂的实验,教师也可以使用多媒体课件为学生进行演示实验。这样能为学生提供效果明显的实验场景,学生通过对实验视频资料的反复...
怎样理解气体压强的微观意义
同时提出了本人对于基础教育课程改革的看法:强化微观分子运动论的建立,进而对微观气体压强概念的教学加以重视,特别加强学生对微观世界的认识。并且提出一些教学建议,诸如:用计算机技术模拟理想气体分子运动及碰撞模型;闪频照相技术的应用――布朗运动实验;基于日常生活现象,尝试建立微观气体分子运动与微观...
一个物体重100N物体对地面的压强P随物体与地面接触面积S的变化而变化...
由P=F\/S变形得S=F\/P,F=100N为常量,故S=100\/P
苏科版八年级物理上,第2章
晶体、非晶体熔化和凝固的图象如图所示。6.熔点与压强的关系 压强对熔点的影响:一般而言熔化时体积缩小的物质,若所受的压强增大,熔点是降低的,反之则升高。7.水的温度特性 一般物质都是热胀冷缩,而水有个特殊温度4℃,水在4℃时密度最大,即水在4℃以上是热胀冷缩,在4℃以下是热缩冷胀。
怎么看密度大小?密度越大质量越大?
1、密度的大小看不出来的,可根据现有数据查询:(以主要固体为例)2、比较密度大小有以下方法:(1)利用密度公式去计算比较。显然,可以判断密度越大,质量越大是错误的。因为质量除了密度还与体积有关。(2)相同体积比质量,质量大的密度大。
容城县吾琰回答: 液体内部向各个方向都有压强,在同一深度处压强相等. 另外要记住液体压强公式:压强=液体的密度*g*所在的深度 即p=ρ液*g*h深 切记:这个深度是液面到被研究点的垂直距离. p=F/S对于液体也是适用的,看具体问题,灵活运用.
祝秦13570735808问: 怎样观察液体压强的大小 - ?
容城县吾琰回答: 你好!观察液体压强大小的演示实验很多,现在举例介绍如下:(1)液体压强的大小演示实验1:【装置说明】将粗玻璃管一端封上橡皮膜,一端塞上带玻璃支管的橡胶塞,中间用软橡胶管相连接,最末端与普通玻璃漏斗相接.【实验操作】 ① ...
祝秦13570735808问: 物理的液体压强讲解要多?
容城县吾琰回答:液体的压强因为有重力和有流动性. 测量液体的仪器叫压强计. 液体内部有压强,同一深度同一液体的压强相等. 液体对容器的底部和侧壁都有压强. 液体的压强与液体的密度和深度有关 公式: P(压强)=p(密度)液体*g(9.8N/Kg)*V排(排开液体的体积) 同一液体(密度相同),深度越深,压强越大. 同一深度,液体的密度越大,压强越大. 就知道这些了.
祝秦13570735808问: 物理 液体的压强?
容城县吾琰回答: 橡皮膜处的压力F=mg=ρghs 当把软管弯曲,竖直方向水的m减小,h也减小,所以F减小 因此,凸起程度与甲相比变小
祝秦13570735808问: 液体的压强 - ?
容城县吾琰回答: 首先,根据液体压强公式P=ρgh可知,压强一样 水就是液体,不用固体的压强公式,不是不能用,是因为你用的不对 你想想,对于第一个锥形瓶,你对于底面的压力只来源于以锥形瓶底面为底面,以深度为高的那个水柱,因为旁边其他的水的压力作用在了倾斜的侧面上,当你用P=N/S时,旁边的水的压力不能算在内 对于第二个锥形瓶,容器壁对于水也是有压力的,由于是向内倾斜,所以竖直方向的分力也要加在总的作用在底面上的压力里面.用微积分也可以说明白,但是没必要 我给你画张图吧,红线是相当于作用在底面上的水的量
祝秦13570735808问: 液体的压强:(1)液体压强产生的原因: - -----;(2)液体压强的特点:液体对容器的------和------都有压 - ?
容城县吾琰回答: (1)液体压强产生的原因:是由于液体受到重力作用,而且液体具有流动性. 故答案为:液体具有重力和流动性. (2)因为液体有重力,所以对容器底部有压强,又因为液体具有流动性,所以对束缚液体流动的容器壁也有压强.液体内部各个方向都...
祝秦13570735808问: 9年级物理液体的压强?
容城县吾琰回答: 液体压强=ρ液gh.【即液体密度与9.8牛/千克与所处液体深度的乘积.】 根据以上公式可知:同种液体,深度越深,压强越大. 所以拦河坝设计成上宽下窄的形状这种情况不会发生,应该是上窄下宽. 然后,河水中的含沙量增大,意味着河水单位体积上的质量增大,即河水密度增大.根据以上公式可知:在液体中的同一深度,液体密度越大,压强越大. 故洪水季节,河水中的含沙量增大时,河水对拦河坝的压强将增大.
祝秦13570735808问: 初中物理液体压强 - ?
容城县吾琰回答: 1.能用压强进行简单的计算,这是课标要求.2.学生学习难的原因是老师设置的台阶可能过高,或是基础知识不牢.3.建议:规律一定要让学生通过探究实验自己得出来.在进行计算的时候,必须让学生先在预设的图中判断深度的含义.学生完全掌握液体压强的计算后,再和P=F/S结合.训练题一定要精选.总之:这部分不是太难的,调整一下方式我方法,你会成功的!
祝秦13570735808问: 液体的压强详解.知识点. - ?
容城县吾琰回答:[答案] 液体内部向各个方向都有压强,在同一深度处压强相等. 另外要记住液体压强公式:压强=液体的密度*g*所在的深度 即p=ρ液*g*h深 切记:这个深度是液面到被研究点的垂直距离. p=F/S对于液体也是适用的,看具体问题,灵活运用.
祝秦13570735808问: 液体的压强~物理高手来?
容城县吾琰回答: 答案是1、不会落下. 理由是内外液面相平时,不妨设为H,根据液体压强公式可知液体压强与液体密度和高度有关,重力加速度值不变.当高度相等时,就只需要考虑密度大小了,一般的盐水密度大于水的密度,这样塑料片受到压强是管外的大于管内水所施加的压强,当然塑料片不会落下.从理论上说即使小明添加的也是盐水的话,在液面刚好相平时,塑料片也不会落下.因为这是内外压强刚好相等而处于平衡态.