海底世界教课视频
一年级语文海底世界教案
学习课文第一自然段。 (l)指名读,思考:文中哪句话回答了这个问题,(海底真是个景色奇异、物产丰富的世界) (2)用投影出示“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这句话,在理解加点词的基础上,用“物产丰富”说一句话。 2.学习第二自然段。 (1)指名读,想一想海底的景色有什么特点? (海底是宁静的;海底...
《海底世界》教学设计「第二课时」
1、 情境导入：刚才，我们随着优美的旋律在海边漫步，在海底畅游，感到心旷神怡，兴奋无比。那么，通过初读课文，海底世界给你留下最深刻的印象是什么呢?谁能用一个词来概括表达，海底是个怎样的世界?教师板书 2、 引导探究：在这节课上，我们主要来研究什么问题呢?我们打开语文书，一起来学习。二、...
《海底世界》教案
1.教学重点是课文的第二部分(特别是2、3、4自然段),了解海底世界奇异的景色和丰富的物产。 2.教学难点是第4自然段,找出重点句,并体会这段话是怎样写具体的。 三.教学模式: 1.主体模式:有感情地朗读课文。 2.辅助模式:课后练习1、2、3。 四.教学用具: 电脑课件。 五.教学对象分析: 本课是为四年级学生...
《海底世界》教学案例三下
2、体现开放。教学向课前开放搜集有关海底世界的资料。教学向课中开放，学生给自己课外所收集的资料，学着书上介绍一种动物活动方式时采用的方法介绍一种动物。教学向课后开放，收集资料，完成研究报告，培养学生收集和处理信息的能力。
小学三年级语文《海底世界》优秀教案
【篇一】小学三年级语文《海底世界》优秀教案 教学要求: 1、认读本课的16个生字,理解依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富。 2、有感情地朗读课文。 3、了解海底世界是一个怎么样的地方,激发热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。 教学重难点: 了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 教具...
海底世界教案
一、视频导入。1、师：小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？2、播放视频 3、师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么形状的？海底世界可真美丽。二、教师示范操作。1、咚咚咚~谁来了 原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是...
《海底世界》教案
3. 教学过程：一、导入：创设历险故事情境，请同学们倾听海浪的声音，引入新课（出示课题）。教师：引出本课的主人公——小丑鱼，带领学生进入海底世界欣赏各色的小鱼。在美妙的音乐声中，师生共同进入“海底世界”课件演示，去拜访海洋鱼类……欣赏各色鱼类：形状多样的鱼，色彩斑斓的鱼，我们的作品。教师...
海底世界魔法学院在哪里?课程怎么学习?
海底世界魔法学院在沉船高校的一个秘密场景中，哈利波波会亲自教授大家学习魔法！魔法课程分为初级魔法课程和高级魔法课程，初级魔法可能有10种，学习初级魔法非常简单，只需要每天到沉船学院学习2分钟，坚持3天后，就可以获得一种初级魔法掌握证书啦，当10种初级魔法的掌握证书都拿到之后，就可以找哈利波波老师...
《海底世界》课堂教学设计
画面流动。3、你觉得海底是一个怎样的世界？齐读。5、你知道老师怎么懂得这么多有关海底世界的知识？你们有没有兴趣自己去搜集一些资料呢？那咱们就开展一次我了解的海底世界交流活动。6、其实，人类对海洋还没有完全认识，这还有待于同学们继续去研究、去探索。当然有个前提条件，得学好科学文化知识。
海底世界公开课好上嘛
2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。3、培养学生的观察能力。教具准备：多媒体课件，数数用的表格，各种动物的图片。教学过程：创设情境，谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的...
德保县氯化回答： 你好~你可以尝试下我之前的课程导入哦.在教学的开始,先引导幼儿欣赏海底世界(给予一些图片资料欣赏,或者视频资料观看),引领孩子主动的去观察和去发现.然后通过剪贴和绘画的形式来实施教学教学,引导幼儿认识鱼的形状特征,色彩变化,从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同,使之在学习和操作的过程中加以区别,并在此基础上促发幼儿的形象思维和创造想像的能力,让幼儿通过剪贴、绘画的学习教学,用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好未来的丰富的想像.希望能够帮助到你,我是画啦啦的糖果老师~画啦啦少儿美术课堂——最懂儿童的互联网艺术课堂.
冯畏15334599188问： 海底世界动物特点有哪些 - ？
德保县氯化回答： 深水动物一般抗压,食腐,视力退化,进化出发光器官.
冯畏15334599188问： 《海底世界》教学教案(7) - ？
德保县氯化回答： ·幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 教学目标 1、根据背景色彩协调有序地安排图案. 2、能够区分远近,体现空间感. 3、能够在平面上描绘出立体图形. 所需材料 16开纸板、16开纸(A4)、丙烯...
冯畏15334599188问： 课文海底世界原文? - ？
德保县氯化回答： 海底世界 你可知道,海底世界是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的.再大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深.那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是.海底的动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已.如...
冯畏15334599188问： 《海底世界》教学教案(7) - ？
德保县氯化回答：[答案] ·幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 教学目标 1、根据背景色彩协调有序地安排图案. 2、能够区分远近,体现空间感. 3、能够在平面上描绘出立体图形. 所需材料 16开纸板、16开纸(A4...
冯畏15334599188问： 幼儿园老师如何上第一堂美术纸拼画“海底的世界” - ？
德保县氯化回答： 和这篇很相似,可以参考一下; 《美丽的拼画》教案 《美丽的拼画》教案一. 教学目标 1. 欣赏传统剪纸,刺绣,了解传统拼画的艺术形式. 2. 学习运用绘画,剪纸,拼画等方法创作一幅美丽的拼画,提高学生综合表现能力. 3. 通过画一画,剪...
冯畏15334599188问： 怎样才能画出美丽的海底世界？
德保县氯化回答： ·中班绘画教案:《美丽的海底世界》 美术:美丽的海底世界 教学设计 l变小魔术美丽的海底世界: 1.(出示一张白纸)你们说,这是不是一张白纸啊?美丽的海底世界有没有看到颜色啊? 2.你们看,老师的手上只有一根笔和一碟蓝色的水,...
冯畏15334599188问： 求小学美术课《海底世界》导入语. - ？
德保县氯化回答： 动画引入,激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到,设计一堂课要有好奇心和想象力.当我看到这一课的图片时,就不由得对海洋世界浮想联翩.因此我相信,孩子们一定也跟我一样,渴望进入那神奇的海底,看看那美...
冯畏15334599188问： 昨晚的雨真大呀,_________________.表弟真聪明呀,_________________.海底世界的鱼真多,_________________.颐和园的景色美极了____________... - ？
德保县氯化回答：[答案] 昨晚的雨真大呀,雨点“啪啪”地打在我家窗户上. 表弟真聪明啊,学会怎么用委婉的语言说话了. 海底世界的鱼真多,让我看了眼花缭乱. 颐和园的景色美极了,我真是赞不绝口.
冯畏15334599188问： 关于海底世界的详细资料 - ？
德保县氯化回答： 进入海底世界就象到地下室似的下楼梯,沿路可以看到不少生物缸,缸大生物多,和自然景象雷同.海底世界的最底层则设有电动自动人行道,只要站在人行道上,可以穿越大大小小的海洋世界,两旁和头顶尽是各式鱼类,有极小的热带鱼,也有大条海鳗和鲨鱼.游客可以看到潜水无在水中游来游去的喂食鱼群,很有趣味.海底世界的漫游大概可以花费近四十分钟的时间,让我大开眼界.
